探索勾股定理第二课时.pptx
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1、PPT模板下载: 孔晓康问题情境 上上节节课,我们利用方格纸探究了几个简单的课,我们利用方格纸探究了几个简单的直角三角形,发现这几个直角三角形的三边都存直角三角形,发现这几个直角三角形的三边都存在一种相同的数量关系,大家还记得吗?在一种相同的数量关系,大家还记得吗?直角三角形两直角边的平方和等于斜边的直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方,如果用平方,如果用a a,b b,c c分别表示直角三角形的分别表示直角三角形的两直角边和斜边,那么两直角边和斜边,那么ABCCBA问题情境 前面,我们利用方格纸只是解决了几个直前面,我们利用方格纸只是解决了几个直角边是整数的特殊情况,如果给你一个任意的角
2、边是整数的特殊情况,如果给你一个任意的直角三角形,比如直角边分别等于直角三角形,比如直角边分别等于a和和b,(这,(这里不妨假设里不妨假设ab)斜边为)斜边为c,我们还能利用上,我们还能利用上节课中的这个图说明勾股定理的正确性吗?节课中的这个图说明勾股定理的正确性吗?勾股定理:勾股定理:合作探究 现在没有方格纸可用,现在没有方格纸可用,但是上节课中探究勾股定但是上节课中探究勾股定理的方法也许仍然有效,理的方法也许仍然有效,同学们可以先试一试。同学们可以先试一试。1、图中大正方形、图中大正方形ABCD的面积等于多少?的面积等于多少?2、图中大正方形、图中大正方形ABCD的面积能用含的面积能用含a
3、和和b的代的代数式表示吗?数式表示吗?合作探究方法一方法一:切割切割方法二方法二:拼补拼补切割切割为四个直为四个直角三角形和一角三角形和一个小个小正方形正方形拼补拼补成大正方形,用大正成大正方形,用大正方形的面积方形的面积减去补的四减去补的四个个直角三角形的直角三角形的面积面积回顾:回顾:合作探究2、图中大正方形、图中大正方形ABCD的面积能用含的面积能用含a和和b的代的代数式表示吗?数式表示吗?1、图中大正方形、图中大正方形ABCD的面积等于多少?的面积等于多少?勾股定理:勾股定理:直角边的平方和等于斜边的平方直角边的平方和等于斜边的平方合作探究2、图中大正方形、图中大正方形ABCD的面积能
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