第13课两极格局的形成.ppt

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1、时间：目的：参加者：结果：1945年2月商讨二战后问题斯大林（苏）罗斯福（美）丘吉尔（英）签订雅尔塔协定1942年，成立世界反法西斯联盟第第13课课两极格局的形成两极格局的形成教学目标：了解杜鲁门主义出台，北约与华约的建立；通过比较北约和华约的建立，培养比较和综合分析历史问题能力。通过阅读“铁幕”演说词、课文插图等，培养阅读理解能力。教学重点：通过学习两极格局形成的过程。教学难点：如何认识冷战对人类进步和安全的威胁。自学目标自学目标1 1、什么是、什么是“冷战冷战”？为什么要冷战？为什么要冷战？2 2、完成表格、完成表格 项目项目 表现表现 重大作用重大作用 政治 经济 军事答：“冷战”政策是

2、指二战后美国针对苏联等社会主义国家所采取的除战争以外的一切敌对活动和对抗形式。根本目的是为了拖垮苏联，并进而称霸全球。美苏核武器数量对比美苏核武器数量对比美国核武器数量增长最疯狂的就是美国核武器数量增长最疯狂的就是19601960年代这一段时间：年代这一段时间：19461946年，邱吉尔发表年，邱吉尔发表铁幕演说铁幕演说“铁幕演说”实际上是美国借丘吉尔之口发出的第一个明白无误的“冷战”信号。杜鲁门主义杜鲁门主义-“冷战冷战”开始的标志开始的标志实质实质：是以维护美国安全为幌子，是以维护美国安全为幌子，干涉各国内政；以反苏反共为借口，干涉各国内政；以反苏反共为借口，掩盖其全球扩张的野心而已。掩盖

3、其全球扩张的野心而已。美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义”即“极权政体”的渗入。美国要肩负起领导世界的责任，形势的发展使我们必须肩负起这个责任。马歇尔计划（欧洲复兴计划马歇尔计划（欧洲复兴计划)-重要步骤重要步骤背景：背景：战后欧洲国家普遍的经济困难和社会动荡内容：内容：以赠予和贷款方式帮助欧洲复兴（19481950年美国共拨款130多亿援欧款，其中90%为赠款）评价：评价：是杜鲁门主义的实际运用，恢复西欧资本主义经济、稳定各国政局，使西欧在经济、政治、军事上受制于美国。实质：实质：以复兴欧洲为名，试图达到控制西欧、对抗苏以复兴欧洲为名，试图达到控制西欧、对抗苏联和称霸世界的目的联

4、和称霸世界的目的。1949年，美国等12个国成立“北约”。1955年，苏联等7个东欧国家建立了抗衡北约的军事集团，简称“华约”冷战表现“北约”和“华约”军事集团成立 两极格局正式形成二、德国的分裂1948年，美、英、法占领区合并成西占区，与苏占区形成对峙。修建柏林墙柏林危机加快了德国的分裂，1949年9月，成立西德；10月，成立东德。学习与探究：“冷战”和两极格局的形成，对战后世界经济政治和国际关系产生了什么影响？消极影响积极影响积极影响政政治治不利于世界的和平：两强相争使世界长期不的安宁，全人类处于核战争的阴影笼罩之下。两大集团势均力敌，彼此都不敢轻举妄动，避免了新的世界大战爆发。经经济济不

5、利于世界的发展：国际经济秩序长期得不到改善，给世界经济特别是广大发展中国家的经济带来了不利的影响。为世界经济的发展和科技革命的进行创造了相对稳定的国际环境。课堂小结“冷战1.“冷战”的含义2.序幕：丘吉尔的“铁幕”演说3.开始的标志：杜鲁门主义的出台4.表现 政治：杜鲁门主义 经济：马歇尔计划 军事：建立北大西洋公约两极格局形成的标志：北约、华约的建立学习测评1.“冷战”时代开始的标志是（）。A.丘吉尔的“铁幕演说”B.杜鲁门主义的提出C.马歇尔计划的提出D.北约的建立2.下列对“冷战”政策的理解，最为准确的是（）。A.用经济手段援助西欧反对苏联B.用局部战争打击亲苏势力C.用非战争手段遏制共

6、产主义，稳定资本主义D.用联合资本主义国家手段包围苏联3.美国推行“冷战”在经济方面的表现是（）。A.马歇尔计划B.杜鲁门主义C.欧共体成立D.北约建立4.北大西洋公约组织是以哪国为首的政治军事集团（）。A.苏联B.英国C.法国D.美国BCAD5.美国推行“冷战”在政治、经济、军事方面有哪些表现？你对当今美国继续推行霸权主义有何认识？答：(1)政治方面：“杜鲁门主义”出台，标志着“冷战”的开始 经济方面：“欧洲复兴计划”（即马歇尔计划）军事方面：美国和西欧国家建立北大西洋公约组织 (2)认识：历史进入到21世纪，美国依然依靠它强大的经济实力，推行霸权主义和强权政治，美国霸权主义是世界不安宁的主要根源；青年学生要努力学习，将来报效国家，增强综合国力，为反对霸权主 义，维护世界和平作出贡献。谢谢指导