《大自然的文字》第一课时.pptx

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1、红叶一片，是大自然的文红叶一片，是大自然的文字，上面写着秋天。字，上面写着秋天。秋秋湖泊上湖泊上荡着红叶一片，荡着红叶一片，如一叶扁舟如一叶扁舟上面坐着秋天。上面坐着秋天。_沙白沙白2424、大自然的文字大自然的文字执教者：小学执教者：小学 作者简介作者简介伊林（伊林（1896189619531953）,前苏联科普作家。著有前苏联科普作家。著有几点钟几点钟、黑白黑白、十万个为什么十万个为什么等几十等几十部科学文艺著作，在普及部科学文艺著作，在普及科学知识方面起了巨大作科学知识方面起了巨大作用。作品知识性强，文笔用。作品知识性强，文笔流畅优美。流畅优美。1、读准字音，认清字形，把课文、读准字音，

2、认清字形，把课文读通读顺。读通读顺。2、勾画出不理解的字词，联系上、勾画出不理解的字词，联系上下文或查工具书理解。下文或查工具书理解。3、看看课文围绕、看看课文围绕“大自然的文字大自然的文字”介绍了哪些内容？介绍了哪些内容？自学提示自学提示xingxing熊熊s s ngng耸耸兆兆zhozho熊熊 猫猫 高耸高耸 征兆征兆黑黑 熊熊 危言耸听危言耸听 兆头兆头罗盘罗盘 小小熊熊 星座星座 炎热炎热耸耸立立 铁砧铁砧 预预兆兆 贝壳贝壳汪洋汪洋 青苔青苔 茂密茂密 观察观察假如假如 寻找寻找 解释解释 请教请教 罗盘罗盘 小小熊熊 星座星座 炎热炎热耸耸立立 铁砧铁砧 预预兆兆 贝壳贝壳汪洋汪

3、洋 青苔青苔 茂密茂密 观察观察假如假如 寻找寻找 解释解释 请教请教 字词突破字词突破 ji ji（）kk（）jiojio（）假假 壳壳 教教 ji ji（）qioqio（）jiojio（假山假山假日假日地壳地壳蛋壳蛋壳教书教书教室教室地质罗盘地质罗盘风水风水罗盘罗盘航海航海罗盘罗盘小小熊熊星星座座铁砧铁砧砧状云砧状云 理解词语理解词语罗盘罗盘：测定方向的仪器，由有方位刻度的圆盘和装载中间的：测定方向的仪器，由有方位刻度的圆盘和装载中间的指南针构成。指南针构成。星座星座：天文学上为了研究方便，把星空分为若干个区域，每：天文学上为了研究方便，把星空分为若干个区域，每个区域叫一个星座，每个星座以

4、人或动物的名称命名。个区域叫一个星座，每个星座以人或动物的名称命名。铁砧铁砧：铁铸的砧板；锻捶金属用的垫座。大多数两头突起铁铸的砧板；锻捶金属用的垫座。大多数两头突起。理解词语理解词语1 1、预先、预先显露出来的迹象显露出来的迹象。（）2 2、形容、形容水势浩大的样子水势浩大的样子。（）3 3、请求、请求别人给予指点教导别人给予指点教导。（。（）4 4、高高的高高的矗立。矗立。（）预兆预兆汪洋汪洋 请教请教耸立耸立1.1.雄伟的泰山（雄伟的泰山（）在我眼前，让我感到自己是）在我眼前，让我感到自己是如此的渺小。如此的渺小。2.2.环湖（环湖（）的山峰，千姿百态。）的山峰，千姿百态。3.3.人民英

5、雄纪念碑（人民英雄纪念碑（）在天安门广场上。）在天安门广场上。4.4.虽然牧草在秋季不是生长得特别旺盛，可是它入冬虽然牧草在秋季不是生长得特别旺盛，可是它入冬（），毫不退化。），毫不退化。5.5.瞿塘峡江段瞿塘峡江段,两岸危岩（两岸危岩（）如墙）如墙,高峰入云，群高峰入云，群山对峙，相距很近。山对峙，相距很近。6.6.他（他（）在门前，等着孩子回家。）在门前，等着孩子回家。屹立、矗立、挺立、耸立、伫立、直立屹立、矗立、挺立、耸立、伫立、直立矗立矗立耸立耸立屹立屹立挺立挺立直立直立伫立伫立理清文脉理清文脉一（一（1 1）总写大自然也有自己的文字。总写大自然也有自己的文字。二（二（2 26 6）分

6、别从两个方面，依次介绍了分别从两个方面，依次介绍了天上的星座、云朵，脚下的石灰石和天上的星座、云朵，脚下的石灰石和花岗花岗石石几种大自然的文字及作用。几种大自然的文字及作用。三（三（7 7）总）总写怎样才能认识大自然的文字写怎样才能认识大自然的文字。大自然大自然也有自己的文也有自己的文字。天上的每一颗星就是字。天上的每一颗星就是一个字，脚下的每一粒小一个字，脚下的每一粒小石子就是一个字。石子就是一个字。从这句话，你知道课文写了什么？老师的话：老师的话：“天上天上”，“脚下脚下”即即“地下地下”涵涵盖了人类生活的所有领域；两个盖了人类生活的所有领域；两个“每每”说明大说明大自然的文字无处不在，文

7、章就是要从自然的文字无处不在，文章就是要从“天上天上”和和“脚下脚下”这两个方面介绍大自然的文字，这这两个方面介绍大自然的文字，这句话起总领作用。句话起总领作用。从从“天上天上”到到“脚下脚下”作者是怎么过渡作者是怎么过渡的呢？的呢？找出找出文章的过渡文章的过渡段段。我们脚下的这块土地，在我们脚下的这块土地，在会读它的人看来也是一本有趣会读它的人看来也是一本有趣的书。的书。老师的话：同样第一段中，第二句话中的“也”，也将第一句和第二句紧密的联系起来。我们写文章，也要注意句与句之间，段与段之间的密切联系，有时候就需一个词，便能画龙点睛。当当堂练习堂练习一、在括号里填上恰当的量词一、在括号里填上恰

8、当的量词一（一（）白云）白云 一（一（）小溪）小溪 一（一（）热情）热情 一（一（）白发）白发一（一（）清泉）清泉 一（一（）北风）北风 一（一（）汪洋）汪洋 一（一（）土地）土地二、在括号里填上恰当的关联词二、在括号里填上恰当的关联词1 1、（、（）他们没有罗盘，（）他们没有罗盘，（）照样不会迷失方向。）照样不会迷失方向。2 2、（、（）在砧状云里面飞行，（）在砧状云里面飞行，（）会把飞机毁掉。）会把飞机毁掉。3 3、（、（）有什么不明白的地方，应再到书里去找。）有什么不明白的地方，应再到书里去找。4 4、在求知的过程中，我们、在求知的过程中，我们()()要勤学要勤学好好问，（问，（）要）要

9、带着问题去观察思考，去亲自实践。带着问题去观察思考，去亲自实践。三、根据课文内容填空三、根据课文内容填空这是一篇科普小品文，作者是这是一篇科普小品文，作者是_,_,作品作品有有_等等。课文课文2-6 2-6 自然段依次介绍了天上的自然段依次介绍了天上的_、_和和脚脚下的下的_、_。朵朵 条条 腔腔 头头泓泓 阵阵 片片 块块即使即使 也也 如果如果 就就假如假如 不仅不仅 还还 伊林伊林 十万个为什么十万个为什么 星星星星 云云 石灰石石灰石 花岗石花岗石 近义近义词词炎热（炎热（）耸立（耸立（）预兆（预兆（）茂密（茂密（）假如（假如（）请教（请教（）反义词反义词厚（厚（）炎热（炎热（）普通（普通（）酷热酷热 矗立矗立 预示预示茂盛茂盛 如果如果 求教求教 薄薄 寒冷寒冷 特殊特殊罗盘罗盘 熊猫熊猫 贝壳贝壳 耸立耸立 茂密茂密解释解释 预兆预兆 铁砧铁砧 青苔青苔 汪洋汪洋 铁砧铁砧 预兆预兆 青苔青苔 高楼高楼 安慰安慰 鹿茸鹿茸 字帖字帖 逃命逃命 台风台风 一缕一缕 巍峨巍峨 耸立耸立课后作业课后作业1抄写本课生字词。抄写本课生字词。2完成完成练习册练习册前三题。前三题。3搜集大自然中的文字搜集大自然中的文字，并了解其作用，并了解其作用。