设计心理学 第五章.ppt
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1、设计心理学设计心理学合肥工业大学出版社PSYCHOLOGYFORDESIGNDESIGN左冕左冕 熊莹熊莹 俞书伟俞书伟 编著编著高等院校应用型设计教育规划教材(配套课件光盘)第五教学单元视知觉研究与设计视知觉研究与设计 学习目标学习目标 通过对理论的讲解和经典案例的分析与总结,使学生掌握针对人的视觉系统运用心理学进行设计的一般方法。学习要求学习要求 1、理解图形识别的概念,掌握格式塔图形原则。2、掌握色彩对人心理的不同影响,理解人对色彩基本心理需求,进而了解设计过程中的色彩处理手法。3、理解视错觉的知觉现象,学会在设计中合理使用视错觉。第五教学单元主要内容:主要内容:图形的识别与辨认图形的识
2、别与辨认色彩与心理色彩与心理视错觉与设计视错觉与设计视知觉研究与设计视知觉研究与设计学习重点学习重点形态与心理、色彩与心理。学习难点学习难点运用视错觉进行设计。视知觉研究与设计造型造型造型造型环境艺术设计环境艺术设计工业产品设计工业产品设计视觉传达设计视觉传达设计 常见的造型活动都要借助于特定的视觉思维方式。所谓的视觉思维是指对视觉形式的感受能力,借助于形式语言进行思考的能力,运用图形语言及绘画媒体对所见与所思进行描述的能力等。这种能力虽然是我们生来即具有的,但是流畅自如地使用视觉思维的方式去从事某些专门活动的能力必须经过特别的训练才能获得。因此,通过训练提高对视觉思维的了解和研究能力,为提高
3、设计能力提供了潜在的可能性。视知觉研究与设计何谓视知觉何谓视知觉 视知觉是指人眼在感受到视觉刺激后,将其传导到大脑接收和辨识的过程,包括视觉刺激撷取、组织视觉信息以及最后做出适当的反应。因此,视知觉包含了视觉接收的基本要素,也包含了视觉和认知两大部分。简单来说,察觉到、看见了光和物体的存在,与视觉接收好不好有关;但了解看到的东西是什么、有没有意义以及大脑如何反应,则属于较高级的视觉认知部分。视知觉研究与设计图形的识别与辨认1第一节第一节 图形的识别与辨认图形的识别与辨认 不同学派的心理学家们试图从多种角度解释人对环境的认知,建立起各自的理论。其中,格式塔知觉理论获得了较多的认同。格式塔心理学诞
4、生于1911年,兴起于德国,是现代西方心理学主要流派之一,后来在美国广泛传播和发展。格式塔学派认为知觉经验服从于某些图形组成的规律,这些规律也叫格式塔原则,客观刺激物依照这些原则被知觉为一定的有意义的图形。格式塔知觉理论:格式塔知觉理论:视知觉研究与设计图形的识别与辨认1一、图底原则一、图底原则图底原则谈到图形,就必须谈背景,因为所谓图形其实是和背景紧密相关的。在一个知觉域内,有些对象凸显出来形成图形,有些对象退居到衬托地位而成为背景,我们所看到的任何图形都是在一定背景下的图形。视知觉研究与设计图形与背景的关系有两大原则:图形与背景的关系有两大原则:(1)图形与背景的区分程度越大,图形就越突出
5、而成为我们的知觉对象。图形的识别与辨认1图底原则白纸上写的黑字就格外突出绿叶丛中的红花也非常突出视知觉研究与设计图形的识别与辨认1图底原则(2)背景的差别会影响我们对图形的知觉。六个矩形方块的灰度其实是完全相同的,但由于背景的深浅产生了渐变,最左边的矩形方块看起来较为明亮,而最右边的矩形方块则看起来比较灰暗。视知觉研究与设计图形的识别与辨认1图底原则图形与背景区分不明确、可以互相转换的图形称为双关或两可图形。双关图形被广泛应用于花布染织、剪纸、建筑花窗等的设计上,用以增强美感。视知觉研究与设计图形的识别与辨认1图底原则正倒位图底反转放射状图底反转水平交错式图底反转视知觉研究与设计图形的识别与辨
6、认1图底原则把图形背景原则运用于书籍封面的视觉设计中,针对书籍的具体内容在设计上把主要部分作为对象,其余部分作为背景。视知觉研究与设计图形的识别与辨认1群化原则二、群化原则二、群化原则格式塔心理学认为,当我们自然而然地观察时,知觉具有控制多个刺激,使它们形成有机整体的倾向。这种使多个刺激被感知为统一整体的控制规律通常称为群化原则。(1)邻近原则)邻近原则(2)相似原则)相似原则(3)连续原则)连续原则(4)封闭原则)封闭原则视知觉研究与设计图形的识别与辨认1(1)邻近原则)邻近原则相互邻近的元素被感知为有内聚力的整体。这一原则表明远离平衡态的系统会发生自组织现象,发生这种现象的外因是场的作用,
7、内因是元素间的协同作用。群化原则视知觉研究与设计图形的识别与辨认1右图是在一定范围内元素均匀分布的平衡态,面对这些均布的散点人们一般没有兴越去多看多想;左图则出现了多少不等元素相聚的非平衡态,聚合成群的元素易被感知为整体,犹如宇空中的星云,草原上的蒙古包群或田野上的村落。群化原则视知觉研究与设计图形的识别与辨认1在空间上,某些距离较短或互相接近的部分,容易倾向于组成整体一起被知觉。我们看到的是三纵列的圆圈,而不是一个大的集合体。群化原则视知觉研究与设计图形的识别与辨认1彼此相似的元素易被感知为整体,这是人认识世界时通过分类简化刺激对象的方式。(2)相似原则)相似原则群化原则视知觉研究与设计图形
8、的识别与辨认1人们倾向于把相似的成分看成一组,相似的形象会在人的知觉中组织起来一起感知。一座大厦,窗户、阳台几十上百个,人们在观察时总是将窗户联系成行,将阳台连接成组地知觉。窗下的空调有的安装了,有的没装,人们还是会将空调一起知觉。群化原则视知觉研究与设计图形的识别与辨认1以色列国旗上有一个六角星。这个六角星是由两个三角形组成的,人们在知觉时有时会注视六个小三角形,有时会注意两个大三角形一正一反地重叠在一起。这种感知方式都是将相同的形在视知觉中组织起来的缘故。群化原则视知觉研究与设计图形的识别与辨认1群化原则凡是相同或相似的颜色也有同时被知觉的倾向。视知觉研究与设计图形的识别与辨认1利用视知觉
9、图形识别的相似性原则,经商者们的策略之一是力图通过广告等途径展现自己产品在操作性能、外貌样式与某种名牌货相类似,从而提高该产品的信誉和地位。肯德基标志肯德起标志群化原则视知觉研究与设计图形的识别与辨认1山寨版的“洽洽瓜子”:群化原则视知觉研究与设计图形的识别与辨认1(3)连续原则)连续原则按一定规则连续排列的同种元素被感知为整体。排列成直线的圆点被看作是一条直线而不是若干个点;排列成曲线的小圆被看作是一条曲线。这样的一组元素不仅仅是远离平衡态,而且从混沌走向有序,产生了组织和结构,因此更易被看作是一个有机的整体。群化原则视知觉研究与设计图形的识别与辨认1(4)封闭原则)封闭原则一个倾向于完成而
10、尚未闭合的图形易被看作一个完整的图形。“完形趋向”是指一个的知觉域中的主要条件存在的话,心理的组织作用总是趋向于良好、完善或完形。群化原则视知觉研究与设计图形的识别与辨认1达到这种闭合的效果两个条件:不完整的视觉对象在完整时呈简单形状。这一简单形状具有某种合乎逻辑的连续性。群化原则视知觉研究与设计图形的识别与辨认1如果空间被建筑物围合或者能保持着周边的连续性而形成一个完整的简单形态,往往能给人以较强的“进入”和“离开”之感,人们更容易把它看作一个完整的空间场所。威尼斯圣马可广场群化原则视知觉研究与设计图形的识别与辨认1梵蒂冈圣彼得广场群化原则视知觉研究与设计图形的识别与辨认1简化原则三、简化原
11、则三、简化原则心理学家的研究发现,感知对象的知觉组织所需要的信息量越少,那个对象被感知到的可能性就越大,简单几何形体容易被感知为图形就是这一道理。而且,人们在对视觉刺激进行组织时,也喜欢采取尽量减少或简化的方式,使之更加有序和易于理解。(1)良好完形原则)良好完形原则(2)简洁原则)简洁原则视知觉研究与设计图形的识别与辨认1简化原则(1)良好完形原则)良好完形原则视知觉研究与设计图形的识别与辨认1简化原则(2)简洁原则)简洁原则视知觉研究与设计图形的识别与辨认1方向性原则四、方向性原则四、方向性原则图形的方向对图形识别的影响主要表现在两个方面:观察方向和图形本身方向对人的视知觉的影响。视知觉研
12、究与设计图形的识别与辨认1方向性原则文字方位、形状、粗细等结构特征的改变会对图形识别产生一定影响。视知觉研究与设计图形的识别与辨认1方向性原则视知觉研究与设计色彩与心理2关系一、色彩与心理的关系一、色彩与心理的关系第二节第二节 色彩与心理色彩与心理 心理学家提出了许多色彩与人类心理关系的理论,指出色彩心理从视觉开始,通过知觉、感情而到记忆、思想、意志、象征等,其反应与变化是极为复杂的。一切设计中色彩的应用,都应该重视这种因果关系,即把对色彩的经验积累升华成对色彩的心理规范。视知觉研究与设计(1)不同的色彩对人的生理和心理有不同的影响)不同的色彩对人的生理和心理有不同的影响红色:红色能刺激和兴奋
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