231平面向量基本定理~232平面向量的正交分解及坐标表示(修改).ppt
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1、2.3.1 2.3.1 平面向量基本定理平面向量基本定理2.3.2 2.3.2 平面向量的正交分解平面向量的正交分解及坐标表示及坐标表示教学目标教学目标2 2掌握平面向量的正交分解及其坐标表示。掌握平面向量的正交分解及其坐标表示。掌握平面向量的正交分解及其坐标表示。掌握平面向量的正交分解及其坐标表示。1 1了解平面向量的基本定理及其意义了解平面向量的基本定理及其意义了解平面向量的基本定理及其意义了解平面向量的基本定理及其意义;教学重点教学重点教学难点教学难点1 1平面向量基本定理;平面向量基本定理;平面向量基本定理;平面向量基本定理;2 2平面向量的正交分解及其坐标表示。平面向量的正交分解及其
2、坐标表示。平面向量的正交分解及其坐标表示。平面向量的正交分解及其坐标表示。平面向量基本定理及平面向量的正交分解。平面向量基本定理及平面向量的正交分解。平面向量基本定理及平面向量的正交分解。平面向量基本定理及平面向量的正交分解。给定平面内任意两个向量给定平面内任意两个向量给定平面内任意两个向量给定平面内任意两个向量e e1 1、e e2 2,请你作出,请你作出,请你作出,请你作出向量向量向量向量3 3e e1 1+2+2e e2 2e e1 1e e2 2O O3 3e e1 12 2e e2 2a a=3=3e e1 1+2 2e e2 2平面内的任一向量是否都可以用形如平面内的任一向量是否都
3、可以用形如平面内的任一向量是否都可以用形如平面内的任一向量是否都可以用形如 1 1e e1 1+2 2e e2 2的向量表的向量表的向量表的向量表示呢?示呢?示呢?示呢?e e2 2e e1 1O OB BN NMMA Aa aC Ce e1 1a ae e2 2 由向量的线性运算性质可知,存在实数由向量的线性运算性质可知,存在实数由向量的线性运算性质可知,存在实数由向量的线性运算性质可知,存在实数 1 1、2 2,使得,使得,使得,使得由于由于由于由于所以所以所以所以即任一向量都可以表示成即任一向量都可以表示成即任一向量都可以表示成即任一向量都可以表示成 的形式。的形式。的形式。的形式。两个
4、不共线的向量两个不共线的向量两个不共线的向量两个不共线的向量 如果如果如果如果e e1 1、e e2 2是同一个平面内的两个不共线的向量,那是同一个平面内的两个不共线的向量,那么对于这一平面内的任意向量么对于这一平面内的任意向量a a,有且只有一对实数,有且只有一对实数,有且只有一对实数,有且只有一对实数 1 1、2 2,平面向量基本定理平面向量基本定理使使使使 我们把不共线的向量我们把不共线的向量我们把不共线的向量我们把不共线的向量e e1 1、e e2 2叫做表示这一平面叫做表示这一平面叫做表示这一平面叫做表示这一平面内所有向量的一组基底。内所有向量的一组基底。内所有向量的一组基底。内所有
5、向量的一组基底。这种表示是唯一的,即若注意注意:不共线的向量 叫做表示这一平面内所有向 量 的一组基底。基底不惟一,关键是不共线。b向量的夹角向量的夹角abO aAB如果如果如果如果a a与与与与b b的夹角为的夹角为的夹角为的夹角为9090o o时,我们说时,我们说时,我们说时,我们说a a与与与与b b垂直,记作垂直,记作垂直,记作垂直,记作a ab b。显然显然显然显然00 。当。当。当。当=0 0时,时,时,时,a a与与与与b b同向;当同向;当同向;当同向;当=时,时,时,时,a a与与与与b b反反反反向。向。向。向。注意注意两个向量共起点时形成的角叫作夹角。两个向量共起点时形成
6、的角叫作夹角。两个向量共起点时形成的角叫作夹角。两个向量共起点时形成的角叫作夹角。不共线的向量存在夹角,关于向量的夹角,我们规定:已知两个非零向量 和 (如图),作 =,=,则 =叫做向量 与 的夹角。P94P94例例1 1已知向量已知向量已知向量已知向量e e1 1、e e2 2,求作向量,求作向量,求作向量,求作向量-2.5-2.5 e e1 1+3+3e e2 2。e e2 2e e1 1-2.5-2.5e e1 13 3e e2 2O OA AB BC C作法作法1 1如上图所示,任取一点如上图所示,任取一点如上图所示,任取一点如上图所示,任取一点O O,2 2作作作作 OACBOAC
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