《父母的心》 (2).ppt

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1、吃了多少苦吃了多少苦 受了多少累受了多少累你们为抚养儿女遭了多少罪你们为抚养儿女遭了多少罪头发白了不会再变黑头发白了不会再变黑 皱纹添皱纹添了不会再消退了不会再消退起过多少早起过多少早 贪过多少黑贪过多少黑你们为培养儿女多少心力被操你们为培养儿女多少心力被操碎碎眼睛花了眼睛花了 走路已驼背走路已驼背牙齿掉了牙齿掉了 说话常琐碎说话常琐碎常言说可怜天下父母心常言说可怜天下父母心直到我们有了儿女才能真正的直到我们有了儿女才能真正的体会体会最感动就是天下父母心最感动就是天下父母心儿女长大要去飞儿女长大要去飞 老人怕给添老人怕给添累赘累赘 世界上的心是无 数的,但只有一种心是无私的,是无怨的是天长地久

2、的!那便是父母的心!黄屯初中黄屯初中黄屯初中黄屯初中杨丽霞杨丽霞杨丽霞杨丽霞2013年年10月月30日日学习目标：学习目标：1 1、学习文章情节、学习文章情节“一波三一波三折折,跌宕起伏跌宕起伏”的写法。的写法。2 2、品味穷父母三次换送子、品味穷父母三次换送子女时的理由和心情。感悟父女时的理由和心情。感悟父母对子女深切的爱。母对子女深切的爱。走进作者走进作者川端康成(1899-1972)川端康成，日本现、当代小说家。出生在川端康成，日本现、当代小说家。出生在大阪幼年父母双亡。后来祖父母和姐姐又陆续大阪幼年父母双亡。后来祖父母和姐姐又陆续病故，孤独忧郁伴其一生。病故，孤独忧郁伴其一生。作品风格

3、是浓浓的作品风格是浓浓的爱心，淡淡的哀怨。爱心，淡淡的哀怨。主要作品有主要作品有伊豆的舞女伊豆的舞女、雪国雪国、古都古都等。等。19681968年获诺贝尔年获诺贝尔文学奖。已有多部作品在中国翻译出版。文学奖。已有多部作品在中国翻译出版。一、读一、读准准下列加点的字下列加点的字liliyngyngcngcngchuchu濑户濑户 女女 佣佣 酬谢酬谢舱旁舱旁二、说说下列词语的意思二、说说下列词语的意思风度风度:美好的举止姿态。美好的举止姿态。无精打采：无精打采：形容没有精神，不高兴，不振作。形容没有精神，不高兴，不振作。失魂落魄失魂落魄:形容心神不定、非常惊慌的样子。形容心神不定、非常惊慌的样子

4、。阅读课文，整体感知：阅读课文，整体感知：1 1、请大家用自己喜欢的方式朗读课文，、请大家用自己喜欢的方式朗读课文，并且试着用一句话去概括课文内容。并且试着用一句话去概括课文内容。本文讲述了本文讲述了_ 故故事，事，表现了表现了_ 。2 2、想一想，课文可分为几部分，每、想一想，课文可分为几部分，每部分主要写什么？部分主要写什么？一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富人不愿把自己任何一个孩子给富人 天下父母对自己子女的一颗崇高的心天下父母对自己子女的一颗崇高的心复习小说相关知识：复习小说相关知识：1 1、小说三要素：小说三要素：人物人物 情节情节

5、 环境环境开端开端 发展发展 高潮高潮 结局结局 2 2、情节：、情节：写财主夫人想领养孩子。写财主夫人想领养孩子。穷父母三次换送子女。穷父母三次换送子女。要回女儿。要回女儿。一家六口团聚。一家六口团聚。开端开端发展发展高潮高潮结局结局破题破题交代故事背景和人物关系。交代故事背景和人物关系。（1-21-2）（3-63-6）（7-127-12）（13-1613-16）（1717）抓抓线索，理情节线索，理情节送送走（走（）（）换（）换（）（）换（）换（）要（要（）一波三折，跌宕起伏大儿子大儿子 二儿子二儿子 大大儿子儿子女儿女儿二二儿子儿子女儿女儿 品细节，细体会品细节，细体会 找出穷夫妇三次换送

6、子女时找出穷夫妇三次换送子女时 的理由和心情，并细细体会。的理由和心情，并细细体会。换换 送送 理理 由由 心心 情情过上好日子过上好日子难割难舍难割难舍留住接班人留住接班人无精打采无精打采次子像婆婆次子像婆婆失魂落魄失魂落魄太冷酷无情太冷酷无情痛哭失声痛哭失声送长子送长子送次子送次子送女儿送女儿要回女儿要回女儿父父母母的的心心一波一波三折三折情节情节二儿子换二儿子换大儿子大儿子女儿换二女儿换二儿子儿子索回女儿索回女儿情感情感难割难舍难割难舍 是是无精打采无精打采爱爱送大儿子送大儿子失魂落魄失魂落魄痛哭失声痛哭失声 合作探究合作探究 理解课文理解课文 1、课文一开始就写贫穷父母一个孩子也不送，

7、是否更能表现父母的爱子之心？现在这样写有什么好处？请谈谈你的看法。明确：明确：1 1、不能。因为父母总是为自己的、不能。因为父母总是为自己的孩子着想的，他们希望自己的孩子能孩子着想的，他们希望自己的孩子能过上好日子。当有人开出优越的条件过上好日子。当有人开出优越的条件时，贫穷父母是不能不为自己的孩子时，贫穷父母是不能不为自己的孩子着想的。如果一开始就加以拒绝，就着想的。如果一开始就加以拒绝，就显得不真实，不自然，也不能充分表显得不真实，不自然，也不能充分表达父母爱子之心。现在这样写的好处达父母爱子之心。现在这样写的好处是：符合生活的真实；能把贫穷父母是：符合生活的真实；能把贫穷父母曲折复杂的内

8、心活动表现出来；惟其曲折复杂的内心活动表现出来；惟其如此，才能使作品产生艺术感染力，如此，才能使作品产生艺术感染力，打动读者的心。打动读者的心。探究交流探究交流 理解课文理解课文 2、有人认为两口子“宁愿一家六口饿死”的做法很不“明智”，你同意这个观点吗？请简述理由。明确：明确：孩子是穷人的财富，再优厚的条件，孩子是穷人的财富，再优厚的条件，也割舍不断父母对孩子的感情。所以让我也割舍不断父母对孩子的感情。所以让我们衷心地祝福那一家六口吧。们衷心地祝福那一家六口吧。小小 结结 在父母的心头，儿女就是他们在父母的心头，儿女就是他们 一生不变的牵挂。不管是风来了还一生不变的牵挂。不管是风来了还是雨来

9、了，他们永远是我们的是雨来了，他们永远是我们的 庇护神。正如俗话所说：手心肉，庇护神。正如俗话所说：手心肉，手背肉，手心手背都是肉。手背肉，手心手背都是肉。仿写句子，抒写感受仿写句子，抒写感受父母的心是一缕春风，吹暖了我们的心田；父母的心是一缕春风，吹暖了我们的心田；父母的心是一条溪流，带来了一路的欢歌；父母的心是一条溪流，带来了一路的欢歌；_，_；_，_。父母的心是一阵春雨父母的心是一阵春雨滋润了干涸的心灵滋润了干涸的心灵父母的心是一泓清泉父母的心是一泓清泉冲刷了心灵的尘埃冲刷了心灵的尘埃拓展延伸：拓展延伸：你能找出赞美你能找出赞美 父爱母父爱母爱的诗歌、爱的诗歌、谚语、歌曲吗谚语、歌曲吗？

10、说给大家听听吧！？说给大家听听吧！拓展延伸拓展延伸1 1、娘想儿，长江水；儿想娘，扁担长（中国谚娘想儿，长江水；儿想娘，扁担长（中国谚 语）语）2 2、乌鸦认为自己的孩子最优秀（英国谚语）、乌鸦认为自己的孩子最优秀（英国谚语）6 6、父母对子女的爱，尤其是母爱，是人类最、父母对子女的爱，尤其是母爱，是人类最高尚纯洁的、美好的感情（加莉娜）高尚纯洁的、美好的感情（加莉娜）3 3、父母的美德是儿女最大的财富（法国谚语）、父母的美德是儿女最大的财富（法国谚语）4 4、父、父恩比山恩比山高，母恩比海深（日本谚语）高，母恩比海深（日本谚语）5 5、一、一父养十子之至父养十子之至情，较十子对于一父之情为情

11、，较十子对于一父之情为深（德国谚语）深（德国谚语）布置作业布置作业 1 1、做做一一张张卡卡片片送送给给父父母母，以以表表达达对对他他们们的的理理解解、感感谢谢，主主题题自自定定，可可写写上上收收集集的的格言、诗歌等。格言、诗歌等。2 2、文中、文中“与其舍掉一个孩子，还不如爹与其舍掉一个孩子，还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好妈儿女一家六口饿死在一起好”，设想一下，设想一下，这一家人在团聚以后命运会怎样，为课文续这一家人在团聚以后命运会怎样，为课文续写一篇文章。（字数写一篇文章。（字数200200字以上）字以上）祝所有儿女都能健康快乐，祝所有儿女都能健康快乐，愿天下父母都能幸福安康！愿天下父母都能幸福安康！