《娜塔莎》PPT课件.ppt

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1、我对那些伟大作品的每一次阅读，都会我对那些伟大作品的每一次阅读，都会被它们带走。我就像被它们带走。我就像 一个胆怯的孩子，一个胆怯的孩子，小心翼翼抓住他们的衣角，模仿着它们小心翼翼抓住他们的衣角，模仿着它们的步伐，在时间的长河里缓步走去，那的步伐，在时间的长河里缓步走去，那是温暖和百感交集的旅程，它们将我带是温暖和百感交集的旅程，它们将我带走，然后又让我独自一人回去。当我回走，然后又让我独自一人回去。当我回来之后，才知道它们已经永远和我在一来之后，才知道它们已经永远和我在一起了。起了。余华余华 娜娜 塔塔 莎莎 俄俄列列夫夫托托尔尔斯斯泰泰鲁迅眼中的托翁鲁迅眼中的托翁:1919世纪俄国的巨人世

2、纪俄国的巨人请介绍你对作者请介绍你对作者和作品的认识和作品的认识三篇里程碑式的长篇巨著幸幸福福的的家家庭庭是是相相似似的的，不不幸幸的的家家庭庭各各有有各各的的不不幸幸 。卷卷首首名名言言复复活活：人人性性的的回回归归恢恢弘弘的的战战争争史史诗诗战争与和平战争与和平介绍介绍 战争与和平是托尔斯泰卷帙浩繁的长篇小说。场面浩大，人物繁多，被称为世界上最伟大的小说，成就非凡。战争与和平问世至今，一直被人称为“世界上最伟大的小说”。这部卷帙浩繁的巨著以史诗般广阔与雄浑的气势，生动地描写了1805至1820年俄国社会的重大历史事件和各个生活领域牛刀小试：牛刀小试：内容知多少？内容知多少？请你在课前预习的

3、基础上再次快速浏览课文，请你在课前预习的基础上再次快速浏览课文，完成：完成：边浏览边圈划文中重要生字词；边浏览边圈划文中重要生字词；浏览完毕，请你用简明扼要的语言概述三浏览完毕，请你用简明扼要的语言概述三个节选部分的主要情节。个节选部分的主要情节。情节提领情节提领舞会前，娜塔莎准备参加的心情舞会前，娜塔莎准备参加的心情舞会上，娜塔莎与安德来公爵的相遇舞会上，娜塔莎与安德来公爵的相遇为了爱，为了爱，娜塔莎娜塔莎与好友索尼亚的争吵与好友索尼亚的争吵 探究（一）探究（一）你眼中的娜塔莎你眼中的娜塔莎 请从正面描写的角度，概括娜塔莎的少请从正面描写的角度，概括娜塔莎的少女形象。并用女形象。并用“我从文

4、中读出了我从文中读出了_的娜塔莎的娜塔莎”句式来表达。句式来表达。不动笔墨不看书，请动笔在书中相应位置随不动笔墨不看书，请动笔在书中相应位置随时写下你的感悟。时写下你的感悟。不必贪多，选取最能激发你思考，你也最能不必贪多，选取最能激发你思考，你也最能讲好的讲好的某个或某些情节某个或某些情节来分析即可。来分析即可。集体的智慧：交流集体的智慧：交流说不尽的娜塔莎说不尽的娜塔莎情节情节刻画方法刻画方法性格性格舞会前的准备舞会前的准备动作描写动作描写语言描写语言描写天真活泼天真活泼热情可爱热情可爱舞会上的相遇舞会上的相遇神态描写神态描写直率多情直率多情单纯虚荣单纯虚荣为了爱的争吵为了爱的争吵神态描写神

5、态描写语言描写语言描写率真浪漫率真浪漫敢爱敢恨敢爱敢恨 轻率幼稚轻率幼稚 盲目轻信盲目轻信个体的智慧：思考（二）个体的智慧：思考（二）在这种战争的环境下，你觉得娜塔在这种战争的环境下，你觉得娜塔莎这个人物最后的结局会是怎么样莎这个人物最后的结局会是怎么样的？理由？的？理由？课堂的沉淀：一句话总结收获（三）课堂的沉淀：一句话总结收获（三）请用一句话说出你本节课最印象深刻的感悟或收获。最后的小结最后的小结 1.内容梗概与“娜塔莎”形象分析 2.塑造人物形象的正面描写手法作业设计（二选一）作业设计（二选一）1.请以请以“我眼中的娜塔莎我眼中的娜塔莎”为题，将你的课堂为题，将你的课堂思考再扩展一下写一篇思考再扩展一下写一篇300字左右的人物短评，字左右的人物短评，要求有理有据有分析；要求有理有据有分析；2.采用正面描写的方法，写一个你熟悉的人的采用正面描写的方法，写一个你熟悉的人的片段，要求：能够突出人物的性格特点片段，要求：能够突出人物的性格特点。