读书—挺起民族的脊梁.pptx

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1、一、为什么要读书？一、为什么要读书？二、读什么书？二、读什么书？三、怎样读书？三、怎样读书？三个问题：三个问题：从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：其中一个从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：其中一个人得到一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。人得到一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他 狼吞虎咽，还狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤吃了个精光，不久，没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，他

2、便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的的 海洋时，最后一点力气也使完了，他只能带着无尽的遗憾撒海洋时，最后一点力气也使完了，他只能带着无尽的遗憾撒手人间。手人间。又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐，只是他们又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐，只是他们并没有各奔东西，而并没有各奔东西，而 是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人

3、开始了捕捕 鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。有时候，一个简单的道理，却足以之人。有时候，一个简单的道理，却足以 给人意味深长的生命给人意味深长的生命启示启

4、示一、为什么要读书？一、为什么要读书？1 1、读书、读书-让知识化为智慧让知识化为智慧 莎士比亚曾经说过：莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，生活里没有书籍，就好像世界没有阳光；智慧里没有书籍，就好就好像世界没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。像鸟儿没有翅膀。”我无法想象没有阳光的世我无法想象没有阳光的世界将是何等的寒冷，要使生命充满阳光。界将是何等的寒冷，要使生命充满阳光。古人云：古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。如玉。”可见，古人对读书情有独钟。读书，可见，古人对读书情有独钟。读书，让求知者从中获知，让无知者变得有知，感受让求知者从中获知，让无知

5、者变得有知，感受智慧的光泽。犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈智慧的光泽。犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。读书，可以让你变得聪明，变得有智读书，可以让你变得聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。人生道路上迈出了一步。2 2、读书、读书-增加你生活的知识增加你生活的知识 高尔基先生说过：高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶书籍是人类进步

6、的阶梯。梯。”书还能带给你许多重要的好处。书还能带给你许多重要的好处。让别人觉得你更富有文采，美感。让别人觉得你更富有文采，美感。读书，可以让你多增加一些课外知识。培读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：根先生说过：“知识就是力量。知识就是力量。”不错，多读不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正

7、自己前进的方向。所以，书也是我们的良师正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。益友。3 3、读书、读书-让阳光照进心灵让阳光照进心灵 对于坎坷曲折的人生，读书便是最佳的润对于坎坷曲折的人生，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至低下了曾经高贵的头。然而书籍可以望，甚至低下了曾经高贵的头。然而书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒。枯的心田，使黑暗的天空再现光芒。紧闭的心灵，即使用尽心机、竭力奔波，紧闭的心灵，即使用尽心机、竭力奔波，找来再多的繁

8、琐东西，也无法将它装满。在廿找来再多的繁琐东西，也无法将它装满。在廿一世纪到来的今天，人们忙着用物质生活来令一世纪到来的今天，人们忙着用物质生活来令自己生活满足，却不知过度地追求物欲，正是自己生活满足，却不知过度地追求物欲，正是造成自己挫折的主因。造成自己挫折的主因。能填满自己寂寞心灵能填满自己寂寞心灵的其实只有自己，你觉得呢？的其实只有自己，你觉得呢？充实你的心灵读书-开采人生的金矿有一位花贩告诉我，几乎是所有的白花都很香，愈是颜色艳丽的花有一位花贩告诉我，几乎是所有的白花都很香，愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳，他的结论是：人也是一样，愈朴素单纯的人，愈有内在愈是缺乏芬芳，他的结论是：人也是一

9、样，愈朴素单纯的人，愈有内在的芳香。的芳香。有一位花贩告诉我，夜来香其实白天也很香，但是很少闻得到，有一位花贩告诉我，夜来香其实白天也很香，但是很少闻得到，他的结论是：因为白天人的心太浮了，闻不到夜来香的香气。如果一个他的结论是：因为白天人的心太浮了，闻不到夜来香的香气。如果一个人白天的心也很沉静，就会发现夜来香、桂花、七里香，连酷热的中午人白天的心也很沉静，就会发现夜来香、桂花、七里香，连酷热的中午也是香的。也是香的。有一位花贩告诉我，清晨买莲花一定要挑那些盛开的，结论是：有一位花贩告诉我，清晨买莲花一定要挑那些盛开的，结论是：早上是莲花开放最好的时间，如果一朵莲花早上不开，可能中午和晚上早

10、上是莲花开放最好的时间，如果一朵莲花早上不开，可能中午和晚上都不开了。我们看人也是一样，一个人在年轻的时候没有志气，中年或都不开了。我们看人也是一样，一个人在年轻的时候没有志气，中年或晚年就更难有志气了。晚年就更难有志气了。有一位花贩告诉我，愈是昂贵的花愈容易凋谢，那是为了要向有一位花贩告诉我，愈是昂贵的花愈容易凋谢，那是为了要向买花的人说明：要珍惜青春呀，因为青春是最名贵的花，最容易凋谢。买花的人说明：要珍惜青春呀，因为青春是最名贵的花，最容易凋谢。每一株玫瑰都有刺，正如每一个人的性格中，都有你不能容忍的部每一株玫瑰都有刺，正如每一个人的性格中，都有你不能容忍的部份。爱护一朵玫瑰，并不是得努

11、力把它的刺根除，只能学习如何不被它份。爱护一朵玫瑰，并不是得努力把它的刺根除，只能学习如何不被它的刺刺伤，还有，如何不让自己的刺刺伤心爱的人。的刺刺伤，还有，如何不让自己的刺刺伤心爱的人。其实，其实，生活就像洋葱，生活就像洋葱，一片一片地剥开，一片一片地剥开，总有一片会让我们流泪。总有一片会让我们流泪。5 5、读书、读书-陶冶我们的性情陶冶我们的性情 读书养性。读书可以陶冶自己的性情，读书养性。读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书，可以使自己温文尔雅，具有书卷气；读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最第一印象最重要。重要。”从你留给别人的

12、第一印象中，就可从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书达礼，颇有风度。可以让人感觉你知书达礼，颇有风度。多读书，也能使你的心情得到快乐。多读书，也能使你的心情得到快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。是一种十分明智的。读书能陶冶人的情操，给

13、人知识和智读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！的人生道路打下好的、扎实的基础！在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。读书能志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的的娴静氛围。读陶渊明的饮酒饮酒诗，体会诗，体会“结庐在人境，而无车马喧结庐在人境，而无车

14、马喧”那种置身闹市却人那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所静如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；读世界经典名著具有的定力和毅力；读世界经典名著巴黎圣巴黎圣母院母院，让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能，让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。6 6、读

15、书、读书-让自己做命运的主宰者让自己做命运的主宰者 读名人的传记，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和生活的勇气，更让我们明白：唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难；唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运的磨难。书中一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。读书不仅对我们的学习有着重要作用，读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。一本好书，可以影响人的一生。”这句话这句话是有道理是有道理 读王

16、蒙的宽容的哲学、林语堂的生活的艺术以及古人流传于世的名言警句，这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁，平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏。要想越过密密 的人墙看到精彩的比赛，只要在脚下多垫些砖头。其实，一个有理想的人只要不辞辛苦，默默地在自己脚下多垫些“砖头”，就一定能够看到自己渴望看到的风景，摘到挂在高处的那些诱人的果实。7 7、读书、读书-成就我们完美的人格成就我们完美的人格 艺术而落泪而欢笑不能说明多愁善感，但能说明艺术而落泪而欢笑不能说明多愁善感，但能说明你在造就完整的人格。你在造就完整的人格。无论为了充实内心还是为了读书，读书多时人生无论为了充实内心还是

17、为了读书，读书多时人生中一道亮丽的风景线。中一道亮丽的风景线。人在书中诞生，我们在书中成长，也会在书中成人在书中诞生，我们在书中成长，也会在书中成熟，更要在书中老化。等到耄耋之年，我们依旧会捧熟，更要在书中老化。等到耄耋之年，我们依旧会捧着着回忆一段似水年华回忆一段似水年华。读书读书-让自己成为书的作者让自己成为书的作者 书，是知识的源泉，是人类进步的阶梯。要跟上时代发展的步伐，就必须不断读书，不断充实自己。读书，提高了我的作文水平。我从小就是一个“书虫“，一有空，我便读起格林童话、金色少年、小学生创新作文等课外读物。读了这些书，不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句，等到作文时，

18、就能得心应手地应用，不会感到欲言无物、语汇贫乏了。读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，读书读书-让我们学会做人让我们学会做人 读书，教会了我做人的道理。读了古井这篇文章，文中的古井就同伟大的母亲一样，无私地向人们奉献甘甜的、清凉的泉水，养育一方村民，而对人们毫无所求。读完这篇文章，我体会到做人应该有博大的胸怀，也更应该有无私奉献的精神。虽然我是个小学生，现在我还不能干大事，但在学校里，我能做到助人为乐。遇到同学学习有困难，我会主动帮助她们解决

19、难题。如上一阵子，邻居的小王，同学英语成绩不好，我便利用放学时间教她拼音标、读单词、读句子，经过我一次又一次不厌其烦地教，最后她的英语成绩终于提高了。读书读书-使我们有所奉献使我们有所奉献 读书，使我做个对社会有用的人。我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。前人已为我们铺平了道路，创造了幸福的生活，难道我们这代人不应把社会建设得更繁荣富强吗？要实现这个宏伟的目标，只有从小刻苦读书，掌握渊博的知识，长大才能用自己的才干为人类服务，报答我们亲爱的祖国。书，是我成长道路上的启明灯，它不仅为我提供丰富的精神粮食，还陶冶了我的品格，使我懂得应该做一个怎样的人。读书读书-让我们懂

20、得生活让我们懂得生活 每个人从呱呱降生开始便于读书有着不解之缘：哺育我们的育婴手册；父母讲的故事书；哑哑学语的识字书；学龄前的连环画；上学时的课本；长大后的各种散文，作文选直到现在爱不释手的各种名著。可以说我们走到今天的台阶是用书砌起成的。读书读书成就人生的辉煌成就人生的辉煌当拿破仑还是一个少尉的时候，工作之余，他的同伴们便开始寻欢作乐，他却在埋头读书，如饥似渴地读着那些对他的将来有用的东西：大炮的原理和历史、战争、哲学、文化、法律、天文、地理、气象学等等。拿破仑知道自己将要乘上人生哪班车，为此要作什么准备。我们未必都要成为拿破仑，但一定都想创造美好的生活，那么从现在就开始准备吧。有三个人要被

21、关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！给我火，给我火！”原来他原来他忘了要火了。忘了要火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子

22、，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。个。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三这三年来我每天都在读书，每天都在与外界联系，我的生意不但年来我每天都在读书，每天都在与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而因我知识的增长而增长了没有停顿，反而因我知识的增长而增长了200200，为了表示，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！感谢，我送你一辆劳施莱斯！”这个故事告诉我们，什么样的选择决定什么样的生活。这个故事告诉我们，什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们

23、的抉今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。我们要选择接触最新的信息，择将决定我们三年后的生活。我们要选择接触最新的信息，了解最新的趋势，从而更好的创造自了解最新的趋势，从而更好的创造自己的将来。己的将来。对霍金来说，命运对他可谓是苛刻的：他口不能说，腿不能站，身不能动，他失去了许多常人拥有的最基本的生存条件。可霍金仍感到自己很富有，比如，一根能活动的手指，一颗能思维的大脑这些，都让他感到满足并对生活充满了感恩。有人说，每个人都是被上帝咬过后的苹果，只因上帝特别喜爱某些人的芬芳，所以才对他咬得特别重。霍金就是这样一只苹果，上帝给了他残缺的肢体，却让他拥有了

24、一个芳香的心灵。生活给予每个人的都不会太少，只要你好好珍惜其中的一二，并不断用心血去打造，你就能拥有生命的芬芳，你就能拥有骄人的成绩，你就能拥有幸福的生 二、读什么书二、读什么书 读书的好处是显而易见的，读坏书、读死书的坏处也读书的好处是显而易见的，读坏书、读死书的坏处也是显而易见的，但读好书的坏处却是不显且不易见的。任是显而易见的，但读好书的坏处却是不显且不易见的。任何事物都有它的二面性来说明读好书也有坏处，尽管不会何事物都有它的二面性来说明读好书也有坏处，尽管不会错，但似乎也太不显不见了。错，但似乎也太不显不见了。“秀才造反，三年不成秀才造反，三年不成”较较为形象的说出了读书的弊端，因为读

25、书太多会使人的理性为形象的说出了读书的弊端，因为读书太多会使人的理性更强而产生教条，忽略了自己的能动性和创造力。任何理更强而产生教条，忽略了自己的能动性和创造力。任何理论和观点都有它的历史的、客观的局限性，而人们又习惯论和观点都有它的历史的、客观的局限性，而人们又习惯了在这种局限中考虑、分析和解决问题，忽略了跳出这些了在这种局限中考虑、分析和解决问题，忽略了跳出这些局限之外所具有的创造力。学识对人也是一种限制，正如局限之外所具有的创造力。学识对人也是一种限制，正如许多传统观念对于人的束缚一样，这种限制是不自觉的。许多传统观念对于人的束缚一样，这种限制是不自觉的。知识既可以指导我们认识世界，同时

26、又限定了认识世界的知识既可以指导我们认识世界，同时又限定了认识世界的范围和方法。在某种意义上，可以说知识限制了人的精神范围和方法。在某种意义上，可以说知识限制了人的精神自由。自由。既要读书，又不要忽略对自然、社会和人类自身的思既要读书，又不要忽略对自然、社会和人类自身的思考是重要的。为了读书而读书有自欺之嫌，读书应是我们考是重要的。为了读书而读书有自欺之嫌，读书应是我们立世的一个策应，而不应是一个跳不出去的迷惑。立世的一个策应，而不应是一个跳不出去的迷惑。“开卷有益，读书好处多开卷有益，读书好处多”这是自古以来这是自古以来人们的共识人们的共识.每一个人要想在知识的山峰每一个人要想在知识的山峰上

27、上,登得越高登得越高,眼前展现的景色越壮阔眼前展现的景色越壮阔,就要就要拥有渊博的知识拥有渊博的知识.知识是人类通向进步知识是人类通向进步 文文明和发展的唯一途径明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智书是前人劳动与智慧的结晶慧的结晶.它是我们获取知识的源泉它是我们获取知识的源泉.我们我们要让自己变得聪明起来要让自己变得聪明起来,必须多读书必须多读书,读好读好书书.读书不仅可以使我们开阔视野，增读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识知识,提高我们的认读水平和作文能力提

28、高我们的认读水平和作文能力,乃乃至对于各科学习至对于各科学习,都有极大的帮助。都有极大的帮助。我们的知识体系是通过课内外的自主学习我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成益彰，形成“立体立体”的

29、，牢固的知识体系，直的，牢固的知识体系，直至形成能力。至形成能力。读书不仅对我们的学习有着重要作用，对读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好一本好书，可以影响人的一生。书，可以影响人的一生。”这句话是有道理这句话是有道理“开卷有益，读书好处多开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识这是自古以来人们的共识.每一每一个人要想在知识的山峰上个人要想在知识的山峰上,登得越高登得越高,眼前展现的景色越壮眼前展现的景色越壮阔阔,就要拥有渊博的知识就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步知识是人类通向进步 文明和发文明和发展的唯一途径展

30、的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取它是我们获取知识的源泉知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来我们要让自己变得聪明起来,必须多读书必须多读书,读读好书好书.读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识种知识,提高我们的认读水平和作文能力提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学乃至对于各科学习习,都有极大的帮助。都有极大的帮助。我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起我们的知识体系是通过课内外的

31、自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成形成“立体立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。的，牢固的知识体系，直至形成能力。常言：常言：“开卷有益开卷有益”，这句话在一定程度，这句话在一定程度上是不错的。但有些书是不会开之有益的

32、，首上是不错的。但有些书是不会开之有益的，首先应是判断，取对自己有益的书籍读，吸收书先应是判断，取对自己有益的书籍读，吸收书籍中对自己有益的东西。首先应确立读书态度。籍中对自己有益的东西。首先应确立读书态度。按培根的划分，读书的目的可分为装潢、消遣、按培根的划分，读书的目的可分为装潢、消遣、增长知识。这么一分，许多读者都会偏向于增增长知识。这么一分，许多读者都会偏向于增长知识，而敌视前二者，其实三者是相互依存长知识，而敌视前二者，其实三者是相互依存的。在装潢和消遣中会潜移默化地增长知识，的。在装潢和消遣中会潜移默化地增长知识，在增长知识中又为装潢作了准备。子曰：在增长知识中又为装潢作了准备。子

33、曰：“知知之者不如好之者，好之者不如乐之者。之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这一这一说法有些超然，但不要为读书所累是很重要的。说法有些超然，但不要为读书所累是很重要的。所以消遣是读书的一个很重要的方面，不必对所以消遣是读书的一个很重要的方面，不必对其亵渎、轻视，应予一定的重视。其亵渎、轻视，应予一定的重视。三、怎样读书三、怎样读书 为了消遣而读书，就不要为读书所累了，随性为了消遣而读书，就不要为读书所累了，随性而为吧，不是所有的大作家、大文豪的大作都是适而为吧，不是所有的大作家、大文豪的大作都是适合的，关键是要吸收好，于己有利。泛泛的读书只合的，关键是要吸收好，于己有利。泛泛的读书只会使自

34、己更加不知所措。会使自己更加不知所措。为了装潢而读书，似乎有些过于虚荣，其实也为了装潢而读书，似乎有些过于虚荣，其实也不必十分指责，如果因读书而使自己的虚荣心得到不必十分指责，如果因读书而使自己的虚荣心得到满足，那么这份虚荣心应不应该提倡，是值得商榷满足，那么这份虚荣心应不应该提倡，是值得商榷的。的。为了增长知识而读书，于三者来说是较重要的，为了增长知识而读书，于三者来说是较重要的，它可为前二者指出方向，作出选择。比如，对于爱它可为前二者指出方向，作出选择。比如，对于爱好文学的人来说，很有必要系统地读一读文学史，好文学的人来说，很有必要系统地读一读文学史，它可为你读书作出更好的选择，给出一个较

35、为完整、它可为你读书作出更好的选择，给出一个较为完整、清淅和明确读书路径，也可确立正确的读书观，避清淅和明确读书路径，也可确立正确的读书观，避免到处乱撞。免到处乱撞。1、百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府长歌行)2、百学须先立志。(朱熹)3、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。4、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫)5、别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫)6、博观而约取,厚积而薄发。(苏轼)7、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(礼记)8、采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(罗隐)9、操千曲而后晓声,观千剑而后识器。(刘勰)10、书富如入海，百货皆有。（苏轼）11、我爱书

36、，我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。（白羽）12、理想的书籍是智慧的钥匙。（托尔斯泰）13、这是这一代人时另一代人精神上的遗言，这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是准备去休息的哨兵向前来代替他岗们的哨兵的命令。（赫尔岑）14、生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀（莎士比亚）一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。（凯勒）15、我思故我在。16、读万卷书，行万里路。17、人之气质，由于天生，本难改变，惟读书可以改变人。（曾国藩）18、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好

37、的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。（伊萨克*巴罗）19、书是随时在你近旁的顾问，随时可以供给你所需要的知识。（凯勃司）20、一本好书，可以成为我们的莫逆之交。它过去、现在、将来对我们始终如一。21、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。（高尔基）22、书籍是世界的营养品。（莎士比亚）23、黑发不知勤学早，自首方悔读书迟。(颜真卿)第一流的人做第一流的事 第一流的人没有时间可以像凡夫俗子一样浪费，他要以并不长的生命，完成许多一流的事。他不能过凡夫俗子的生活，不能在人生的许多事情上，作凡夫俗子的反应，他必须放弃或减少凡夫俗子的快乐、郊游、娱乐、爱恨、争执、答辩和澄清。他必须忍住不在英国，有人曾统计过，最富有创新意识和创新新精神的人，绝大多数是生长在外地的人。以创新著称于世的美国人，很难找到一生固守一地的。所以人们讲美利坚民族是一个无根的民族。在改革后的我国农村，先富起来的农民中有不少是复员退伍的军人和跑外的人。他们广见博识