第八单元 课题2 金属的化学性质 课件.ppt

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1、热烈欢迎热烈欢迎热烈欢迎热烈欢迎福建教育学院初中化学培训班福建教育学院初中化学培训班福建教育学院初中化学培训班福建教育学院初中化学培训班专家学员莅临我校观摩指导！专家学员莅临我校观摩指导！专家学员莅临我校观摩指导！专家学员莅临我校观摩指导！8.2金属的化学性质金属的化学性质第第1课时课时人人教教版版九九年年级级化化学学下下册册第第八八单单元元金金属属和和金金属属材材料料20182018年年1 1月月漳州台商投资区角美中学漳州台商投资区角美中学 邱美珠邱美珠 据福建据福建三明日报三明日报报道：报道：20062006年年5 5月月1212日，宁化县公安局抓获一流窜江日，宁化县公安局抓获一流窜江西、

2、福建等地实施诈骗的团伙。自西、福建等地实施诈骗的团伙。自20062006年年4 4月底以来，他们随身携带一枚真黄月底以来，他们随身携带一枚真黄金戒指，若干枚用金戒指，若干枚用黄铜黄铜(铜锌合金铜锌合金)与黄与黄金外观极为相似的假黄金戒指在全国各金外观极为相似的假黄金戒指在全国各地分头行骗。诈骗三十余起，骗取金额地分头行骗。诈骗三十余起，骗取金额2 2万余元。万余元。新课导入真假黄金案真假黄金案生活中我们该如何鉴别真假黄金呢？生活中我们该如何鉴别真假黄金呢？方法：方法：测密度：等体积，重的是黄金；互相刻划，有痕迹的为黄金（互相刻划，有痕迹的为黄金（“咬咬”）；）；1.知道常见金属与氧气的反应;2

3、.初步认识常见金属与稀盐酸、稀硫酸的反应;（通过1、2金属的主要化学性质判断金属的活动性）3.通过活动与探究,培养学生实验观察能力,比较、分析、归纳能力及语言表达能力。4.初步学会科学探究的方法,提高合作探究能力,培养化学学科核心素养。5.能应用所学知识解决生活中的实际问题。学习目标【引言】前面的学习,我们知道金属有许多共同的物理性质,实际上金属也有很多共同的化学性质。请思考:是谁给纯净的镁条和铝锅穿上了“外衣”呢?【展示】老师家有一个变黑的铝锅,而新买来时是很光亮的;打磨过的镁条是银白色,而久置的没打磨的镁条却是黑乎乎的。【过渡】如果我们将黄金、铜片、镁条分别在空气中加热，会有什么现象发生呢

4、？还记得铁丝还记得铁丝燃烧实验吗？燃烧实验吗？分别把金戒指、铜片、打磨过的镁条放在酒精灯火焰上加热，观察现象。活动探究活动探究1 1 金属与氧气的反应金属与氧气的反应有何现象？铁丝铁丝在在氧气氧气中燃中燃烧烧氧气氧气不相同不相同2.2.判断金属活动性的方法一：判断金属活动性的方法一：根据金属与氧气根据金属与氧气反应的难易反应的难易或或剧烈程度剧烈程度进行判断。进行判断。金属活动性金属活动性:MgMg、AlAl FeFe、CuCu AuAu问题问题1:1:从金属与氧气反应的难易从金属与氧气反应的难易和剧烈程度能得出金属的活动性和剧烈程度能得出金属的活动性（金属的活泼程度）吗（金属的活泼程度）吗?

5、归纳结论：归纳结论：1.1.实验表明实验表明:大多数金属大多数金属都能与都能与_反应反应,但但反应反应的难易的难易和和剧烈程度剧烈程度_ _。答：铝在空气中能与氧气反应，使其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止里层的铝进一步被氧化，所以铝制品具有良好的抗腐蚀性能。铝的化学性质很活泼，为什么通常铝制品却很耐腐蚀呢？我会思考问题2：1.帮帮忙:老师家的这个变黑了的铝锅,老师的妈妈觉得它颜色很难看,经常拿钢刷来擦洗这个铝锅,她这种做法对吗？为什么？学以致用2.常言道：“真金不怕火炼”主要是指金（）A.熔点高 B.延展性好C.有金属光泽 D.化学性质稳定D D还记得实验室常用锌和稀盐酸或稀硫酸反应来

6、制取氢气吗？其他金属能和稀盐酸或稀硫酸反应吗？反应也有气体生成吗？生成的气体是什么呢？温故知新Zn+2HCl=ZnClZn+2HCl=ZnCl2 2+H+H2 2 Zn+HZn+H2 2SOSO4 4=ZnSO=ZnSO4 4+H+H2 2 一、一、提出问题提出问题二、二、猜想与假设猜想与假设 如何利用如何利用下面所提供下面所提供的实验用品，的实验用品，探究金属能否探究金属能否与酸与酸反应，谈谈看法。反应，谈谈看法。镁条、锌粒、铁片、铜片、镁条、锌粒、铁片、铜片、稀盐酸、稀硫酸、试管稀盐酸、稀硫酸、试管分别取适量的打磨过的分别取适量的打磨过的镁镁条、条、锌锌粒、粒、铁铁片片、铜片铜片于于4 4

7、支支试管中，加入约试管中，加入约3 3mLmL同浓度同浓度的稀盐酸的稀盐酸(或稀硫酸或稀硫酸)，比较反应的现象。，比较反应的现象。四、四、制定实验方案制定实验方案三、三、交流讨论交流讨论1.1.注意安全：注意安全：不可直接用手接触药品不可直接用手接触药品;酸具有腐蚀性酸具有腐蚀性,取用时要小心取用时要小心;反应放热，实验时请拿在试管的反应放热，实验时请拿在试管的上部上部，以免烫伤。，以免烫伤。2.2.注意观察：注意观察：金属与酸能否反应？有无气泡产生？剧烈程度如何？金属与酸能否反应？有无气泡产生？剧烈程度如何？分别加入分别加入稀盐酸或稀硫酸稀盐酸或稀硫酸Mg ZnFeCu1 1、2 2大组大组

8、稀盐酸实验组稀盐酸实验组3 3、4 4大组大组稀硫酸实验组稀硫酸实验组五、五、分组实验分组实验分组实验分组实验活动探究活动探究2 2、金属与稀盐酸、稀硫酸的反应金属与稀盐酸、稀硫酸的反应金属金属实验现象实验现象反应的化学方程式反应的化学方程式稀盐酸稀盐酸(12大组大组)稀硫酸稀硫酸(34大组)稀盐酸稀盐酸(12大组大组)稀硫酸稀硫酸(34大组)镁镁锌锌铁铁铜铜有气泡产生有气泡产生,反应反应剧烈剧烈有气泡产生有气泡产生,反应反应较剧烈较剧烈有气泡产生有气泡产生,反应反应缓慢缓慢无明显变化无明显变化Mg+2HCl=MgCl2+H2Mg+H2SO4=MgSO4+H2Zn+2HCl=ZnCl2+H2Z

9、n+H2SO4=ZnSO4+H2Fe+2HCl=FeCl2 +H2Fe+H2SO4=FeSO4 +H2溶液由无色变溶液由无色变为为浅绿色浅绿色2 22氯化亚铁氯化亚铁硫酸亚铁硫酸亚铁产生的气体产生的气体是什么呢？是什么呢？如何验证？如何验证？与与稀稀盐盐酸酸反反应应现现象象相相同同God Save me!无所谓！无所谓！我无所谓我无所谓我得意我得意的笑的笑,又又得意笑得意笑为什么为什么受伤的受伤的总是我！总是我！讨论讨论:根据前面金属与酸反应的实验现象填空根据前面金属与酸反应的实验现象填空1.1.能与盐酸，稀硫酸反应的金属是能与盐酸，稀硫酸反应的金属是 2.2.不能与盐酸，稀硫酸反应的金属是不

10、能与盐酸，稀硫酸反应的金属是 3.3.据金属能否与酸反应分为据金属能否与酸反应分为 和和 两类两类.4.4.镁锌铁铜四种金属的活动性顺序是镁锌铁铜四种金属的活动性顺序是 .Mg Zn FeCuMgZnFeCuMgZnFeCu活泼金属活泼金属不活泼金属不活泼金属活动探究活动探究2 2、金属与稀盐酸、稀硫酸的反应金属与稀盐酸、稀硫酸的反应Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H)Cu Hg Ag Pt Au金属活动性顺序由强逐渐减弱金属活动性顺序由强逐渐减弱k归纳结论归纳结论2.2.2.2.判断金属活动性的方法二判断金属活动性的方法二：根据金属与盐酸或稀硫酸根据金属与盐酸或稀硫酸根据金属

11、与盐酸或稀硫酸根据金属与盐酸或稀硫酸 以及以及以及以及 判断金属活判断金属活判断金属活判断金属活动性强弱。动性强弱。动性强弱。动性强弱。金属活动性：金属活动性：MgZnFeCuMgZnFeCu【过渡过渡】通过对金属与酸等物质反应的探究通过对金属与酸等物质反应的探究,不同金属活动性不同金属活动性不同不同,人们经过长期的实践人们经过长期的实践,总结出总结出常见常见金属在溶液中的活动性金属在溶液中的活动性顺序如下（顺序如下（P12P12）1.1.1.1.大多数金属能与稀盐酸或稀硫酸发生反应大多数金属能与稀盐酸或稀硫酸发生反应大多数金属能与稀盐酸或稀硫酸发生反应大多数金属能与稀盐酸或稀硫酸发生反应。是

12、否反应是否反应是否反应是否反应反应的剧烈程度反应的剧烈程度反应的剧烈程度反应的剧烈程度【练习巩固练习巩固】小强同学取大小、形状都相同的三种金属Al、X、Y分别与等量、相同浓度的稀盐酸进行实验，实验现象记录如下回答下列问题：实验开始时,铝表面几乎无气泡产生的原因是_。Y表面始终无气泡产生的原因是_。三种金属的活动性由强到弱的顺序是_。Al XY现象开始时几乎无气泡产生 产生气泡速度慢无气泡产生一段时间后 产生气泡速度快 产生气泡速度慢无气泡产生铝铝表面有一表面有一层层氧化氧化铝铝薄膜薄膜Y Y不能与稀不能与稀盐盐酸酸发发生反生反应应 AlXYAlXY鉴别真假黄金鉴别真假黄金除了前面除了前面2 2

13、种鉴别真假黄金的方法外，种鉴别真假黄金的方法外，通过这节课的学习我们还可以用什么通过这节课的学习我们还可以用什么化学方法化学方法来鉴别呢？来鉴别呢？方法：方法：测密度：等体积，重的是黄金；测密度：等体积，重的是黄金；互相刻划，有痕迹的为黄金（互相刻划，有痕迹的为黄金（“咬咬”）；）；“烧烧”，变黑的为黄铜，变黑的为黄铜(“真金不怕火炼真金不怕火炼”)。用稀盐酸或稀硫酸浸泡用稀盐酸或稀硫酸浸泡,看有无气体生成看有无气体生成,有则是假金。有则是假金。当然还有其他的方法，我们下节课接着探究。当然还有其他的方法，我们下节课接着探究。学以致用畅谈收获畅谈收获通过本节课的学习通过本节课的学习,你你收获了什么？收获了什么？课堂小结课堂小结作业设计作业设计课本课本P13 P13 第第3 3、4 4、8 8题题