多边形外角和 (2).ppt
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1、想一想上一节我们都学想一想上一节我们都学了哪些知识点?了哪些知识点?温故而知新温故而知新1.1.探索多边形内角和公式探索多边形内角和公式 过过n n边形的一个顶点可作边形的一个顶点可作?条对角线;它们把条对角线;它们把n n边形分成了边形分成了?个三角形;所以个三角形;所以n n边形的边形的内角和内角和公式为公式为?2 2、多边形内角和公式的应用、多边形内角和公式的应用(1)(1)已知边数,求内角和已知边数,求内角和(2)(2)已知内角和,求边数已知内角和,求边数(3)(3)已知一个内角的度数并且内角都相等,已知一个内角的度数并且内角都相等,求边数求边数外角是个什么样的角外角是个什么样的角?学
2、习目标学习目标 理解多边形的外角定义理解多边形的外角定义;掌握多边形的掌握多边形的外角和公式外角和公式,能灵活运用内角和与外角和公能灵活运用内角和与外角和公式解决相关问题式解决相关问题.学习重点学习重点 (1)理解多边形的外角含义理解多边形的外角含义;(2)掌握多边形的外角和公式掌握多边形的外角和公式.学习难点学习难点 (1)多边形外角和公式的探索过程多边形外角和公式的探索过程;(2)运用多边形内角和、外角和公式解决相关问题。运用多边形内角和、外角和公式解决相关问题。创设创设问题情境问题情境 清晨清晨,小明沿一个五小明沿一个五边形广场周围的小路边形广场周围的小路,按逆时针方向跑步。按逆时针方向
3、跑步。思考思考:1 1、小明每从一条小明每从一条小路小路转到下转到下一条一条小路时,身体转过的小路时,身体转过的角是哪个角?角是哪个角?2 2、他跑完一整圈后、他跑完一整圈后,身体转,身体转过的角度之和是多少?过的角度之和是多少?3 3、根据(、根据(2 2),你能说出),你能说出 1+1+2+2+3+3+4+4+5 5的和的和吗?吗?还有什么方法可还有什么方法可以得到这个结论?以得到这个结论?(同位间同位间商讨一下商讨一下)A AE ED DC CB BE EB BCCDDAA12345想一想:想一想:1 1、2 2、3 3、4 4、5 5是是不是五边形的不是五边形的内内角角?外角的定义:外
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