第16课时盐类水解（改）.ppt

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1、高三化学一轮复习基本理论2022/12/161江苏省海安高级中学化学组【学习目标【学习目标:】1、理理解解盐盐类类水水解解的的实实质质；能能掌掌握握盐盐类类水水解解的的规规律律，并并能能根根据据盐盐的的组组成成判判断盐溶液的酸碱性。断盐溶液的酸碱性。2、掌掌握握影影响响盐盐类类水水解解的的因因素素及及盐盐类类水解知识的应用。水解知识的应用。2022/12/162江苏省海安高级中学化学组高考考点分析：高考考点分析：盐类水解问题是高考的常考知识点，主要以选择盐类水解问题是高考的常考知识点，主要以选择题和填空题形式出现。题和填空题形式出现。常考查的内容有：常考查的内容有：1.盐对水的电离程度的影响做

2、定性判断或定量计算盐对水的电离程度的影响做定性判断或定量计算;2.盐溶液蒸干灼烧后产物的判断；盐溶液蒸干灼烧后产物的判断；3.pH大小的判断；大小的判断；4.离子浓度大小的比较等。离子浓度大小的比较等。另外，判断离子共存、配制盐溶液、试剂贮存、化另外，判断离子共存、配制盐溶液、试剂贮存、化肥的混用、物质鉴别推断、某些盐的分离除杂等内容在肥的混用、物质鉴别推断、某些盐的分离除杂等内容在高考中也涉及到盐的水解。其中高考中也涉及到盐的水解。其中命题的热点是离子浓度命题的热点是离子浓度大小的比较。大小的比较。2022/12/163江苏省海安高级中学化学组【思考思考】1.碳酸钠称为纯碱；配制碳酸钠称为纯

3、碱；配制CuCl2溶液，用稀盐溶液，用稀盐酸溶解酸溶解CuCl2固体固体，Why？2.NH4Cl、ZnCl2为什么能用作焊接金属时的为什么能用作焊接金属时的除锈剂（焊药）除锈剂（焊药）？3.泡沫灭火器的原料是泡沫灭火器的原料是:Al2(SO4)3与与NaHCO3。其中钢瓶中放其中钢瓶中放溶液，玻璃瓶中放溶液，玻璃瓶中放溶液。溶液。4.NH4F溶液不能用玻璃瓶盛放。溶液不能用玻璃瓶盛放。2022/12/164江苏省海安高级中学化学组1、基本原理基本原理 实质：实质：实质：实质：条件：条件：条件：条件：结果：结果：结果：结果：特征：特征：特征：特征：水解水解 中和中和 盐盐盐盐+水水水水酸酸酸酸+

4、碱碱碱碱（两者至少有一为弱两者至少有一为弱两者至少有一为弱两者至少有一为弱）；）；）；）；H0 水解程度一般较小。水解程度一般较小。水解程度一般较小。水解程度一般较小。二、盐类水解二、盐类水解盐盐盐盐类类类类在在在在水水水水溶溶溶溶液液液液中中中中电电电电离离离离出出出出的的的的离离离离子子子子跟跟跟跟水水水水电电电电离离离离出出出出的的的的HH+或或或或OHOH生生生生成成成成难难难难电电电电离离离离的的的的分分分分子子子子或或或或离离离离子子子子，从从从从而而而而破破破破坏坏坏坏了了了了水水水水的的的的电离平衡，使水的电离程度增大。电离平衡，使水的电离程度增大。电离平衡，使水的电离程度增大

5、。电离平衡，使水的电离程度增大。一看能否溶，不溶不水解；一看能否溶，不溶不水解；一看能否溶，不溶不水解；一看能否溶，不溶不水解；二看有无弱，无弱不水解。二看有无弱，无弱不水解。二看有无弱，无弱不水解。二看有无弱，无弱不水解。促进了水的电离；使盐溶液呈一定酸碱性促进了水的电离；使盐溶液呈一定酸碱性促进了水的电离；使盐溶液呈一定酸碱性促进了水的电离；使盐溶液呈一定酸碱性2022/12/165江苏省海安高级中学化学组盐的盐的类型类型强碱弱强碱弱酸盐酸盐强酸弱强酸弱碱盐碱盐弱酸弱弱酸弱碱盐碱盐强酸强强酸强碱盐碱盐是否是否水解水解常常见见能能水水解解的的离离子子溶液溶液pH一价：一价：CH3COO-、H

6、CO3-、HS-、AlO2-、ClO-、F-、HCOO-二价：二价：S2-、CO32-、SiO32-、HPO42-、SO32-三价：三价：PO43-一价：一价：一价：一价：NHNH4 4+、AgAg+二价：二价：二价：二价：FeFe2+2+、CuCu2+2+、SnSn2+2+、ZnZn2+2+三价：三价：三价：三价：AlAl3+3+、FeFe3+3+水解水解水解水解水解水解不水解不水解p7pCH3COOHHCN2022/12/168江苏省海安高级中学化学组例例:现测得某浓度现测得某浓度Na2HPO4的溶液的的溶液的pH是是8，以下推理合理的是，以下推理合理的是()（A）HPO42-离子水解程度

7、大于电离程度。离子水解程度大于电离程度。（B）HPO42-离子水解程度小于电离程度。离子水解程度小于电离程度。（C）溶液中）溶液中c(HPO42-)0（1）如何配制如何配制FeCl3溶溶 液液 ；（2 2）加入碳酸钙粉末，观察到的现象）加入碳酸钙粉末，观察到的现象 ；（3 3）加入加入NaClO和加入和加入NaCl固体对平衡有无影响？简固体对平衡有无影响？简述理由。述理由。将将FeCl3溶解于适量溶解于适量HCl的蒸馏水中的蒸馏水中碳酸钙逐渐溶解，产生无色气体和红褐色沉淀碳酸钙逐渐溶解，产生无色气体和红褐色沉淀加入加入NaClO对平衡有影响；加入对平衡有影响；加入NaCl固体对平衡固体对平衡无

8、影响无影响2022/12/1618江苏省海安高级中学化学组应用应用:盐溶液中离子浓度的大小关系盐溶液中离子浓度的大小关系1）离子浓度的大小排列）离子浓度的大小排列盐盐直直接接电电离离出出来来的的离离子子浓浓度度水水解解生生成成的的离离子浓度；子浓度；不不发发生生水水解解的的离离子子浓浓度度发发生生水水解解的的离离子子浓浓度。度。2022/12/1619江苏省海安高级中学化学组例：例：NH4Cl溶液中：溶液中：c(Cl-)c(NH4+)c(H+)c(OH-)CH3COONa溶液中：溶液中：c(Na+)c(CH3COO-)c(OH-)c(H+)2022/12/1620江苏省海安高级中学化学组2）溶

9、液中的等量关系）溶液中的等量关系电荷平衡等式：电荷平衡等式：正电荷总数正电荷总数=负电荷总数负电荷总数物料平衡等式：物料平衡等式：起始时某元素的总量起始时某元素的总量=平衡时该元素的总量平衡时该元素的总量2022/12/1621江苏省海安高级中学化学组例：例：NH4Cl溶液中：溶液中：电荷守恒：电荷守恒：c(H+)+c(NH4+)=c(Cl-)+c(OH-)物料平衡：物料平衡：c(Cl-)=c(NH4+)+c(NH3H2O)c(H+)=c(OH-)+c(NH3H2O)2022/12/1622江苏省海安高级中学化学组CH3COONa溶液中：溶液中：大小关系：大小关系：c(Na+)c(CH3COO

10、-)c(H+)c(OH-)电荷守恒：电荷守恒：c(Na+)+c(H+)=c(CH3COO-)+c(OH-)物料平衡：物料平衡：c(Na+)=c(CH3COO-)+c(CH3COOH)c(OH-)=c(H+)+c(CH3COOH)2022/12/1623江苏省海安高级中学化学组Na2CO3溶液中：溶液中：c(Na+)c(CO32-)c(OH-)c(H+)c(Na+)+c(H+)=2c(CO32-)+c(HCO3-)+c(OH-)c(Na+)=2c(CO32-)+2c(HCO3-)+2c(H2CO3)c(OH-)=c(H+)+c(HCO3-)+2c(H2CO3)请练习找出下列溶液的某些关系：请练习找出下列溶液的某些关系：1、Na2S溶液；溶液；2、NaHCO32022/12/1624江苏省海安高级中学化学组