人教版高中语文必修2第二单元第7课《短歌行》 (2).pptx

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1、短短 歌歌 行行曹曹 操操嘉峪关一中嘉峪关一中 马迎红马迎红诵诗文诵诗文诗人气质和霸主气度诗人气质和霸主气度对酒当歌，人生对酒当歌，人生几何几何！譬如朝露，去日！譬如朝露，去日苦苦多。多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。杜康。人生若人生若尘露尘露，天道邈悠悠。，天道邈悠悠。阮籍阮籍咏怀咏怀人生能人生能几何几何，毕竟，毕竟归归无形。无形。王维王维哭殷遥哭殷遥明诗意明诗意杜康杜康能散闷，萱草解能散闷，萱草解忘忧。忘忧。白居易白居易酬梦得此萱草见赠酬梦得此萱草见赠明诗意明诗意青青子衿，悠悠我心。青青子衿，悠悠我心。但但为君故，沉吟至今。呦为君故，沉吟至今。呦

2、呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣嗣(贻贻y y)音音?诗经诗经郑风郑风子衿子衿呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。诗经诗经小雅小雅 明诗意明诗意明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。枉：枉：屈尊，枉驾，对来访者的尊重之语。屈尊，枉驾，对来访者的尊重之语。用：用：以。以。相：相：表一方，这里是自称。表一方，这里是自称

3、。（及时相遣归（及时相遣归孔雀东南飞孔雀东南飞）存：存：存问，问候。存问，问候。这是介词后置的方式。这是介词后置的方式。“用枉相存用枉相存”。“用用”（以）（以）“枉枉”（屈尊的方式）（屈尊的方式）“相存相存”（问候、探望（问候、探望我我）。契阔：契阔：1.1.久别重逢。久别重逢。2.2.离合聚散。（离合聚散。（死生契阔，与子成说。死生契阔，与子成说。诗经诗经）讌：讌：通通“宴宴”，宴饮。，宴饮。明诗意明诗意月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依依？山不厌山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。拣尽寒枝不肯拣尽寒枝不肯栖栖，寂

4、，寂寞沙洲冷寞沙洲冷。苏轼苏轼卜算子卜算子 黄州定慧院寓居作黄州定慧院寓居作 厌：通厌：通“餍餍”，满足。，满足。学习任务学习任务 根据根据注解注解和和笔记笔记，通译通译诗诗文，把文，把难理解难理解的语句的语句勾画勾画下来。下来。析内涵析内涵对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。人生苦短人生苦短时光流逝时光流逝忧思难

5、忘忧思难忘借酒消愁借酒消愁？诗人诗人气质气质霸主霸主气度气度析内涵析内涵对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。人生苦短人生苦短时光流逝时光流逝忧思难忘忧思难忘借酒消愁借酒消愁渴求人才渴求人才 建功立业建功立业诗人诗人气质气质霸主霸主气度气度学习任务学习任务 根据诗文内容，请分析诗歌根据诗文内容，请分析诗歌第二节第二节

6、从从哪些方面哪些方面表现了作者的表现了作者的“诗人气质诗人气质”和和“霸主气度霸主气度”。析内涵析内涵明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。忧思不断忧思不断感念人才感念人才怜惜人才怜惜人才建功立业建功立业诗人诗人气质气质霸主霸主气度气度明月意象明月意象诗人诗人气质气质霸主霸主气度气度忧伤忧伤消沉消沉热情热情积极积极碰撞

7、碰撞融合融合对话对话探思想探思想 诗文诗文中体现的中体现的“诗人气质诗人气质”，会带给我们，会带给我们一些忧伤和消沉，而一些忧伤和消沉，而“霸主气度霸主气度”却是热情而却是热情而积极的，诗人感觉功业未就时光短暂而忧愁的积极的，诗人感觉功业未就时光短暂而忧愁的时候时候，不但没有沉浸在忧愁中，不但没有沉浸在忧愁中，反而反而想起了他想起了他建功立业的理想，所以在渴求人才的反复咏叹建功立业的理想，所以在渴求人才的反复咏叹中坚定了信心，对此，你有什么感悟？中坚定了信心，对此，你有什么感悟？你还有那些感悟呢？请写下来。你还有那些感悟呢？请写下来。可能每个人身上都会有一些可能每个人身上都会有一些敏感忧伤的诗人气质，但我们最终还要敏感忧伤的诗人气质，但我们最终还要唤醒骨子里的豪迈和霸气，去冲淡伤感唤醒骨子里的豪迈和霸气，去冲淡伤感和落寞。无论何时，带上自己的阳光，和落寞。无论何时，带上自己的阳光，照亮自己，温暖别人，在自己的美丽新照亮自己，温暖别人，在自己的美丽新世界，活出精彩。世界，活出精彩。