杂诗十二首（其二）陶渊明PPT课件.ppt

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1、杂诗十二首（其二）陶渊明效陶潜体十六首n n先生去我久，纸墨有遗文。篇篇劝我饮，此外无所云。我从老大来，窃慕其为人。其他不可及，且效醉昏昏。找出最能表现诗人情感的一个词n悲凄诗人为什么“悲凄”？（用诗中的语言回答）n n“日月掷人去，有志不获骋”。时光飞逝离人而去，空有壮志难得伸展。诗人是如何表现“悲凄”的？（1）直接可以表现诗人情感的词语：冷：枕席冷人的心冷(移情）孤：影孤无人应和掷人去：光阴易逝不获骋：志业无成借景抒情n n（2）借景抒情：这首诗先描写了日月更迭，万里辉煌的景象作为铺垫，一句“荡荡空中景”为全诗铺下了悲凉的感情基调。然后诗人又用了晚风、冷席的意象，写出了因为天气的变换觉察出

2、四时更替，更以“天寒”衬托出“心寒”，刻画了自己“不眠”的凄寒心境。接下来的两句写出了孤独文人常有的一种景象：对影独酌，倍显诗人之孤独。主题把握n n这首诗写诗人中夜不眠时的情怀，抒发了事业无成的感慨。用环境的清冷衬托出自己心情的孤独，又以时光的流逝引出有志未骋的悲戚，是陶渊明咏怀诗中的代表作。朗读赏析n n1、齐读前六句，概述诗歌中的意象及意味n2、诗歌的七、八两句在诗中起何作用n3、诗歌的后六句抒发了作者何种感情n4、分析整首诗歌的思想内容n n古代很多文人时运不济，命途多舛。冯唐易老，李广难封。我们对他们应该报以深深的同情。好在我们生活在“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的新时代，同学们一定要珍惜当前的大好时光，认真学习，细心做事，怀大志，成大事。课堂小结