鉴赏诗歌意境 (2).ppt

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1、分析意境分析意境 学习目的：学习目的：、掌握鉴赏古典诗词意境的方法。、掌握鉴赏古典诗词意境的方法。、通过鉴赏练习达到既能、通过鉴赏练习达到既能“意会意会”又又能有效地能有效地“言传言传”的目的。的目的。考纲要求：考纲要求：鉴赏古典诗词的鉴赏古典诗词的形象、表达技巧、语形象、表达技巧、语言。言。评价古典诗词的评价古典诗词的思想内容和作者的观思想内容和作者的观点态度。点态度。简单一点说就是古典诗词简单一点说就是古典诗词思想内容的理思想内容的理解与分析，艺术技巧的鉴赏与评价。解与分析，艺术技巧的鉴赏与评价。谈谈意境谈谈意境v意：是诗人要表达的思想感情。意：是诗人要表达的思想感情。v境：是诗中所描绘的

2、境：是诗中所描绘的生活图景生活图景。v意意境境：作作者者要要表表达达的的思思想想感感情情与与诗诗词词中中描描绘绘的的生生活活图图景景有有机机融融合合形形成成的的一一种种耐耐人寻味的艺术境界人寻味的艺术境界v例：例：v“缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？飘渺孤鸿影。飘渺孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省，拣尽寒枝不肯栖，惊起却回头，有恨无人省，拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。寂寞沙洲冷。”v本词意象本词意象:v意境意境:（则是思想感情与作品的生活图景融为一（则是思想感情与作品的生活图景融为一体而形成的艺术境界。）体而形成的艺术境界。）缺月缺月 、疏桐、幽人、

3、孤鸿、寒枝、疏桐、幽人、孤鸿、寒枝。孤独、凄凉的氛围孤独、凄凉的氛围【例例】小小楼楼一一夜夜听听风风雨雨，深深巷巷明明朝朝卖卖杏杏花花。（陆陆游游临安春雨初霁临安春雨初霁）意象：意象：意境：意境：小楼深巷小楼深巷静谧幽邃，诗人客居临安的寂寞静谧幽邃，诗人客居临安的寂寞春雨杏花春雨杏花江南早春的气息，预告一个万紫千江南早春的气息，预告一个万紫千红的局面即将到来红的局面即将到来寂寂寞寞的的诗诗人人躺躺在在深深巷巷小小楼楼里里，春春天天的的脚脚步步随随着着雨雨声声来来到到深深巷巷，进进入入小小楼楼，给给诗诗人人带带来来一一个个不不眠眠之之夜夜，诗诗人人设设想想明明天天早早晨晨该该能能听听到到深深巷巷

4、传传来来的的卖卖花花声声了了，这这两两句句构构成成的的意意境境，其其中有春天到来的喜悦，也有流光易逝的感喟。中有春天到来的喜悦，也有流光易逝的感喟。分析意境型分析意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?提问变体提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了表达了诗人怎样的思想感情诗人怎样的思想感情?(这首诗描写了什么样的景物这首诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？抒发了诗人怎样的情怀？)（这首诗为我们展现这首诗为我们展现了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想？）解答分析：这是一种

5、最常见的题型。它包括解答分析：这是一种最常见的题型。它包括景景(描描摹诗歌图景摹诗歌图景)、境、境(概括意境特点概括意境特点)、情、情(剖析作者剖析作者思想思想)三个方面。答题时三方面缺一不可。三个方面。答题时三方面缺一不可。答题步骤：答题步骤：描绘诗中展现的图景画面描绘诗中展现的图景画面。注意注意:一一是用自己的语言，切忌直接引用是用自己的语言，切忌直接引用，二是要描摹出，二是要描摹出主要的景物，不必每句、每个景物都写到，但要写到大主要的景物，不必每句、每个景物都写到，但要写到大部分的、主要的景物，语言力求优美。部分的、主要的景物，语言力求优美。（方法：找出意（方法：找出意象象展开联想和想象

6、展开联想和想象用自己的语言再现画面。）用自己的语言再现画面。）概括景物所营造的氛围特点。概括景物所营造的氛围特点。一般用一般用两个双音节词两个双音节词即可，例如即可，例如孤寂冷清、萧瑟凄凉、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟凄凉、恬静优美、愉悦闲适、生机勃勃、雄浑壮阔、高阔深远愉悦闲适、生机勃勃、雄浑壮阔、高阔深远等，注意要能准确地体等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。现景物的特点和情调。分析作者的思想感情。分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体切忌空洞，要答具体。比如光答。比如光答“表达了作者感伤的情怀表达了作者感伤的情怀”是不行是不行的，应答出为什么而的，应答出为什么而“感伤感伤”。灵活变通灵活

7、变通:有时第一和第二步的顺序可以变换有时第一和第二步的顺序可以变换.有时有时只需答出意象即可而不必描绘只需答出意象即可而不必描绘.一一般般表表达达式式本诗通过描写本诗通过描写等景物，营等景物，营造了造了氛围（描绘出一幅氛围（描绘出一幅的图画）的图画），表达了，表达了的感情。的感情。特别提示特别提示：题目中如要求结合诗题目中如要求结合诗句作简要分析，一定注意结合原句作简要分析，一定注意结合原诗中的意象进行具体阐释诗中的意象进行具体阐释。相关的鉴赏术语：相关的鉴赏术语：常见景物特点：常见景物特点：恬静恬静 幽静幽静 安谧安谧 和平和平 瑰丽瑰丽 壮阔壮阔 雄奇优美雄奇优美 生机勃勃生机勃勃 富丽堂

8、皇富丽堂皇 繁华热闹繁华热闹 肃杀肃杀 萧条萧条 荒寒荒寒 荒芜荒芜 虚幻虚幻 飘渺飘渺 凄惨凄惨 凄凉凄凉常见思想感情：常见思想感情：迷恋迷恋 留恋留恋 思念思念 忧愁忧愁 悲愤悲愤 激愤激愤 辛酸辛酸 寂寞寂寞 伤感伤感 孤独孤独烦闷烦闷 郁闷郁闷恬淡恬淡 闲适闲适 欢乐欢乐 喜悦喜悦 仰慕仰慕 追慕追慕 热情洋溢热情洋溢 壮志凌云壮志凌云 奋发向上奋发向上 忧国忧民忧国忧民 追古伤今追古伤今 忧愁郁闷忧愁郁闷 消极避世消极避世 思乡怀人思乡怀人 v分析意境特点常用术语：分析意境特点常用术语：v寥廓、雄奇、开阔、旷远、悲壮、悲凉、寥廓、雄奇、开阔、旷远、悲壮、悲凉、凄清、阴冷、幽静、萧条、

9、荒凉、冷落、凄清、阴冷、幽静、萧条、荒凉、冷落、衰败、孤寂、衰败、孤寂、恬静、闲适、缠绵、清新、恬静、闲适、缠绵、清新、明丽、绚丽、壮丽、秀美、恬淡、朦胧、明丽、绚丽、壮丽、秀美、恬淡、朦胧、淡雅。淡雅。绝句二首（其一）绝句二首（其一）杜甫杜甫迟日江山丽，春风花草香。迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注注此诗写于诗人经过此诗写于诗人经过“一岁四行役一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。成都草堂时。这首诗营造了一种怎样的意境这首诗营造了一种怎样的意境?表达了诗人怎样的感情表达了诗人怎样的感情?请简要分析。请简要分析。答：答：

10、(步骤一步骤一)此诗描绘了一派美丽的初春景象此诗描绘了一派美丽的初春景象：春：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动.(步骤二步骤二)这是一幅明净绚丽的春景图这是一幅明净绚丽的春景图.(步骤三步骤三)表现了诗人结束奔波流离生活安定后表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦愉悦闲适闲适的心境的心境.按按步骤自练步骤自练v （20082008年天津）年天津）山居即事山居即事 王维王维v寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢

11、松树遍，人访荜寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，门稀。绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。处处采菱归。（2 2）诗的后四句写出来怎样的景与情？诗的后四句写出来怎样的景与情？写出了写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。们采菱而归的景象。表现出表现出作者悠然闲适的心情。作者悠然闲适的心情。类似的诗句还有曾公亮的“要看银山拍天浪，开窗放入大江来”，王安石的“一水护田将录绕，两山排闼送青来”等 军城早秋军城早秋 严武严武（20092009全国）全国）昨夜秋风入汉关，朔云边月满

12、西山。昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。注注严武（严武（726765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人，）：字季鹰，华阴（今属陕西）人，曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，）秋率兵西征，击败土蕃军队七万多人击败土蕃军队七万多人。（1 1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？意？（5 5分）分）答案：夜晚，秋风、汉关、冷月、西山，诗的前两夜晚，秋风、汉关、冷月、西山，诗的前两句描绘的是句描绘的是秋初边关阴沉凝重的夜景秋初边关阴沉凝重的夜景。寓意边境局。寓意边境局势的紧张。势的紧张。练习练习2小结：小结：v1、从意象入手、从意象入手v2、注意表达技巧、注意表达技巧v3、概括图景，延伸到作者的情感和思、概括图景，延伸到作者的情感和思想想v模式：这首诗通过模式：这首诗通过意象的刻画，描意象的刻画，描绘出绘出图画，情景交融（托物言志等）图画，情景交融（托物言志等），抒发了作者，抒发了作者的感情的感情