我的发现 (2).ppt

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1、语文园地三语文园地三我的发现我的发现孙中兰孙中兰句子王国句子王国反问句的家反问句的家 把一个把一个确定了的意思确定了的意思用用疑问疑问形式表达出来的句形式表达出来的句子叫子叫反问句反问句。反问句有反问句有两种两种类型：类型：（1 1）否定否定形式的反问句。形式的反问句。难道邮票打孔机难道邮票打孔机不是不是阿切尔发明的吗？阿切尔发明的吗？否定词否定词（2 2）肯定肯定形式的反问句。形式的反问句。你怎么你怎么能能把所有的小猫全送人了呢？把所有的小猫全送人了呢？肯定词肯定词疑问句疑问句 在向对方在向对方发问发问，不知道答不知道答案案，需要，需要对方来回答对方来回答的的问句问句。你家住在哪里？你家住在

2、哪里？今天谁送你来上学的？今天谁送你来上学的？你今天早上几点起床的？你今天早上几点起床的？你怎么能这样做呢？你怎么能这样做呢？老师教我们知识，难道不应该老师教我们知识，难道不应该感谢他们吗？感谢他们吗？写完作业，我可以看电视吗？写完作业，我可以看电视吗？这是你的铅笔吗？这是你的铅笔吗？疑问句疑问句反问句反问句反问句反问句疑问句疑问句疑问句疑问句判断下列句子是反问句还是疑问句。判断下列句子是反问句还是疑问句。反问疑问容易混，抓住特点好区分。反问疑问容易混，抓住特点好区分。不需回答不需回答是是反问反问，我问你答我问你答是是疑问疑问。它俩就像双胞胎，需要仔细来分辨它俩就像双胞胎，需要仔细来分辨。陈述

3、句的家陈述句的家 有有条条有有理理地地表表达达事事物物、事事实实或或者者说说话话人人的的看看法法的的句子叫句子叫陈述句。陈述句。我我不能不能要你的东西。要你的东西。教室里教室里有有许多课桌。许多课桌。否定词否定词肯定词肯定词陈述句也有陈述句也有两种两种类型：类型：（1 1）否定否定形式的陈述句。形式的陈述句。（2 2）肯定肯定形式的陈述句。形式的陈述句。马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。马跑得越快，离楚国就越远了。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这恰好表明有数不尽的骆驼。这恰好表明有数不尽的骆驼。反问句反问句

4、陈述句陈述句反问句反问句陈述句陈述句四周黑洞洞的，四周黑洞洞的，难道不容易难道不容易碰壁碰壁吗？吗？吗吗？。四周黑洞洞的，四周黑洞洞的，难道难道不不容易容易碰壁碰壁四周黑洞洞的，很容易碰壁。四周黑洞洞的，很容易碰壁。四周黑洞洞的，四周黑洞洞的，难道不容易难道不容易碰壁碰壁吗？吗？不不难道难道吗吗？。四周黑洞洞的，很容易碰壁。四周黑洞洞的，很容易碰壁。反问句反问句改成改成陈述句陈述句的方法：的方法：1 1、变变肯定词为否定词，或否定词为肯定词。肯定词为否定词，或否定词为肯定词。2 2、变变问号为句号。问号为句号。3 3、删删掉反问语气词（怎、怎么、难道等）。掉反问语气词（怎、怎么、难道等）。4

5、4、删删掉句末的疑问助词（呢、吗等）。掉句末的疑问助词（呢、吗等）。5 5、把句子、把句子整理整理通顺。通顺。四周黑洞洞的，四周黑洞洞的，容易容易碰壁碰壁两两变变 两两 删删 再再 整理整理作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？两两变变 两两 删删 再再 整理整理反问句反问句改成改成陈述句陈述句的方法：的方法：1 1、变变肯定词为否定词，或否定词为肯定词。肯定词为否定词，或否定词为肯定词。2 2、变变问号为句号。问号为句号。3 3、删删掉反问语气词（怎、怎么、难道等）。掉反问语气词（怎、怎么、难道等）。4 4、删删掉句末的疑问助词（呢、吗等）。掉句末的疑问助词

6、（呢、吗等）。5 5、把句子、把句子整理整理通顺。通顺。请把下列反问句改为陈述句。请把下列反问句改为陈述句。1 1、难道我们可以浪费粮食吗、难道我们可以浪费粮食吗?2 2、你怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？、你怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？3 3、这次教训我们不应该牢记吗？、这次教训我们不应该牢记吗？4 4、战士们怎能离开自己的阵地呢？、战士们怎能离开自己的阵地呢？一定一定是是你把我的书藏起来了。你把我的书藏起来了。难道难道一定一定不不是是你把我的书藏起来了你把我的书藏起来了吗吗？。难道不是你把我的书藏起来了吗？难道不是你把我的书藏起来了吗？一定一定是是你把我的书藏起来了

7、。你把我的书藏起来了。难道难道一定一定不不是是你把我的书藏起来了你把我的书藏起来了吗吗？。难道不是你把我的书藏起来了吗？难道不是你把我的书藏起来了吗？陈述句陈述句改成改成反问句反问句的方法：的方法：1 1、变变肯定词为否定词，或否定词为肯定词。肯定词为否定词，或否定词为肯定词。2 2、变变句号为问号。句号为问号。3 3、加加上反问语气词（怎、怎么、难道等）。上反问语气词（怎、怎么、难道等）。4 4、加加上句末的疑问助词（呢、吗等）。上句末的疑问助词（呢、吗等）。5 5、把句子、把句子整理整理通顺。通顺。两两变变 两两加加再再整理整理没有问号来发问，就不能引起读者的思考。没有问号来发问，就不能引

8、起读者的思考。两两变变 两两加加再再整理整理陈述句陈述句改成改成反问句反问句的方法：的方法：1 1、变变肯定句为否定句，或否定句为肯定句。肯定句为否定句，或否定句为肯定句。2 2、变变句号为问号。句号为问号。3 3、加加上反问语气词（怎、怎么、难道等）。上反问语气词（怎、怎么、难道等）。4 4、加加上句末的疑问助词（呢、吗等）。上句末的疑问助词（呢、吗等）。5 5、把句子、把句子整理整理通顺。通顺。请把下列陈述句改为反问句。请把下列陈述句改为反问句。1 1、我不能要你的东西。、我不能要你的东西。2 2、上课时不能吃东西。、上课时不能吃东西。3 3、给予是快乐的。、给予是快乐的。4 4、这件事我不会忘记。、这件事我不会忘记。