第一节 大洲和大洋.pptx
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1、喜河九年制学校喜河九年制学校 张远琴张远琴1.1.1.1.在地面,我们可以看到什么景观?在地面,我们可以看到什么景观?在地面,我们可以看到什么景观?在地面,我们可以看到什么景观?激趣导入激趣导入2 2 2 2.在飞机上,我们可以看到什么景观?在飞机上,我们可以看到什么景观?在飞机上,我们可以看到什么景观?在飞机上,我们可以看到什么景观?3 3 3 3.在宇宙飞船上,我们可以看到什么景观在宇宙飞船上,我们可以看到什么景观在宇宙飞船上,我们可以看到什么景观在宇宙飞船上,我们可以看到什么景观?一、“地球”?“水球”?任务一:探索发现海陆分布特点自主阅读课本P30内容,结合图2.1世界海陆分布图、图2
2、.2世界海陆面积比较图、图2.4水半球和陆半球图探索以下问题:1.全球海洋面积大还是陆地面积大?海陆各自比例是多少?2.北半球陆地多还是南半球陆地多?是北半球海洋多还是南半球海洋多?3.南北两极周围的陆地和海洋分布有何特点?海海陆比例:陆比例:小结归纳小结归纳 分陆地分陆地 分海洋分海洋 海海陆分布不均,陆地主要集中在陆分布不均,陆地主要集中在 ,海洋大多分,海洋大多分布在布在 ,北极周围是一片,北极周围是一片 ,南极周围却是一,南极周围却是一片片 。北半球北半球南半球南半球三三七七海洋海洋陆地陆地海陆分布的特点:海陆分布的特点:陆地占地占 ,海洋占,海洋占 。29%29%71%71%你对地球
3、、水球的名你对地球、水球的名称有什么看法?请根称有什么看法?请根据所学展开辩论。据所学展开辩论。由于人类的活动范围及其有限,由于人类的活动范围及其有限,主要是在陆地上、加上当时的科技水平主要是在陆地上、加上当时的科技水平不发达、不可能知道地球的全貌,还有不发达、不可能知道地球的全貌,还有人们的习惯行为等,因此给我们生活的人们的习惯行为等,因此给我们生活的星球命名为星球命名为“地球地球”。人类认识地球的。人类认识地球的海陆面貌经历了漫长的过程,直到近代,海陆面貌经历了漫长的过程,直到近代,才有了对地球海陆面貌的正确认识。才有了对地球海陆面貌的正确认识。辩一辩辩一辩地地球球?水水球球?海洋彼此相连
4、海洋彼此相连 陆地被分割成许多大小不同的陆块。陆地被分割成许多大小不同的陆块。二、七大洲和四二、七大洲和四二、七大洲和四二、七大洲和四大洋大洋大洋大洋结合教材图结合教材图2.5,观察图中陆地和海洋的各种表现形式,观察图中陆地和海洋的各种表现形式,抢答下,抢答下图中字母代表的地理事物。图中字母代表的地理事物。(注意:图中褐色代表的是陆地,蓝色代表海洋)A AB BC CD DE EF FG GA、大陆、大陆 ;B、半岛;、半岛;C、半岛;、半岛;D、岛屿;、岛屿;E、海峡;、海峡;F、海;、海;G、海洋、海洋任务二:任务二:识别识别大洲、大陆、半岛、岛屿、大洋、海和海峡大洲、大陆、半岛、岛屿、大
5、洋、海和海峡二、七大洲和四二、七大洲和四二、七大洲和四二、七大洲和四大洋大洋大洋大洋二、七大洲和四二、七大洲和四二、七大洲和四二、七大洲和四大洋大洋大洋大洋(一一)、观观察察图图2.62.6,找找出出七七大大洲洲、四四大大洋洋,看看看看他他们们之之间间的的相对位置;相对位置;(二二)、读读图图2.11七七大大洲洲的的轮轮廓廓和和面面积积图图,从从大大到到小小给给他他们们排排位排排位次次;(三三)、读读图图2.10四四大大洋洋的的形形状状和和大大小小图图,比比较较四四大大洋洋的的面面积,最大的是哪个洋积,最大的是哪个洋?最小的是哪个洋最小的是哪个洋?也给他们排排位次。也给他们排排位次。任务三:探
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