郦道元《三峡》.ppt

《郦道元《三峡》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《郦道元《三峡》.ppt（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、郦道元郦道元三三 峡峡学习目标1、熟读课文，理解文言词句。2、理解文章内容，体会作者热爱祖国河山的感情。一、文学常识：一、文学常识：.本文选自本文选自 ，作者是，作者是 ，他是我国杰出的家、家，他是我国杰出的家、家，他所著的他所著的是我国古代最全面最系是我国古代最全面最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。.三峡包括三峡包括 、。、。水经注水经注江水江水郦道元郦道元北魏北魏地理学地理学散文散文水经注水经注瞿塘峡瞿塘峡 巫巫 峡峡 西陵峡西陵峡 三峡在长江上游，它西起重庆奉节的白帝城，东到三峡在长江上游，它西起重庆奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，全

2、长大约湖北宜昌的南津关，全长大约200公里，包括瞿塘峡、公里，包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡三部分，两岸危崖壁立，江流湍急，是长巫峡、西陵峡三部分，两岸危崖壁立，江流湍急，是长江最壮美的部分。江最壮美的部分。阙阙 嶂嶂 曦曦 襄襄御御 溯溯 湍湍 啸啸 属属 涧涧 裳裳quzhngxxingstunynxiozhjinychng 一词多义：一词多义：绝绝沿溯阻绝沿溯阻绝哀转久绝哀转久绝绝绝 多生怪柏多生怪柏自自自三峡七百里中自三峡七百里中自非亭午夜分自非亭午夜分通假字通假字略无略无阙阙处处“阙阙”同同”缺缺”,意思是意思是”中中断断”隔绝隔绝消失消失极极从、在从、在如果如果词性活用词性活用虽乘虽乘奔

3、奔御风，不以疾也御风，不以疾也素素湍湍绿潭，回绿潭，回清清倒影倒影动词作名词，奔驰的骏马动词作名词，奔驰的骏马形容词作名词，急流的水；形容词作名词，急流的水；形容词作名词，清波形容词作名词，清波二、重点词解二、重点词解 三峡的七百里间，两岸山连着山，三峡的七百里间，两岸山连着山，一点点一点点中断的地方。重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮盖住中断的地方。重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮盖住了天空。如果不是正当中午，就看不见太了天空。如果不是正当中午，就看不见太阳。阳。和太阳只有只有没有在和半夜和月亮 到了夏天，到了夏天，沿江向下和逆流而上，沿江向下和逆流而上的船只都被阻隔断了。的船只都被阻隔断了。有皇帝的

4、命令急于传有皇帝的命令急于传达，有时早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵。达，有时早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵。这中间大约有一千二百多里，这中间大约有一千二百多里，骑着飞奔的马，骑着飞奔的马，也不如它行得快。也不如它行得快。或许或许江水漫上山陵江水漫上山陵襄阳和江陵襄阳和江陵有时有时虽然虽然即使即使驾着疾风驾着疾风驾着疾风驾着疾风 到了春、冬两季时，到了春、冬两季时，急流回旋着清波，碧急流回旋着清波，碧绿的潭水，映出了各种景物的倒影。极高的山峰绿的潭水，映出了各种景物的倒影。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的古柏，上生长着许多奇形怪状的古柏，的泉水瀑的泉水瀑布，从它们中间飞泻冲荡下来。水清，树荣

5、，山布，从它们中间飞泻冲荡下来。水清，树荣，山高，草茂，有很多乐趣。高，草茂，有很多乐趣。白色的白色的令人心悬令人心悬悬挂着悬挂着实在实在 每到秋雨初晴每到秋雨初晴 降霜的早晨，寒冷的树林山涧一降霜的早晨，寒冷的树林山涧一片寂静。经常有片寂静。经常有 猿猴长鸣，叫声连续不猿猴长鸣，叫声连续不断，声音非常凄凉，空荡的山谷里传来回声，悲断，声音非常凄凉，空荡的山谷里传来回声，悲哀婉转，很长时间。所以打渔的人唱道：哀婉转，很长时间。所以打渔的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”高大的高大的在高处的在高处的和和或或消失消失1、课文写三峡四时风光，为什么从、课文写

6、三峡四时风光，为什么从“山山”写起写起？为什么不按春夏秋冬的顺序来写？为什么不按春夏秋冬的顺序来写？因为因为“峡峡”的意思就是两山夹水的地方，的意思就是两山夹水的地方，有山才有峡，所以从山写起。（有山才有峡，所以从山写起。（抓住了山的抓住了山的什么特点？）什么特点？）三峡的水又是最有特色的，所以接着写三峡的水又是最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水（水。写水先写夏水（特点？特点？），后写春冬之），后写春冬之水（水（特点？特点？），最后描写三峡之秋的悲凉气），最后描写三峡之秋的悲凉气氛。氛。为什么在此修建三峡大坝？为什么在此修建三峡大坝？2、全文描写动静结合，有张有弛，试举、全文描写动静结合，

7、有张有弛，试举例分析。例分析。从全文看，从全文看，写山为静写山为静，写夏水为动。，写夏水为动。从部分看，从部分看，“素湍素湍”“回清回清”是动是动，“绿绿潭潭”“倒影倒影”是静是静;”绝绝 多生怪柏多生怪柏”是静，是静，”悬泉悬泉瀑布，飞漱其间瀑布，飞漱其间”是动。是动。3、文章结尾引用了渔者的歌词，有什、文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？么作用？衬托衬托“晴初霜旦晴初霜旦”之时之时“林寒涧肃林寒涧肃”的的凄凉情景，渲染萧瑟的气氛凄凉情景，渲染萧瑟的气氛，侧面表现了三，侧面表现了三峡船民渔夫的悲惨生活。峡船民渔夫的悲惨生活。（由此可以联系到（由此可以联系到诗句：诗句：-）4、文章表现作者怎样的思想感情？、文章表现作者怎样的思想感情？本文通过对三峡本文通过对三峡 四季山水景物四季山水景物 的描写，的描写，表现了三峡的表现了三峡的 壮丽风光壮丽风光 ，表达了作者对祖，表达了作者对祖国自然风光的热爱，以及对劳动人民的深切国自然风光的热爱，以及对劳动人民的深切同情。同情。三峡水电站三峡水电站“截断巫山去雨，高峡出平湖。截断巫山去雨，高峡出平湖。”课后你能用你方便的方法，搜集一些资料，看课后你能用你方便的方法，搜集一些资料，看看三峡大坝建成后三峡会有什么变化，加上你的联看三峡大坝建成后三峡会有什么变化，加上你的联想和想象，写一写你想和想象，写一写你“心中的新三峡心中的新三峡”吗？吗？