21力22重力.ppt

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1、大小：大小：可由弹簧秤测定可由弹簧秤测定 G=mg g=9.8 G=mg g=9.8 m/sm/s2 2 方向：方向：竖直向下竖直向下定义定义：由于地球的吸引而使物体受到的力由于地球的吸引而使物体受到的力弹簧秤测重力的弹簧秤测重力的原理是什么？原理是什么？地球不同地方地球不同地方重力方向不同重力方向不同二力平衡二力平衡二力平衡二力平衡重重力力思维体操重力作用点在哪？等等效效G1G2G3GiGi+1Gn定义定义:一个物体的各部分都要受到重力一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中作用于一点，各部分受到的重力集中作用于一点，这

2、一点叫做物体的这一点叫做物体的重心重心.G重力的重力的等效作用点等效作用点重重心心质量分布均匀，形状规则质量分布均匀，形状规则的物体重心位置在几何中的物体重心位置在几何中心心物体的重心除了跟物体的重心除了跟物体的形状有关外，物体的形状有关外，还跟物体内质量的还跟物体内质量的分布有关分布有关影响重心的因素：质量分布和形状影响重心的因素：质量分布和形状重心的位置可以在物体实体上也可以在物重心的位置可以在物体实体上也可以在物体体实体实体外外有时候可以将物体看作质量集中于重心的有时候可以将物体看作质量集中于重心的质点质点影影响响重重心心位位置置的的因因素素物物体体质质量量均匀均匀分布分布分布不分布不均

3、匀均匀形状形状决定决定重心重心位置位置重心重心位置位置形状和质量形状和质量分布分布决定决定规则规则不规则不规则重心重心位置位置几何几何中心中心怎么办怎么办?影影响响重重心心位位置置的的因因素素实验法实验法（悬挂法或支撑法）悬挂法或支撑法）只适用于只适用于薄板状薄板状的物体的物体此方法的原理是什么？此方法的原理是什么？二力平衡交轨法二力平衡交轨法影影响响重重心心位位置置的的因因素素体育活动：体育活动：做一做做一做练练一一练练AB5NF=20N物体物体A对对B的压力是的压力是20N，如图所示，如图所示，试画出这个力的图示。试画出这个力的图示。作力的图示步骤：作力的图示步骤：a.a.选取合适的标度；

4、选取合适的标度；b.b.从作用点开始沿力的方向画一条线段，线从作用点开始沿力的方向画一条线段，线段的长短按选定的标度和力的大小画出，线段上段的长短按选定的标度和力的大小画出，线段上标出刻度；标出刻度；c.c.在线段的末端加箭头表示力的方向；在线段的末端加箭头表示力的方向；d.d.画同一物体受多个力得图示时，表示各力画同一物体受多个力得图示时，表示各力的标度应统一。的标度应统一。归纳归纳1.1.关于力的下述说法中正确的是关于力的下述说法中正确的是A A力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用B B只有直接接触的物体间才有力的作用只有直接接触的物体间才有力的作用C C力可以离开物体而独立存在力可以

5、离开物体而独立存在D D力的大小可以用天平测量力的大小可以用天平测量基基础础训训练练2.2.下列说法正确的是：下列说法正确的是：A A、子弹从枪口射出，能打到很远的距离，、子弹从枪口射出，能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力的作是因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用。用。B B、甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有、甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有作用，乙对甲没有力的作用作用，乙对甲没有力的作用C C、只有有生命或有动力的物体才会施力，、只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受力不会施力。无生命或无动力的物体只会受力不会施力。D D、任何一个物体，一定既是受力物体

6、，、任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体。也是施力物体。基基础础训训练练3.3.关于物体所受的重力，以下说法中正确的是关于物体所受的重力，以下说法中正确的是A A、物体只有在地面静止时才受到重力作用、物体只有在地面静止时才受到重力作用B B、物体在自由下落时所受的重力小于物体在静止、物体在自由下落时所受的重力小于物体在静止时所受到的重力时所受到的重力C C、物体在向上抛出时受到的重力大于物体在静止、物体在向上抛出时受到的重力大于物体在静止时所受到的重力时所受到的重力D D、同一物体在同一地点，不论其运动状态如何，、同一物体在同一地点，不论其运动状态如何，它所受到的重力都是一样大它所受到

7、的重力都是一样大基基础础训训练练4.4.关于物体的重心，以下说法中正确的是关于物体的重心，以下说法中正确的是A A物体的重心不一定在物体上物体的重心不一定在物体上 B B用线悬挂的物体静止时，细线方向一定用线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过重心通过重心 C C一块砖平放、侧放或立放时，其重心在一块砖平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置不变砖内的位置不变 D D舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心的位置不变的位置不变 基基础础训训练练五、稳度重心与稳定：重心与稳定：1重心的高低会影响物体的稳定重心的高低会影响物体的稳定2当重力作用线在物体的支持面的以当重力作用线在物体的支持面的以内，物体不会倾倒；在物体的支持面内，物体不会倾倒；在物体的支持面以外，物体会倾倒。以外，物体会倾倒。