一次函数回顾与反思.ppt

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1、教学设计思路：预习反馈课堂检测合作探究课后作业统计学生预习情况在线测试情况统计疑难精讲分组学习小组展示赢得奖励主题讨论展示互评成果留存课后作业名师微课一次函数回顾与反思一次函数回顾与反思 （第（第1 1课时）课时）敦煌市第三中学 姚元辉预习反馈预习作业：自主学习101名师微课一次函数的图象和性质 提问+抢答预习反馈预习作业：认真复习课本P75-P87的内容，思考并回答。预习反馈1.函数：一般地，如果在一个变化过程中有两个 变量 x 和 y，并且对于变量 的每一个值，变量 都有唯一的值与它对应，那么我们 称 y 就叫 x 的 .2.一次函数：函数 y=（k，b 为常数，k 0）则 y 就叫 x

2、的一次函数，x为 量，y为 量.预习反馈1.函数：一般地，如果在一个变化过程中有两个 变量 x 和 y，并且对于变量 的每一个值，变量 都有唯一的值与它对应，那么我们 称 y 就叫 x 的 .xy函数2.一次函数：函数 y=（k，b 为常数，k 0）则 y 就叫 x 的一次函数，x为 量，y为 量.kx+b自变因变预习反馈3.函数 y=kx+b，当b 0时，y 是 x 的正比例 函数，即关系式为 y=.4.正比例函数 y=kx 的图象是 .5.根据两点确定一条直线，则作一次函数函数的 图象时，只需确定 个点就可以了；若只 取两个点，一般情况下选择 和 。预习反馈3.函数 y=kx+b，当b 0

3、时，y 是 x 的正比例 函数，即关系式为 y=.kx（k0）4.正比例函数 y=kx 的图象是 .一条经过原点的直线5.根据两点确定一条直线，则作一次函数函数的 图象时，只需确定 个点就可以了；若只 取两个点，一般情况下选择 和 。（0，b）两个复习回顾yxoyxoyxoyxo性质图象一次函数正比例函数k0k0k0k0y=kx+b（k，b为常数，且 k0）y=kx（k0）解析式复习回顾yxoyxoyxoyxo性质图象一次函数正比例函数k0k0k0k0y=kx+b（k，b为常数，且 k0）y=kx（k0）解析式当 k0 时，y 随 x 的增大而增大当 k0 时，y 随 x 的增大而减小合作探究

4、小组合作探究Team Work合作探究1.下列变量 x，y 的关系中：2010 x2011y=5 y=|x|（x0）|y|=x 其中表示 y 是 x 的函数的有 （填序号）。分析：对于变量 x 的每一个值，变量 y 都有唯一的值与它对应。合作探究2.函数 是一次函数，则 m=。2分析：合作探究3.等腰三角形的周长为12，底边长为 y，腰长为 x，则 y 与 x 之间的函数关系式为 y=，此时 y 是 x 的 函数。2x+12一次分析：xxy2x+y=12y=-2x+12满足满足y=kx+b的形式的形式合作探究4.直线 经过 。当 时，。分析：AB 合作探究5.将直线 y=3x+4 沿 y 轴向下平移 5 个单位，则得到直线解析式为 y=。-3x-1分析：合作探究6.已知一直线过点（4，1）且交 y 轴于点（0，3）则可求得函数解析式为 y=。0.5x-3分析：(4，-1)(0，-3)设设y=kx+b(k0)将（将（4，-1）、（）、（0，-3）代入得）代入得随堂检测发布在线测试题随堂检测总结提升大显身手已知一次函数 的图象与 y 轴、x 轴分别交于点 A、B，直线 经过 OA 上的三分之一点 D，且交 x 轴的负半轴于点C，如果 ，求直线 的解析式。101高清培优名师微课课后作业 1.完成101智慧课堂课后作业测试题 2.学习101智慧课堂微课