专题综合演练(二).ppt

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1、1.1.旧旧本本千千家家诗诗注注云云：“寻寻常常亦亦是是此此月月，但但觉觉今今夜夜梅梅花花芳芳香香，其其倍倍佳佳于于他他日日也也。”后后来来的的诗诗评评家家又又作作补补注注：单单从从“梅梅花花芳芳香香”上上理理解今夜月色不同，就显得狭窄了。解今夜月色不同，就显得狭窄了。诗诗人人笔笔下下的的“窗窗月月梅梅花花”富富含含韵韵味味、亦亦有有技技巧巧，而而要要怎怎样样理理解解才才算算是不是不“狭窄狭窄”的呢？请作简要分析。的呢？请作简要分析。答：答：_答答案案：要要点点：善善用用衬衬托托（或或映映衬衬、陪陪衬衬）：因因有有梅梅花花的的陪陪衬衬，窗窗前前月月才才别别有有一一番番韵韵味味，不不仅仅是是嗅嗅

2、觉觉，视视觉觉上上也也使使人人大大觉觉不不相相同同。巧巧作作暗暗示示（或或喻喻示示、双双关关）：“才才有有梅梅花花”与与朋朋友友夜夜访访相相呼呼应应，梅梅花花又又象象征征了了友友谊谊的的高高雅雅芬芬芳芳。辅辅有有细细节节（或或铺铺垫垫、渲渲染染）：寒寒夜夜客客访访、主主家家火火红红，宾宾主主情情重重两两相相顾顾及及，知知人人情情之之暖暖，胜胜过过冬冬夜夜之之寒寒。这这些些使使得得今今夜夜的的月月色色较较先先前前格格外外不不同同了了。（一一个个答答题题要要点点设设置置3 3分分，答出两个并有得当的分析即可给答出两个并有得当的分析即可给6 6分）分）2.2.这两首诗表达的相同的主旨是什么这两首诗表

3、达的相同的主旨是什么?(2?(2分分)答：答：_答案：答案：讽刺讽刺(批判批判)（1 1分）南宋朝廷苟且偷安，忘记国耻。（分）南宋朝廷苟且偷安，忘记国耻。（1 1分）分）3.3.这这两两首首诗诗都都以以江江南南之之景景起起笔笔，但但所所写写内内容容不不同同，语语言言风风格格也也不不同同，试加以比较，写一段赏析文字。试加以比较，写一段赏析文字。(100(100字左右字左右)(4)(4分分)答：答：_答答案案：林林诗诗写写春春光光绮绮丽丽，歌歌舞舞不不休休，游游人人如如醉醉，引引出出“直直把把杭杭州州作作汴汴州州”，直直斥斥醉醉生生梦梦死死的的统统治治者者，语语言言辛辛辣辣；（2分分）范范诗诗写写

4、秋秋光光凄凄婉婉，不不值值得得向向北北客客夸夸耀耀，通通过过“冷冷云云寒寒水水更更荒荒凉凉”等等句句，寓寓情情于于景，对偏安一隅的统治者含蓄冷嘲，用语委婉。景，对偏安一隅的统治者含蓄冷嘲，用语委婉。4.4.请对首句中的请对首句中的“斜斜”字进行赏析。（字进行赏析。（3 3分）分）答：答：_答答案案：“斜斜”字字描描写写了了两两株株桃桃树树杏杏树树映映衬衬着着向向篱篱笆笆斜斜势势生生长长的的姿姿态态，写写出出桃桃杏杏不不甘甘篱篱笆笆的的管管束束，而而要要破破藩藩篱篱而而出出（1 1分分），也也写写出出了了诗诗人直言敢谏的性格和身居贬地仍不忘争取自由的精神。（人直言敢谏的性格和身居贬地仍不忘争取自

5、由的精神。（2 2分）分）5.5.这这首首诗诗使使用用了了哪哪一一种种表表现现手手法法？表表达达了了作作者者怎怎样样的的思思想想感感情情？（3 3分）分）答：答：_答答案案：诗诗人人运运用用象象征征（若若答答比比喻喻，言言之之成成理理也也可可）手手法法。（1 1分分）作作者者写写有有功功无无过过的的桃桃杏杏妆妆点点了了明明媚媚的的春春光光，却却不不为为春春风风所所容容，正正象象征征了了作作者者的的遭遭遇遇。（以以桃桃花花杏杏花花自自喻喻，用用春春风风暗暗指指皇皇帝帝及及佞佞臣臣，）借借春春风风吹吹折折桃桃花花杏杏花花，抒抒发发了了忠忠臣臣不不为为皇皇帝帝佞佞臣臣所所容容，蒙蒙冤冤受受贬贬的的怨

6、愤之情，表达了对皇帝昏庸无知的谴责。（怨愤之情，表达了对皇帝昏庸无知的谴责。（2 2分）分）6.6.诗诗歌歌颈颈联联“迸迸”“”“入入”两两字字精精妙妙传传神神，请请选选择择其其中中一一个个字字结结合合诗诗句具体说明。（句具体说明。（3 3分）分）答：答：_答答案案：“迸迸”在在诗诗中中用用以以形形容容树树叶叶凋凋落落之之态态。（1 1分分）“迸迸”字字显显示了力量（示了力量（1 1分），突显了自己离愁的沉重。（分），突显了自己离愁的沉重。（1 1分）分）或或：从从语语音音上上看看，“迸迸”字字为为去去声声，发发音音气气促促而而低低沉沉，让让人人觉觉得得叶叶离离母母体体有有一一种种强强动动所所

7、致致，不不是是自自然然落落叶叶，而而是是断断裂裂迸迸下下。（2 2分分）有了这样的感觉，每一片落叶都让他惊心动魄，百感交集。（有了这样的感觉，每一片落叶都让他惊心动魄，百感交集。（1 1分）分）“入入”字字，形形容容出出乡乡愁愁和和江江水水浑浑融融无无迹迹之之态态（1 1分分），化化无无形形的的乡乡梦梦为为有有形形（1 1分分），诗诗人人的的乡乡愁愁如如钱钱塘塘江江水水一一样样澎澎湃湃起起伏伏，无无休休无无止。（止。（1 1分）分）（如果对两个字均有解说，按前一个答案给分）（如果对两个字均有解说，按前一个答案给分）7.7.诗诗歌歌尾尾句句在在诗诗歌歌结结构构中中所所起起的的作作用用是是什什么么

8、？“短短愁愁”指指什什么么“愁愁”？（？（4 4分）分）答：答：_答答案案：尾尾句句总总括括全全诗诗。（2 2分分，答答案案为为“卒卒章章显显志志”得得1 1分分，答答案案只只是说是说“抒发情感抒发情感”不得分）不得分）“短短愁愁”指指羁羁旅旅之之愁愁（1 1分分）、思思乡乡之之感感。（1 1分分）（或或：二二字字涵涵盖盖了了上上文文提提到到的的“孤孤灯灯”“”“一一雁雁”所所表表之之情情，“离离心心”“”“乡乡梦梦”之之感感。）五五、（20092009盐盐城城二二模模）阅阅读读下下面面的的文文言言文文，完完成成8 81111题题。（1919分）分）8 8对下列句中加点的词的解释，不正确的一项

9、是（对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是（3 3分）（分）（）A A服阕就职服阕就职 阕：终了阕：终了B B无出卿者无出卿者 出：超过出：超过C C亦不让之亦不让之 让：责备让：责备D D竟奏罢之竟奏罢之 竟：最终竟：最终【解析解析】选选C C。让：逊色，不及。让：逊色，不及。【解解析析】选选C C。“舍舍人人思思如如涌涌泉泉，峤峤所所不不及及也也”“”“即即颋颋过过其其父父也也”分分别别是是李李峤峤和和宋宋璟璟对对苏苏颋颋的的称称赞赞，不不能能表表明明苏苏颋颋“受受皇皇帝帝赏赏识识”；“非臣等所及非臣等所及”是宰臣对皇帝的恭维，与苏颋是宰臣对皇帝的恭维，与苏颋“不顺从圣意不顺从圣意”无关

10、。无关。1010下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（3 3分）（分）（）A A苏颋年轻时就才华出众，二十岁时考中进士，担任乌程县尉。神龙苏颋年轻时就才华出众，二十岁时考中进士，担任乌程县尉。神龙年间，他与父亲同时到中书省掌管重要机密事务，被当时的人看做是年间，他与父亲同时到中书省掌管重要机密事务，被当时的人看做是极为荣耀的事。极为荣耀的事。B B苏颋在为父亲苏瓌服丧期间，就被任命为工部侍郎，但他并未立即苏颋在为父亲苏瓌服丧期间，就被任命为工部侍郎，但他并未立即就任。就职后又被破格升任为中书侍郎，还破例被供给主持政事的月就任。就职后又被

11、破格升任为中书侍郎，还破例被供给主持政事的月俸。俸。C C苏颋担任中书侍郎后，入宫谢恩，受到玄宗的赞赏。玄宗认为自从苏颋担任中书侍郎后，入宫谢恩，受到玄宗的赞赏。玄宗认为自从陆象先去世之后，没有比苏颋担任中书侍郎这一重要职务更合适的人陆象先去世之后，没有比苏颋担任中书侍郎这一重要职务更合适的人选了。选了。D D苏颋和宋璟同任宰相时，配合得非常默契。宋璟也曾与苏颋的父亲苏颋和宋璟同任宰相时，配合得非常默契。宋璟也曾与苏颋的父亲同任宰相，他认为苏瓌虽然也是治国之才，但苏颋在许多方面都超过同任宰相，他认为苏瓌虽然也是治国之才，但苏颋在许多方面都超过了苏瓌。了苏瓌。【解析解析】选选A A。苏颋先到中书

12、省，不久苏瓌到中书省，并不是同时。苏颋先到中书省，不久苏瓌到中书省，并不是同时。1111把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（1010分）分）（1 1）常欲用卿，每有好官阙，即望宰相论及。（）常欲用卿，每有好官阙，即望宰相论及。（3 3分）分）译文：译文：_（2 2）帝王及后，无神道碑，且事不师古，动皆不法。（）帝王及后，无神道碑，且事不师古，动皆不法。（3 3分）分）译文：译文：_（3 3）明主不以私爱夺至公，岂以远近间易忠臣节也！（）明主不以私爱夺至公，岂以远近间易忠臣节也！（4 4分）分）译文：译文：_答答案案：（1 1）时时常常想想

13、任任用用爱爱卿卿，每每当当好好的的官官位位有有空空缺缺，就就希希望望宰宰相相能提到你。（每个分句各能提到你。（每个分句各1 1分）分）（2 2）帝帝王王及及皇皇后后，没没有有神神道道碑碑，况况且且凡凡事事不不效效法法古古代代，举举措措都都是是不合法度的。（不合法度的。（“且且”“”“师师”“”“不法不法”各各1 1分）分）（3 3）圣圣明明的的君君主主不不会会因因为为个个人人的的喜喜好好而而改改变变公公正正，（我我）怎怎么么能能因因为为距距离离皇皇帝帝远远就就改改变变自自己己作作为为忠忠臣臣的的节节操操呢呢！（“以以”、“夺夺”、省略成分省略成分“我我”、“易易”各各1 1分）分）六六、（20

14、092009南南京京三三模模）阅阅读读下下面面的的文文言言文文，完完成成12121515题题。（1919分）分）1212下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 3分）（分）（）A A景宗导入山道景宗导入山道 导：引领导：引领B B击魏洲上军尽殪击魏洲上军尽殪 殪：杀死殪：杀死C C英自东岸弃城走英自东岸弃城走 走：逃跑走：逃跑D D虽公卿无所推虽公卿无所推 推：推荐推：推荐【解析解析】选选D D。推：推重、推崇。推：推重、推崇。1313下下面面五五句句话话中中全全部部表表现现曹曹景景宗宗技技能能超超群群、才才干干卓卓异异的的一一组组是是（3 3分）（

15、分）（）鹿马相乱，景宗于众中射之鹿马相乱，景宗于众中射之每箭杀一蛮，蛮遂散走每箭杀一蛮，蛮遂散走每读每读穰苴穰苴乐毅传乐毅传，辄放卷叹息曰：，辄放卷叹息曰：“丈夫当如是！丈夫当如是！”击魏洲上军尽殪击魏洲上军尽殪不以问人，皆以意造焉不以问人，皆以意造焉景宗因使众军皆鼓噪乱登诸城，呼声震天地景宗因使众军皆鼓噪乱登诸城，呼声震天地A A B B C C D D【解解析析】选选B B。说说的的是是景景宗宗的的志志向向；是是韦韦睿睿的的部部下下所所为为；是是说景宗为人自负好胜。说景宗为人自负好胜。1414下列对文意的叙述，不正确的一项是（下列对文意的叙述，不正确的一项是（3 3分）（分）（）A A景景

16、宗宗年年少少时时不不仅仅擅擅长长骑骑马马射射箭箭，而而且且酷酷爱爱读读书书，有有远远大大的的志志向向，认为男子汉大丈夫就应该像穰苴、乐毅那样为国家建功立业。认为男子汉大丈夫就应该像穰苴、乐毅那样为国家建功立业。B B在在马马圈圈之之战战中中，景景宗宗用用两两千千奇奇兵兵击击破破北北魏魏援援军军中中山山王王拓拓跋跋英英的的四四万万人人马马，战战后后论论功功却却被被陈陈显显达达排排到到了了后后面面，景景宗宗毫毫无无怨怨言言，仍仍在在关键时刻挺身而出，使显达父子得以保全性命。关键时刻挺身而出，使显达父子得以保全性命。C C在在增增援援徐徐州州刺刺史史昌昌义义之之的的战战役役中中，景景宗宗采采用用火火

17、攻攻烧烧毁毁魏魏军军营营垒垒，俘俘虏虏五五万万多多人人，收收缴缴的的军军粮粮、武武器器装装备备堆堆积积如如山山，牛牛马马驴驴骡骡不不可可胜胜数。数。D D武武帝帝经经常常设设宴宴接接见见功功臣臣，共共叙叙故故旧旧。景景宗宗酒酒后后胡胡言言乱乱语语，有有时时讲错下属官吏的名字。武帝故意任他讲下去，以此取笑娱乐。讲错下属官吏的名字。武帝故意任他讲下去，以此取笑娱乐。【解解析析】选选C C。“景景宗宗采采用用火火攻攻烧烧毁毁魏魏军军营营垒垒”不不符符合合原原文文。原原文文是魏将杨大眼抵挡不住，于是在西岸烧营后撤。是魏将杨大眼抵挡不住，于是在西岸烧营后撤。15.15.把文言文材料中画横线的句子翻译成现

18、代汉语。（把文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1010分）分）（1 1）以匹马将数人，于中路卒逢蛮贼数百围之。（）以匹马将数人，于中路卒逢蛮贼数百围之。（3 3分）分）译文：译文：_（2 2）高祖诏景宗督众军援义之，豫州刺史韦睿亦与焉，而受景宗）高祖诏景宗督众军援义之，豫州刺史韦睿亦与焉，而受景宗节度。节度。(4(4分分)译文：译文：_（3 3）惟韦睿年长，且州里胜流，特相敬重。）惟韦睿年长，且州里胜流，特相敬重。(3(3分分)译文：译文：_答案答案：(1)(1)(曹景宗曹景宗)仅骑一匹马带着几个人，在路上突然遇上数百仅骑一匹马带着几个人，在路上突然遇上数百个南蛮盗匪，团团围住了他们。

19、个南蛮盗匪，团团围住了他们。(“将将”“”“卒卒”“”“围之围之”各各1 1分分)(2)(2)武帝诏令景宗统领各路人马增援义之，豫州刺史韦睿也参加增武帝诏令景宗统领各路人马增援义之，豫州刺史韦睿也参加增援，受景宗调度。援，受景宗调度。(“督督”“”“援援”“”“与与”“”“节度节度”各各1 1分分)(3)(3)因为韦睿年长，而且是州里的名流，景宗只对他特别敬重。因为韦睿年长，而且是州里的名流，景宗只对他特别敬重。(“年长年长”“”“胜流胜流”“”“特特”各各1 1分分)七、（七、（20092009泉州模拟）阅读下面文言文，完成泉州模拟）阅读下面文言文，完成16161818题。（题。（1515分

20、）分）16.16.对下列各句加点词解释不正确的一项是（对下列各句加点词解释不正确的一项是（3 3分）（分）（）A.A.得其尤绝者家焉得其尤绝者家焉 尤：尤其，特别尤：尤其，特别B.B.遂负土累石遂负土累石 负：背负负：背负C.C.嘉木异石错置嘉木异石错置 错：错误错：错误D.D.乐而不能去也乐而不能去也 去：离去，离开去：离去，离开【解析解析】选选C C。错：杂乱地。错：杂乱地。17.17.对本文赏析评价不正确的一项是（对本文赏析评价不正确的一项是（3 3分）（分）（）A.A.文段中引文段中引论语论语中宁武子中宁武子“智而为愚智而为愚”、颜子、颜子“睿而为愚睿而为愚”，来，来衬托衬托“我我”的

21、的“愚愚”。正话反说，词兼褒贬，自有一番深意，嘲尽愚。正话反说，词兼褒贬，自有一番深意，嘲尽愚溪，又自嘲不已。溪，又自嘲不已。B.B.第五段中用第五段中用“溪虽莫利于世溪虽莫利于世乐而不能去也乐而不能去也”，与前文，与前文“无以利无以利世世”抑扬对照，代溪解嘲；以抑扬对照，代溪解嘲；以“予虽不合于俗予虽不合于俗而无所避之而无所避之”，与，与“违于理，悖于事违于理，悖于事”抑扬对照，自我解嘲。抑扬对照，自我解嘲。C.C.第五段中第五段中“以愚辞歌愚溪，则茫然而不违，昏然而同归。超鸿蒙，以愚辞歌愚溪，则茫然而不违，昏然而同归。超鸿蒙，混希夷，寂寥而莫我知也混希夷，寂寥而莫我知也”达到了形神俱忘的化

22、境，抒发了一种超然达到了形神俱忘的化境，抒发了一种超然物外四大皆空清静无为的理想。物外四大皆空清静无为的理想。D.D.作者把愚溪的纯洁秀美和自己的高尚情操文学才能联系起来写，并作者把愚溪的纯洁秀美和自己的高尚情操文学才能联系起来写，并融合了愚溪不能有益于世的惋惜与对自己抱负不得施展的抑郁情绪，融合了愚溪不能有益于世的惋惜与对自己抱负不得施展的抑郁情绪，实乃抒发了一种愤激不平之情。实乃抒发了一种愤激不平之情。【解析解析】选选C C。“抒发了一种超然物外四大皆空清静无为的理想抒发了一种超然物外四大皆空清静无为的理想”错误。错误。18.18.翻译文中画横线的句子。（翻译文中画横线的句子。（9 9分）

23、分）（1 1）或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪。（）或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪。（4 4分）分）译文：译文：_（2 2）今今予予遭遭有有道道而而违违于于理理，悖悖于于事事，故故凡凡为为愚愚者者，莫莫我我若若也也。（5 5分）分）译文：译文：_答答案案：（1 1）有有人人说说：这这溪溪水水可可以以染染色色，拿拿它它的的这这种种性性能能来来为为它它起起名名字字，所所以以又又叫叫它它染染溪溪。（“或或”、“可可以以”、“名名”各各1 1分分，通通顺顺1 1分）分）（2 2）现现在在我我生生活活在在太太平平盛盛世世，自自己己却却做做了了违违背背事事理理的的事事情情，所所以以凡凡是是称

24、称为为愚愚人人的的，没没有有像像我我这这样样的的。（“遭遭有有道道”、“违违于于理理，悖悖于事于事”、“凡凡”、“莫我若莫我若”各各1 1分，通顺分，通顺1 1分）分）八八、（20092009福福州州模模拟拟）阅阅读读下下面面的的文文言言文文，完完成成19192121题题。（1515分）分）19.19.对对下下列列句句子子中中加加点点的的词词的的解解释释，不不正正确确的的一一项项是是（3 3分分）（）A.A.男女老壮皆相与赋敛，致奠醊以千数男女老壮皆相与赋敛，致奠醊以千数 致：前来致：前来B.B.不见侵枉，故来报恩不见侵枉，故来报恩 见：被见：被C.C.今以涣子石为郎中，以劝劳勤今以涣子石为郎

25、中，以劝劳勤 劝：规劝劝：规劝D.D.唯特诏密县存故太傅卓茂庙唯特诏密县存故太傅卓茂庙 故：已故故：已故【解析解析】选选C C。应为。应为“勉励勉励”。20.20.以以下下各各组组句句子子，直直接接表表现现王王涣涣“尽尽心心奉奉公公，务务在在惠惠民民”的的一一组组是（是（3 3分）（分）（）晚而改节，敦儒学晚而改节，敦儒学当职割断，不避豪右当职割断，不避豪右迁兖州刺史，绳正部郡，风威大行迁兖州刺史，绳正部郡，风威大行涣以方略讨击，悉诛之涣以方略讨击，悉诛之百姓市道莫不咨嗟百姓市道莫不咨嗟每食辄弦歌而荐之每食辄弦歌而荐之A.B.A.B.C.D.C.D.【解解析析】选选B B。说说的的是是他他改改

26、节节的的事事。和和是是从从侧侧面面突突出出王王涣涣“尽心奉公，务在惠民尽心奉公，务在惠民”的特点。的特点。21.21.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9 9分）分）（1 1）吏吏问问其其故故，咸咸言言平平常常持持米米到到洛洛，为为卒卒司司所所钞钞，恒恒亡亡其其半半。（5 5分）分）译文：译文：_（2 2）自非忠爱之至，孰能若斯者乎）自非忠爱之至，孰能若斯者乎!（4 4分）分）译文：译文：_答答案案：（1 1）官官员员询询问问这这样样做做的的原原因因，（老老百百姓姓）都都说说平平常常带带米米到到洛洛阳阳，为为士士卒卒衙衙门门所所盘盘剥剥，经经常常要要损损失失一一半半。（“咸咸”、“为为所所”、“恒恒”、“亡亡”各各1 1分，译句通顺分，译句通顺1 1分）分）（2 2）如如果果不不是是忠忠心心爱爱民民到到了了极极点点，谁谁能能像像这这样样（受受到到爱爱戴戴）呢呢!（“自自”、“之之”、“斯斯”各各1 1分，译句通顺分，译句通顺1 1分）分）