四下习作2ppt.pptx

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1、苏教版四年级下册 习习 作作 2 让动作开口说话让动作开口说话江苏省邳州市福州路小学 汤虹飞跑得特别快的人 大力士力气特别大的人 书虫读书入迷的人 活雷锋乐于助人的人 领头羊处处作表率的人 小姚明篮球投特别准的人 最强大脑记忆力特别好的人 金嗓子唱歌特别好听的人 舞蹈家跳舞特别好看的人 神笔马良绘画特别逼真的人 书法家写字特别美观的人 飞毛腿 雏鹰争章ch阅读章阅读章 表演章表演章 礼仪章礼仪章 保健章保健章 四（四（2）有只）有只“熊熊”2018年度雏鹰争章活动开始了！谁能获得劳动章？瞧，他来了！“叮铃铃”，午餐时间到。只见他以迅雷不及掩耳之势飞奔到学校分餐的大车旁，然后叉开双腿，躬下小腰，

2、张开两臂，抱起大桶，眨眼间，已窜到了楼梯口。我紧跟着跑过去一看，他那两腮高高隆起，活像光亮的青蛙肚皮，嗓子里还不时哼出嗨哟嗨哟声。我赶忙伸出手去帮他抬。嘿，他居然身子一扭，躲开了我这乐于助人的双手，只听他气喘吁吁地囔着：“这点小活算什么，简直就是张飞吃豆芽小菜一碟！”我仔细一打量，他有着强壮的身体，黝黑的皮肤，河马般的大脸。我想，四2中队的劳动奖章非他莫属！他是谁？他就是我们班的“熊”张轩铭。大神见身边有一把板斧，一把凿子，他随手拿来，左手持凿，右手握斧，对着眼前的黑暗混沌，一阵猛劈猛凿，只见巨石崩裂，“大鸡蛋”破碎了。选自开天辟地一连串的动作，不一样的动词一连串的动作，不一样的动词 离诸葛亮

3、的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。-刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候 选自三顾茅庐单个的动词，不一样的修饰语单个的动词，不一样的修饰语 四（四（2）有只）有只“熊熊”2018年度雏鹰争章活动开始了！谁能获得劳动章？瞧，他来了！“叮铃铃”，午餐时间到。只见他以迅雷不及掩耳之势飞奔到学校分餐的大车旁，他叉开双腿，躬下小腰，张开两臂，抱起大桶，眨眼间，已窜到了楼梯口。我紧跟着跑过去一看，他那两腮高高隆起，活像光亮的青蛙肚皮，嗓子里还不时哼出嗨哟嗨哟声。我赶忙伸出手去帮他抬。嘿，他居然身子一扭，躲开了

4、我这乐于助人的双手，只听他气喘吁吁地囔着：“这点小活算什么，简直就是张飞吃豆芽小菜一碟！”我仔细一打量，他有着强壮的身体，黝黑的皮肤，河马般的大脸。我想，四2中队的劳动奖章非他莫属！他是谁？他就是我们班的“熊”张轩铭。大家推荐在阅读、表演、保健、礼仪等方面有突出表现的同学，授予奖章后，学校准备在今年六一儿童节前，根据你们的特点创编剧本，拍摄一部微型电影奔跑吧，四X班，录制成视频之后还要上传网络，献给全国的小朋友。被推荐成功 演员推荐别人成功 导演推荐谁?我要推荐 ，获得 章。推荐理由（通过事例，重点抓住动作突出人物特点）再次推荐，点名中心 我真心推荐 ，希望他能得到这枚 章，因为他（她）当之无愧！XXXXXXX思考：1.你打算推荐谁？他（她）有什么样的突出表现？2.你打算选取哪个事例，用什么样的动作描写突出他的特点？3.你要考虑，在你写作的过程中，有没有把你推荐的人的特点表现出来？4.你觉得你的推荐能否获得老师和同学们的认可？千金难买回头望，文章不厌百回改。2018年度邳州市运平路小学四2班最佳 雏鹰奖章 颁奖仪式正式开始 写人关键抓特点，围绕特点选事件。动作语言一线牵，捕捉神情不可免。突出表现抓动作，单用连用见表现。如临现场有画面，仔细观察人物活。谢谢 谢谢！