高考扩展语句专题.ppt

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1、 “扩扩展展语语句句”与与“压压缩缩语语段段”题题突突出出操操作作的的实实用用性性原原则则，题型新颖，技能性强。能力层次级为题型新颖，技能性强。能力层次级为E E。“语语句句的的扩扩展展”考考查查考考生生在在已已有有信信息息的的基基础础上上运运用用想想象象、联联想想等等手手段段，使使语语句句更更加加丰丰富富的的能能力力，目目的的是是将句子说的具体形象生动。将句子说的具体形象生动。“语语段段的的压压缩缩”考考查查的的是是将将一一段段话话进进行行正正确确的的提提炼炼、概概括括、压压缩缩的的能能力力。要要求求做做到到语语句句简简洁洁、语语言言简简练练、不遗漏主要信息，特别要注意字数的要求。不遗漏主要

2、信息，特别要注意字数的要求。命题规律命题规律l1、考查内容：、考查内容：l浙江卷对此考点并非每年必考，浙江卷对此考点并非每年必考，08年第年第23题考题考查了扩展语段，查了扩展语段，10、11、12年第年第5题考查了压题考查了压缩语段缩语段l2、试题特点：、试题特点：l扩展语段以续写式较为常见；压缩语段以提炼扩展语段以续写式较为常见；压缩语段以提炼观点、概括主要内容、形成结论等形式较为常观点、概括主要内容、形成结论等形式较为常见。见。以原句为基础，增加一些必要的成分，以原句为基础，增加一些必要的成分，使原本简单、概括、抽象的内容变得丰富、使原本简单、概括、抽象的内容变得丰富、具体、形象。具体、

3、形象。简单简单概括概括抽象抽象丰富丰富具体具体形象形象什么是扩展语句？什么是扩展语句？高考扩展语句考查形式：高考扩展语句考查形式：扩展语句的形式很多，我们可以把它归纳扩展语句的形式很多，我们可以把它归纳为五种基本形式：为五种基本形式：一、丰富句意一、丰富句意 二、二、续写续写补写补写 三、三、串词成句串词成句 四、四、赏析想象赏析想象 把一组词语（主题词）或一个结构简单的句把一组词语（主题词）或一个结构简单的句子，通过加子，通过加修饰成分修饰成分，或通过，或通过添加修辞等手法添加修辞等手法将将其扩展成内容丰富的一句话或一段话。其扩展成内容丰富的一句话或一段话。主主要形式：要形式：对一句话对一句

4、话增加句子的增加句子的定语、状语和补语定语、状语和补语 等等附加成分进行扩展附加成分进行扩展。主主要方法：要方法：“添枝加叶添枝加叶”法法例：我不能和你分手。例：我不能和你分手。扩展扩展1：加修饰：加修饰成分成分 当山峰没有棱角的时候，当河水不再流，当日月星当山峰没有棱角的时候，当河水不再流，当日月星 辰不再变幻，当花草树木不再凋零，辰不再变幻，当花草树木不再凋零，我还是不能和我还是不能和 你分手。你分手。扩展扩展2：加修辞手法（比喻、排比、比拟）：加修辞手法（比喻、排比、比拟）我永远不能和你分手，我永远不能和你分手，因为你是风儿，我是沙儿，因为你是风儿，我是沙儿，缠缠绵绵绕天涯！缠缠绵绵绕天

5、涯！语意丰富主要形式主要形式对一句话进行扩展对一句话进行扩展主要方法主要方法“添枝加叶添枝加叶”法法他很瘦。他很瘦。他瘦得皮包骨头。他瘦得皮包骨头。他，瘦高的个儿，细长的脚，活像个衣裳架子。他，瘦高的个儿，细长的脚，活像个衣裳架子。他是一个又干又瘦的高个子，要是身上他是一个又干又瘦的高个子，要是身上 一丝不挂，大可做骨骼构造学的标本。一丝不挂，大可做骨骼构造学的标本。他瘦得皮包骨头，瘦高的个儿，细长的脚，他瘦得皮包骨头，瘦高的个儿，细长的脚，看上去活像个衣裳架子，要是身上一丝不挂，大看上去活像个衣裳架子，要是身上一丝不挂，大可做骨骼构造学的标本，凡是从他身边经过的人可做骨骼构造学的标本，凡是从

6、他身边经过的人无不惊异地回头看他。无不惊异地回头看他。简单简单 丰富丰富概括概括 具体具体 抽象抽象 形象形象高考真题演练高考真题演练（0808安徽）按要求把下面的句子扩写成一段话。安徽）按要求把下面的句子扩写成一段话。这个冬季，天气异常寒冷。这个冬季，天气异常寒冷。要求：要求：正面描写与侧面描写相结合。正面描写与侧面描写相结合。至少运用至少运用两种不同的修辞方法。两种不同的修辞方法。不少于不少于8080字。字。【参考答案参考答案】这个冬季异常寒冷这个冬季异常寒冷，平均气温平均气温低于低于常年好几度，常年好几度，路边的大树路边的大树都都被冻的缩手缩脚，似被冻的缩手缩脚，似乎比平时矮了一截乎比平

7、时矮了一截；人们人们都找出最厚的衣服穿在都找出最厚的衣服穿在身上，早上上班的时候，在大街上望去，一个个身上，早上上班的时候，在大街上望去，一个个打扮的就像打扮的就像大笨熊似的大笨熊似的，就连平日那些，就连平日那些最爱美的最爱美的女孩女孩，也一个个，也一个个“全副武装全副武装”,全然不见了往年那全然不见了往年那翩翩的裙裾。翩翩的裙裾。扩展语句的方法：扩展语句的方法：1 1、认真分析句子的结构认真分析句子的结构，发现扩展点，然后结，发现扩展点，然后结合句子内容进行扩展。合句子内容进行扩展。如本题的扩展点就是如本题的扩展点就是“冷冷”。2 2、巧妙地增加巧妙地增加定语、状语定语、状语等修饰语，灵活地

8、运等修饰语，灵活地运用各种修辞手法及表现手法，使句子的表达用各种修辞手法及表现手法，使句子的表达内容更加丰富充实，形象生动。内容更加丰富充实，形象生动。3 3、仔细审读扩展后的句子仔细审读扩展后的句子，检查是否符合题目，检查是否符合题目的要求，是否通顺合理的要求，是否通顺合理。4 4、句子写出后，要句子写出后，要检查检查一遍，保证一遍，保证不遗漏关键不遗漏关键词词，不出病句和不写错别字。，不出病句和不写错别字。就是提供一句话或一段话，要就是提供一句话或一段话，要求能根据所提供的求能根据所提供的具体的语言环境具体的语言环境补写或续写一段话或一句话。补写或续写一段话或一句话。例例1 1：揣揣摩摩文

9、文意意，注注意意句句式式，把把下下面面这这段段话补写完整。话补写完整。“古古人人对对牡牡丹丹和和荔荔枝枝有有过过这这样样的的评评论论：花花之之艳艳为为牡牡丹丹，然然而而不不实实；果果之之绝绝为为荔荔枝枝，然然花花不不艳艳。句句中中贬贬大大于于褒褒，我我很很为为它它们们鸣鸣不不平平。如如果果我我们们用用宽宽厚厚的的态态度度去去看看待待事事物物，应应把把古古人人的的评评论论改改为为 “”参考答案：参考答案：牡丹果虽不实，然而为花之艳；牡丹果虽不实，然而为花之艳；荔枝花虽不艳，然而为果之绝。荔枝花虽不艳，然而为果之绝。2007.江西高考江西高考以以“走进考场走进考场”为开头写一段话。要求：表意相对为

10、开头写一段话。要求：表意相对完整，语言连贯得体，至少使用两种修辞手法，其完整，语言连贯得体，至少使用两种修辞手法，其中一种必须是排比，不少于中一种必须是排比，不少于50个字。（个字。（5分）分）走进考场，我心里顿时紧张起来，好像揣了一走进考场，我心里顿时紧张起来，好像揣了一只兔子。环顾四周，只见考场整洁宽敞，课桌干净只兔子。环顾四周，只见考场整洁宽敞，课桌干净整齐，老师和蔼可亲整齐，老师和蔼可亲我做了几个深呼吸，慢慢我做了几个深呼吸，慢慢镇定下来，开始作考前准备。镇定下来，开始作考前准备。（围绕（围绕“走进考场走进考场”这一话题这一话题2分，修辞两种以上分，修辞两种以上运用恰当运用恰当3分，少

11、字数扣分，少字数扣1分）分）补写续写型扩展语句补写续写型扩展语句4大步骤大步骤一、读懂题目，准确辨明题目中提供的有一、读懂题目，准确辨明题目中提供的有效信息。效信息。二、把握所提供语段的语脉，以此为扩写二、把握所提供语段的语脉，以此为扩写的突破口，搞清句子前后之间的内在联系。的突破口，搞清句子前后之间的内在联系。三、运用合理的想象、联想，注意推倒合三、运用合理的想象、联想，注意推倒合理，修辞、句式、意境、色彩等符合要求。理，修辞、句式、意境、色彩等符合要求。四、检查扩展后内容是否符合题干要求，四、检查扩展后内容是否符合题干要求，语言是否连贯，有无语病。语言是否连贯，有无语病。往往提供几个词语，

12、要求考生把往往提供几个词语，要求考生把这些词语有效地联系起来，描写一种这些词语有效地联系起来，描写一种情景或阐发一定的道理。有的要求以情景或阐发一定的道理。有的要求以某个词为中心或要求有明确的重点、某个词为中心或要求有明确的重点、或要求运用某种修辞手法。或要求运用某种修辞手法。情景一情景一：狂风中马路边树狂风中马路边树 情景二情景二：阳光下小河边树阳光下小河边树根据下列两种情景，以根据下列两种情景，以“树树”为重点，为重点，分别扩展成一段话，每段不少于分别扩展成一段话，每段不少于3030个字。个字。明重点明重点指知晓题目扩写的对象是什么，指知晓题目扩写的对象是什么，为了突出扩写的重点，不至于使

13、话题为了突出扩写的重点，不至于使话题转换，可采用转换，可采用1、重点对象做主干或、重点对象做主干或主语。主语。2、调整语序。、调整语序。3、多用文字渲、多用文字渲染，恰当使用修辞。染，恰当使用修辞。情景一情景一：狂风中马路边狂风中马路边的那棵大树树，被吹得折弯了腰。它低着头，似乎在乞求狂风的宽恕。狂风中马路边树狂风中马路边树情景二情景二：灿烂的阳光下阳光下，小河边小河边的那排树树，笔直地站着，像一个个哨兵，默默地守护着小河。阳光下小河边树阳光下小河边树高考典题高考典题2011天津卷天津卷请从以下请从以下7个词语中任选个词语中任选4个，写一段话。要求语意个，写一段话。要求语意完整，合乎情理，不超

14、过完整，合乎情理，不超过48字。（字。（4分）分）给力给力 雷人雷人 粉丝粉丝 妙趣横生妙趣横生 山重水复山重水复 美美不胜收不胜收 怡然自得怡然自得答案：粉丝对自己偶像的膜拜表现在行为上已经答案：粉丝对自己偶像的膜拜表现在行为上已经足够雷人了，可他们仍觉得还不够给力，看来想足够雷人了，可他们仍觉得还不够给力，看来想怡然自得地做粉丝也难。怡然自得地做粉丝也难。(2009年高考全国卷2)利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在5060之间。来源广一个月入选口号千余条“我运动，我快乐”答案：全民健身口号征集活动在一个月答案：全民健身口号征集活动在一个

15、月里收到应征口号千余条，稿件来源广，参与里收到应征口号千余条，稿件来源广，参与人数多，经过评审，最终入选口号为人数多，经过评审，最终入选口号为“我运我运动，我快乐动，我快乐”。解题指导1、仔细研读题目要求，抓住主题词，突出仔细研读题目要求，抓住主题词，突出重点重点，有景有情，符合要求。做法可添加，有景有情，符合要求。做法可添加一些附加成分，还要具体阐释内涵。一些附加成分，还要具体阐释内涵。2、注意所给词语之间的联系注意所给词语之间的联系，并创设出一，并创设出一种生动、合理的情境。种生动、合理的情境。3、多用描写或渲染手法营造情景多用描写或渲染手法营造情景，还应注，还应注意意是否要用修辞手法是否

16、要用修辞手法。4、注意字数要求注意字数要求。5、句子写出后，要、句子写出后，要检查检查一遍，保证一遍，保证不遗漏不遗漏关键词关键词，不出病句和不写错别字。，不出病句和不写错别字。这类扩展题就是列出古诗文中的佳这类扩展题就是列出古诗文中的佳句，主要是句，主要是写景的句子写景的句子，然后，然后依据意境依据意境，用散文语言用散文语言展开（不等于翻译诗句）使展开（不等于翻译诗句）使之更具体、动人。之更具体、动人。要有丰富合理的要有丰富合理的想象和联想想象和联想，运用一，运用一定的定的表现手法表现手法，将所构思的，将所构思的情景生动情景生动地地表现出来。表现出来。解题指导1、读懂题干，读懂题干，全面理解

17、和落实题目的各项要全面理解和落实题目的各项要求，像求，像“修辞手法修辞手法”等具体要求更应高度重视。等具体要求更应高度重视。2、读透诗歌（格言、警句）等，读透诗歌（格言、警句）等，全面理解和全面理解和把握所给内容的主旨，认真领悟所给内容本身把握所给内容的主旨，认真领悟所给内容本身所具备的蕴藉美。所具备的蕴藉美。3、吃准所给内容，吃准所给内容，正确理解题目本身，找准正确理解题目本身，找准题目的扩展中心。题目的扩展中心。4、注意字数要求注意字数要求。5、检查检查扩展后的句子是否符合题目的要求，扩展后的句子是否符合题目的要求，语言是否连贯、有无语病。语言是否连贯、有无语病。【2010湖北卷】请根据王

18、维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：想象合理；语言生动；不超过50字。（4分）答案：月光在竹林中洒下斑斑光点，答案：月光在竹林中洒下斑斑光点，四周一片寂静。一阵风吹来，传来四周一片寂静。一阵风吹来，传来浣衣归来的少女的喧哗。话音如玉浣衣归来的少女的喧哗。话音如玉盘落珠般清脆，笑声如银铃摇动般盘落珠般清脆，笑声如银铃摇动般响亮，她们是这般地无忧无虑。响亮，她们是这般地无忧无虑。扩展语句的方法1、认真分析句子的结构，发现认真分析句子的结构，发现扩展点，然后结合句子内容进扩展点，然后结合句子内容进行扩展。行扩展。2、巧妙地巧妙地添加修饰语，添加修饰语，灵活用灵活用修辞手法及表现手法，修辞手法及表现手法，使句子的表达内容更加丰富充实，形象生动。解题方法解题方法一、解题思路要清晰一、解题思路要清晰二、评分细则要明了二、评分细则要明了三、组织答案要规范三、组织答案要规范类型方法已讲毕，类型方法已讲毕，灵活运用看自己。灵活运用看自己。勤学巧练放第一，勤学巧练放第一，高分自然属于你。高分自然属于你。