现代达尔文主义.ppt

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1、现代达尔文主义理论现代达尔文主义理论 江都区丁沟中学生物组江都区丁沟中学生物组 周涛周涛 优胜劣败优胜劣败清清吴趼人吴趼人痛史痛史第一回有这么一句第一回有这么一句话：话：“，取乱侮亡，自，取乱侮亡，自不必说。不必说。”这里的优胜劣败是指人类这里的优胜劣败是指人类社会发展过程中，优的得以胜出社会发展过程中，优的得以胜出,劣的劣的将被淘汰。这与达尔文的观点相似。将被淘汰。这与达尔文的观点相似。温故知新关于生命的起源：关于生命的起源：达尔文的自然选择学说达尔文的自然选择学说在生存斗争在生存斗争中，适者生中，适者生存，不适者存，不适者被淘汰的过被淘汰的过程，就是程，就是自自然选择。然选择。达尔文的自然

2、选择学说：达尔文的自然选择学说：意义：意义：局限性：局限性：(1)合理地解释了 的原因;(2)揭示了生命现象的统一性是由于具有 ;(3)生物的多样性是_的结果.共同的祖先进化生物进化(1)对于 的本质，未做出科学的解释。(2)对生物进化的解释局限于 水平。(3)强调物种形成都是 的结果，不能很好地解释 等现象。遗传和变异遗传和变异个体个体渐变物种大爆发温故知新以个体为单位以个体为单位以种群为单位以种群为单位 形成以形成以达尔文的自然选择学达尔文的自然选择学说说为基础的为基础的现代生物进化理论现代生物进化理论随着遗传学和生态学等学科的发展，人们对生物进化理论的研究不断深入，认识到了遗传和变异的本

3、质。认识到了遗传和变异的本质。深入深入1、概念、概念:三三个个强强调调“时间时间”和和“空间空间”，即种群具有，即种群具有一定的一定的 时空限制，离开一定的空时空限制，离开一定的空间和时间的种群是不存在的间和时间的种群是不存在的 。生物繁殖的基本单位；生物繁殖的基本单位；生物进化的基本单位。生物进化的基本单位。“同种同种”和和“全部全部”两个要素两个要素两个条件两个条件两个方面两个方面新知拓展种群是生物进化的基本单位种群是生物进化的基本单位种群是指生活在一定的种群是指生活在一定的时间时间和和空间空间内内的的同种同种生物生物全部全部个体的总和。个体的总和。观察教具，理解概念观察教具，理解概念 问

4、题引领：问题引领：（1 1）一个种群有几个基因库？）一个种群有几个基因库？（2 2）不同的种群其基因库是否相同？不同的种群其基因库是否相同？（3 3）随着种群中的个体最终死亡，基因库会消亡吗）随着种群中的个体最终死亡，基因库会消亡吗？一个种群中一个种群中全部个体全部个体所含有的所含有的全部基因全部基因。2.基因基因库库：新知拓展理解：理解：一个种群都有一个基因库；不同的种群一个种群都有一个基因库；不同的种群其基因库一般不同；种群中的个体最终死亡，但其基因库一般不同；种群中的个体最终死亡，但基因库在代代相传中保留下来，并得到发展。基因库在代代相传中保留下来，并得到发展。基因型频率基因型频率：在一

5、个种群中，在一个种群中，某种基因型某种基因型占全部个体占全部个体的比率的比率。基因频率基因频率该基因的总数该基因的总数 /该等位基因的总数该等位基因的总数基因型频率基因型频率该基因型个体数该基因型个体数 /该种群个体总数该种群个体总数基因频率基因频率：在一个种群的基因库中，在一个种群的基因库中，某个基因某个基因占全占全部部等位基因等位基因数的比率。数的比率。3.基因基因频频率与基因型率与基因型频频率率新知拓展根据概念，尝试写出计算公式：根据概念，尝试写出计算公式：新知拓展活动活动1：阅读课本第：阅读课本第109页的关于家蚕的基因频率页的关于家蚕的基因频率的计算，填写第的计算，填写第110页的积

6、极思维部分的表格。页的积极思维部分的表格。活动活动2：计算黑板上模拟的前后两个桦尺蛾种群的计算黑板上模拟的前后两个桦尺蛾种群的基因频率和基因型频率分别是多少？是否改变？基因频率和基因型频率分别是多少？是否改变？思考：桦尺蛾为什么既有灰白色（思考：桦尺蛾为什么既有灰白色（ss），又有），又有黑色（黑色（SS或或Ss）？）？进化的原材料是谁提供的？进化的原材料是谁提供的？自然界，生物自发突变的频率很低，而且突变大多数是有害的，为什么还能够作为生物进化的原材料的呢？活活动动3：课本P110果蝇种群的每代突变数计算突变和基因重组产生进化的原材料突变和基因重组产生进化的原材料这说明：这说明：种群是由许多

7、个体组成的，每个个体的每个细胞种群是由许多个体组成的，每个个体的每个细胞内都有成千上万个基因，这样，每一代就会产生内都有成千上万个基因，这样，每一代就会产生大量大量的突变的突变，又在生殖过程，又在生殖过程进行基因重组进行基因重组，产生许多不同，产生许多不同的基因型，为进化提供了的基因型，为进化提供了丰富原材料丰富原材料。及时小结关于现代生物进化理论：关于现代生物进化理论：1、种群是生物进化的基本单位。、种群是生物进化的基本单位。2 2、突变和基因重组产生进化的原材料。、突变和基因重组产生进化的原材料。思考：思考：1、上述模拟活动中种群发生基因频率的改变是否能认为该种群进化了？2、生物进化的实质

8、是什么？是是种群基因频率的改变种群基因频率的改变生物进化的实质是生物进化的实质是种群基因频率的改变。种群基因频率的改变。继续探究：继续探究：除了突变和基因重组外，还有哪些因素能改变种群基因频率？新知拓展活活动动4：模模拟拟捕食者将第一眼捕食者将第一眼发现发现的的桦桦尺蛾捕食。尺蛾捕食。活活动动5：计计算捕食之后的两个算捕食之后的两个桦桦尺蛾种群的基因尺蛾种群的基因频频率分率分别别是多少是多少。新知拓展模拟捕食者请回答：模拟捕食者请回答：1、为什么第一眼发现了那只桦尺蛾？、为什么第一眼发现了那只桦尺蛾？2 2、你选中的是它的基因型还是表现型？、你选中的是它的基因型还是表现型？思考：思考：刚才模拟

9、捕食者在不同的桦尺蛾种群选择捕食了不同表现型的桦尺蛾，那么对桦尺蛾来说，灰白色和黑色到底哪一种是有利的呢？因此：因此：突变的有害和有利并不是绝对的突变的有害和有利并不是绝对的，它它取决于生物的生存环境。（即取决于生物的生存环境。（即自然选择自然选择）新知拓展 思考：思考：1 1、在上述模拟活动中导致、在上述模拟活动中导致基因频率定向改变基因频率定向改变的的因素是什么？因素是什么？2 2、又是什么决定了生物进化的方向？、又是什么决定了生物进化的方向？自然选择自然选择自然选择自然选择及时小结关于现代生物进化理论：关于现代生物进化理论：1、种群是生物进化的基本单位。、种群是生物进化的基本单位。2 2

10、、突变和基因重组产生进化的原材料。、突变和基因重组产生进化的原材料。生物进化的实质是生物进化的实质是种群基因频率的改变。种群基因频率的改变。3、自然、自然选择选择决定了生物决定了生物进进化的方向。化的方向。在自然选择的作用下，在自然选择的作用下，种群的种群的基因频率发生基因频率发生定向改变定向改变，最终引起生物朝着一定的方向不断进化。，最终引起生物朝着一定的方向不断进化。所以，所以，自然选择自然选择是是定向定向的，而的，而变异变异是是不定向不定向的。的。物种的概念：物种的概念：新知拓展桦尺蛾种群因基因频率的改变而发生了进化，是否进化成新的物种？隔离的概念：隔离的概念：隔离的主要类型隔离的主要类

11、型生殖隔离生殖隔离地理隔离地理隔离是指分布在一定的自然地域，具有是指分布在一定的自然地域，具有一定的形态结构和生理功能特征，一定的形态结构和生理功能特征，而且在自然状态下能够而且在自然状态下能够相互交配相互交配并并能繁殖能繁殖可育后代可育后代的一群生物个体。的一群生物个体。不同种群间的个体，在自然条不同种群间的个体，在自然条件下件下基因不能自由交流基因不能自由交流的现象。的现象。例：东北虎与华南虎的地理隔离经过长期的经过长期的地理隔地理隔离离，这两个种群之，这两个种群之间虽然产生了明显间虽然产生了明显的差异，成为两个的差异，成为两个不同的不同的虎亚种，虎亚种，但但仍然是同一物种仍然是同一物种。

12、例：马与驴的生殖隔离马马驴驴骡骡（不育）（不育）加拉帕戈斯群岛加拉帕戈斯群岛 物种的形成物种的形成往往经过往往经过长期长期的地理隔离的地理隔离将将不同种群间的不同种群间的差异不断积累，差异不断积累，最后达到最后达到生殖生殖隔离隔离，标志，标志着形成新物着形成新物种。种。（主要方主要方式渐变式式渐变式）隔离在物种形成中的作用地雀地雀总结：总结：1.种群是生物进化的基本单位种群是生物进化的基本单位2.突变和基因重组产生生物进化的原材料突变和基因重组产生生物进化的原材料 生物进化的实质在于种群基因频率的改变生物进化的实质在于种群基因频率的改变3.自然选择决定生物进化的方向自然选择决定生物进化的方向4

13、.隔离是物种形成的必要条件隔离是物种形成的必要条件 以自然选择学说为核心的现代生物进以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的基本观点是：化理论的基本观点是：性状水平性状水平深入深入基因（基因（分子）分子）水平水平课后探究随着遗传学和生态学等其它相关学科的发展，现代生物进化理论还在不断地发展和完善。课后请大家继续追踪生物进化理论的新发现 现代进化理论是在达尔文自然选择学说的基础现代进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上建立，并对自然选择学说进行了完善和发展，上建立，并对自然选择学说进行了完善和发展，那么到这里，关于进化理论的研究是否到达顶点那么到这里，关于进化理论的研究是否到达顶点？Thank youTogether，we create more