认识圆课件(2).ppt

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1、执教：邱海波执教：邱海波平行四边形平行四边形三角形三角形长方形长方形梯形梯形正方形正方形圆圆由由线段线段围成的围成的平面平面图形，叫做平面上的图形，叫做平面上的直线直线图形。图形。圆是平面上的一种圆是平面上的一种曲线曲线图形。图形。活动要求活动要求 第一：把你手中的圆，对折，打开，换个第一：把你手中的圆，对折，打开，换个方向再对折，再打开，这样反复几次。方向再对折，再打开，这样反复几次。第二：看看所有的折痕是不是交于一点？第二：看看所有的折痕是不是交于一点？圆外圆外圆上圆上圆圆 内内认识圆返回首页活动要求活动要求n把圆对折、打开、任意换方向再对折，描出折痕。n找一找折痕与折痕之间都经过了哪里？

2、n折痕两端在什么位置？直径直径 d通过（通过（）并且两端都在（）并且两端都在（）的（）叫做直）的（）叫做直径。径。半径半径r连接（）和（）任意一点的（）叫做半径。连接（）和（）任意一点的（）叫做半径。请观察一下，哪一条是圆的半径请观察一下，哪一条是圆的半径（1）（2）（3）（4）请观察一下，哪一条是圆的直径请观察一下，哪一条是圆的直径（1）（2）（3）（4）折一折、画一画、量一量在小组里讨论：折一折、画一画、量一量在小组里讨论：在同一个圆里，在同一个圆里，有多少条直径，所有的直径都相等吗？有多少条直径，所有的直径都相等吗？有多少条半径，所有的半径都相等吗？有多少条半径，所有的半径都相等吗？直径

3、和半径有什么关系？直径和半径有什么关系？o在同一个圆里，有无数条直径，这些直径的长度都相等。在同一个圆里，有无数条直径，这些直径的长度都相等。o在同一个圆里，有无数条半径，这些半径的长度都相等。在同一个圆里，有无数条半径，这些半径的长度都相等。OO等圆的半径等圆的半径（），直径直径（）相等相等相等相等odrrodrrrodrrrodrrd=r+rd=2rr=d 2在同一个圆（或等圆）里，直径是半径的在同一个圆（或等圆）里，直径是半径的倍倍，半径是直径的半径是直径的一半一半3cm直直 径径 6cm8cm半半 径径 4cm10cm半半 径径 5cm判断：判断：（1）在同一个圆内最多可以画）在同一个

4、圆内最多可以画100条直径。条直径。（2）所有的圆的直径都相等。）所有的圆的直径都相等。（3）等圆的半径都相等。）等圆的半径都相等。（4）两端都在圆上的线段叫做直径。）两端都在圆上的线段叫做直径。（5）圆心到圆上任意一点的距离都相等。）圆心到圆上任意一点的距离都相等。（6）通过圆心的线段是直径。）通过圆心的线段是直径。（7）半径相等的两个圆的大小相等。）半径相等的两个圆的大小相等。（8)直径的长度一定是半径的直径的长度一定是半径的2倍。倍。()()()()（）（）（）()用用圆圆规规画画圆圆012346785画一个半径为2厘米的圆。一、定长（半径）一、定长（半径）二、定点（圆心）二、定点（圆心

5、）三、一只脚旋转一周三、一只脚旋转一周2厘米厘米想一想：想一想：什么决定圆的位置？什么决定圆的大小？什么决定圆的位置？什么决定圆的大小？圆心圆心决定圆的位置，决定圆的位置，半径半径决定圆的大小。决定圆的大小。为什么车轮都要做成圆为什么车轮都要做成圆的？车轴装在哪里？的？车轴装在哪里？分别用硬纸板做成下面的图形。AAA描出滚动过程中A点留下的痕迹。A描出滚动过程中A点留下的痕迹。AAAAAA描出滚动过程中A点留下的痕迹。AAAA10cm半半 径径 5cm高高3.5cm直直 径径 7cm简单应用：简单应用：1.在一个边长8cm的正方形内画一个最大的圆，这个圆的直径是（）cm，半径是（）cm。8厘米

6、厘米84 三角形底=高=5厘米正方形边长=30厘米圆的直径=长方形的宽=()cm()cm()cm小圆直径=小圆半径=3厘米ha4厘米()cm()cm()cm()cm5厘米厘米正方形边长正方形边长=三角形底三角形底=高高=30厘米厘米圆的直径圆的直径=长方形的宽长方形的宽=动脑筋：动脑筋：5 cm15 cm15 cm小圆直径小圆直径=小圆半径小圆半径=3厘米厘米ha4厘米8 cm3 cm1.5 cm4cm半径半径5 5厘米厘米你能知道什么你能知道什么?还能知道什么还能知道什么?O圆心圆心圆心圆心 半径半径半径半径 r r 直径直径直径直径 d d圆的认识圆的认识圆心圆心 半径半径 r直径直径 d在同圆（等圆）内，在同圆（等圆）内，d=2r r=2d