初中化学_燃烧与灭火_PPT课件.ppt

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1、燃烧与灭火燃烧与灭火(课时课时1 1）练塘中学练塘中学 樊北芳樊北芳谁能完整的归纳出这些谁能完整的归纳出这些物质燃烧时的相同特点物质燃烧时的相同特点 镁在空气中燃烧镁在空气中燃烧铁丝在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧你在你在以前的学习和生活中，一定知道很以前的学习和生活中，一定知道很多燃烧的事例，请把你知道的事例填写多燃烧的事例，请把你知道的事例填写在下表中，并与同学们交流，讨论在下表中，并与同学们交流，讨论事例事例观察到的现象观察到的现象燃烧反应的特征可归纳为：燃烧反应的特征可归纳为：燃烧反应的特征可归纳为：燃烧反应的特征可归纳为：铁丝在

2、氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧 火星四射，放出大量的热，铁丝熔成小球，火星四射，放出大量的热，铁丝熔成小球，生成一种黑色的固体生成一种黑色的固体。木炭在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧发出白色的光，放出大量的热，生成一发出白色的光，放出大量的热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。种能使澄清石灰水变浑浊的气体。硫在氧气中的燃烧硫在氧气中的燃烧明亮的蓝紫火焰，放出大量的热，生成一明亮的蓝紫火焰，放出大量的热，生成一种刺激性气味的气体。种刺激性气味的气体。发光、发热、化学反应发光、发热、化学反应镁条的燃烧镁条的燃烧发光、放热、有白色物质生成发光、放热、有白色物质生成.燃烧是一种燃烧是一种发光发热发光发热的的

3、 剧烈的剧烈的化学反应化学反应。Add Your Text in here燃烧的定义燃烧的定义点不燃的白纸点不燃的白纸活动一活动一：探究燃烧的条件探究燃烧的条件【实验试剂及用品实验试剂及用品】小木条、石头、小纸小木条、石头、小纸条、蜡烛、酒精灯、小烧杯、坩埚钳、火条、蜡烛、酒精灯、小烧杯、坩埚钳、火柴、石棉网等。柴、石棉网等。【发现问题发现问题】燃烧需要什么样的条件？燃烧需要什么样的条件？【提出假设提出假设】我认为燃烧所需的条件是我认为燃烧所需的条件是 _ 【实验验证实验验证】实验步骤实验步骤实验现象实验现象实验结论实验结论实验一取小纸条和实验一取小纸条和小石块，分别用酒小石块，分别用酒精灯点

4、燃，观察实精灯点燃，观察实验现象。验现象。小小纸纸条条被被点点燃燃，小小石石块块不不能能被被点燃。点燃。小纸条易燃，小石块不小纸条易燃，小石块不能燃烧，所以燃烧的条能燃烧，所以燃烧的条件之一就是需要件之一就是需要可燃可燃物物。实验二用透明的实验二用透明的玻璃杯罩住燃着玻璃杯罩住燃着的小蜡烛，观察的小蜡烛，观察实验现象。实验现象。小蜡烛慢慢的熄灭小蜡烛慢慢的熄灭 随着蜡烛的燃烧，会不断随着蜡烛的燃烧，会不断消耗氧气，当氧气耗尽，消耗氧气，当氧气耗尽，蜡烛就熄灭，所以燃烧的蜡烛就熄灭，所以燃烧的条件之二就是需要有充足条件之二就是需要有充足的的氧气氧气。实验三一根小木条实验三一根小木条和小纸条，分别

5、放和小纸条，分别放在酒精灯上点燃，在酒精灯上点燃，观察谁先被点燃观察谁先被点燃。小纸条很快就小纸条很快就被点燃，小木被点燃，小木条不易点燃。条不易点燃。木柴和纸的着火点不同，木柴和纸的着火点不同，纸的着火点较木柴的低，纸的着火点较木柴的低，所以燃烧的条件之三就是所以燃烧的条件之三就是温度要温度要达到着火达到着火点点。氧气（或空气）氧气（或空气）可燃物可燃物这三个条件是缺一不可呢？还这三个条件是缺一不可呢？还是满足一个就可以？是满足一个就可以？燃烧的条件燃烧的条件达到着火点达到着火点2.北京奥运火炬中的燃料北京奥运火炬中的燃料?1.1.请找出哪些是可燃物？请找出哪些是可燃物？煤球煤球火柴火柴蜡烛

6、蜡烛木块木块 可燃物的点燃方式：主要是由于可燃物的着可燃物的点燃方式：主要是由于可燃物的着火点不同，接触面积不同，导致点燃方式的火点不同，接触面积不同，导致点燃方式的不同。不同。火柴中红磷通过摩擦做功，就能提供引燃所火柴中红磷通过摩擦做功，就能提供引燃所需要的温度；蜡烛中烛芯棉线需要燃着火柴需要的温度；蜡烛中烛芯棉线需要燃着火柴提供热量，才能达到着火点；而木块、煤球提供热量，才能达到着火点；而木块、煤球就需要更高温度。就需要更高温度。如何点燃它们？点火方式为什么不同？如何点燃它们？点火方式为什么不同？1、着火点是物质燃烧时的最低温度、着火点是物质燃烧时的最低温度2、着火点是物质固有的属性，不同

7、的物质着、着火点是物质固有的属性，不同的物质着火点不同火点不同物质物质白磷白磷 红磷红磷纸纸木材木材木炭木炭无烟煤无烟煤着火着火点点/0C/0C4040240240180180250-250-330330320-320-370370700-700-750750刘谦刘谦魔术魔术1:手帕是可燃物手帕是可燃物,容易着火而燃容易着火而燃烧烧,可酒精烧完了可酒精烧完了,手帕却安然无手帕却安然无恙恙,你能给出合理的解释吗你能给出合理的解释吗?烧不坏的手帕烧不坏的手帕魔术魔术2水可以灭火，那水中为什么可水可以灭火，那水中为什么可以生火哪？你能作出合理的解以生火哪？你能作出合理的解释吗？释吗？氧氧气气热热水水

8、白磷白磷水中生火水中生火魔水配方：2体积95的酒精 1体积水混和组成因为酒精燃烧释放的热量被手绢上因为酒精燃烧释放的热量被手绢上的水吸收，水变成水蒸汽带走热量的水吸收，水变成水蒸汽带走热量使手绢的温度降低，没达到手绢的使手绢的温度降低，没达到手绢的着火点。着火点。手帕烧不手帕烧不坏的奥秘坏的奥秘水中生火的水中生火的奥秘奥秘白磷是可燃物，白磷是可燃物，刚开始水中的白磷无法刚开始水中的白磷无法燃烧是因为缺少助燃物（氧气）。燃烧是因为缺少助燃物（氧气）。后来白磷在水中能燃烧是因为满足燃烧后来白磷在水中能燃烧是因为满足燃烧的三个条件。的三个条件。火三角火三角火灾的视屏我们来一次灭火比赛吧我们来一次灭火

9、比赛吧活动二活动二：探究灭火的原理探究灭火的原理想一想：你能根据灭火原理的不同将想一想：你能根据灭火原理的不同将这些方法分类这些方法分类并归纳出灭火的原理并归纳出灭火的原理吗吗？n n1 1 1 1、“盖盖盖盖”、“沙子沙子沙子沙子”、”罩罩罩罩”、“喷喷喷喷COCOCOCO2 2 2 2”能够氧气与可燃物隔离。能够氧气与可燃物隔离。能够氧气与可燃物隔离。能够氧气与可燃物隔离。n n2 2 2 2、“吹吹吹吹”、湿布湿布湿布湿布”、“扇扇扇扇”可以降低温度至可燃物燃烧的着火点以下。可以降低温度至可燃物燃烧的着火点以下。可以降低温度至可燃物燃烧的着火点以下。可以降低温度至可燃物燃烧的着火点以下。

10、n n3 3、“剪剪”n n可以去掉可燃物。可以去掉可燃物。可以去掉可燃物。可以去掉可燃物。你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的关系吗？间的关系吗？灭火就是灭火就是 破坏燃烧的条件破坏燃烧的条件隔离可燃物隔离可燃物隔绝氧气隔绝氧气灭火的原理灭火的原理三个条件满足一个即可三个条件满足一个即可降温到着火点以下降温到着火点以下友情提醒：友情提醒：下列标志可助你化险为夷下列标志可助你化险为夷疏 散 通 道 方 向灭火设备或报警装置的方向击碎板面击碎板面有降温和隔绝空气的有降温和隔绝空气的作用。由于不会留下作用。由于不会留下任何痕迹而使物体损任何痕迹而使物体损坏，因此

11、坏，因此可用来扑灭可用来扑灭图书、档案、贵重设图书、档案、贵重设备、精密仪器备、精密仪器等处的等处的失火。失火。能喷射出大量二氧化能喷射出大量二氧化碳及泡沫，粘附在可碳及泡沫，粘附在可燃物上，使其与空气燃物上，使其与空气隔绝来灭火的。可用隔绝来灭火的。可用来扑灭来扑灭木材、棉布木材、棉布等等燃烧引起的失火。燃烧引起的失火。利用压缩的二氧化利用压缩的二氧化碳吹出干粉来灭火碳吹出干粉来灭火的。除了的。除了可用来扑可用来扑灭一般火灾外，还灭一般火灾外，还可以用来扑灭油、可以用来扑灭油、气气等等 燃烧引起的失燃烧引起的失火。火。常见灭火器液态二氧化碳液态二氧化碳灭火器灭火器泡沫灭火器泡沫灭火器干粉灭火

12、器干粉灭火器1学校的图书馆应选择哪一种灭学校的图书馆应选择哪一种灭火器火器？2学校的锅炉房用的是燃油蒸气学校的锅炉房用的是燃油蒸气机，你会为锅炉房选择哪一种机，你会为锅炉房选择哪一种灭火器？灭火器？3）学生宿舍可设置哪种灭火器）学生宿舍可设置哪种灭火器？预防火灾预防火灾 人人有责人人有责【新闻链接新闻链接】2004 2004年年1010月月2121日日1717时时0707分，江苏省分，江苏省常熟市招商城一专业鞋城发生特大火灾，常熟公安常熟市招商城一专业鞋城发生特大火灾，常熟公安消防部门接警后出动全市城乡所有消防力量全力以消防部门接警后出动全市城乡所有消防力量全力以赴扑救火灾。当天赴扑救火灾。当

13、天2323时时3030分，大火被基本扑灭。但分，大火被基本扑灭。但位于招商城中心的约两万平方米的常熟凯莱鞋都几位于招商城中心的约两万平方米的常熟凯莱鞋都几乎全毁，过火面积一万多平方米，受损经营户乎全毁，过火面积一万多平方米，受损经营户490490家，直接财产损失家，直接财产损失1708.81708.8万元。如果你是消防官兵万元。如果你是消防官兵的总指挥，会如何指挥灭火的总指挥，会如何指挥灭火?实践应用实践应用2 2、（、（化学与军事化学与军事）在赤壁之战中，周瑜的）在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船后燃起大火。根据燃烧的

14、条件冲曹军的木船后燃起大火。根据燃烧的条件填写，填写，1 1）曹军的木船是）曹军的木船是 2 2）木船燃烧的条件是）木船燃烧的条件是1、熄灭酒精灯火焰的科学方法、熄灭酒精灯火焰的科学方法其原理是其原理是 用灯冒盖灭用灯冒盖灭隔绝氧气隔绝氧气可燃物可燃物温度达到着火点和有氧气助燃温度达到着火点和有氧气助燃 3（化学与语文化学与语文）下列成语与我们所学的化学知识有关。请你下列成语与我们所学的化学知识有关。请你任选一个，简述其中的化学原理。任选一个，简述其中的化学原理。A 釜底抽薪釜底抽薪（釜：指古代炊具，相当于现在的锅；薪：（釜：指古代炊具，相当于现在的锅；薪：指木柴）指木柴）B 杯水车薪杯水车薪

15、（用一杯水去救一车着了火的柴）（用一杯水去救一车着了火的柴）你选择的成语是你选择的成语是 ，其中的化学原理是，其中的化学原理是 。隔离可燃物隔离可燃物不能起降温和隔绝空气的作用不能起降温和隔绝空气的作用燃烧的条件燃烧的条件1 1、可燃物、可燃物2 2、与氧气接触、与氧气接触3 3、温度达到着火点、温度达到着火点（三个条件同时具备）（三个条件同时具备）灭火的原理灭火的原理1 1、隔离可燃物隔离可燃物2 2、隔绝氧气隔绝氧气3 3、降温到该物质的降温到该物质的着火点以下着火点以下 燃烧条件与灭火原理的对照燃烧条件与灭火原理的对照总结与回顾总结与回顾（三个条件满足一个即可（三个条件满足一个即可)畅谈本节课体会畅谈本节课体会知识来自与生活，又为生活服务知识来自与生活，又为生活服务课后调查课后调查1学校什么地方放了哪些灭火器?2调查家庭、学校、大型商场有哪些灭火措施？3根据自己家庭周边的环境设计防火灾的方案?(中国消防网1学案习题学案习题2课后调查：课后调查：1）学校什么地方放了哪些灭火器）学校什么地方放了哪些灭火器?2）调查家庭、学校、大型商场有哪）调查家庭、学校、大型商场有哪些灭火措施？些灭火措施？3）根据自己家庭周边的环境设计防）根据自己家庭周边的环境设计防火灾的方案火灾的方案?(中国消防网中国消防网 ）作业作业