八年级政治上册232《我们的朋友遍天下》课件1鲁教版.ppt

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1、一、为什么人生离不开交往？一、为什么人生离不开交往？（必要性必要性）复习提纲：（依据提纲回忆复习提纲：（依据提纲回忆2 2遍）遍）二、交往有哪些重要作用？二、交往有哪些重要作用？（重要性）（重要性）三、交友要注意什么？三、交友要注意什么？义务教育课程标准实验教科书八年级上册义务教育课程标准实验教科书八年级上册二、我们的朋友遍天下二、我们的朋友遍天下第第3 3课课 在交往中完善自我在交往中完善自我家庭家庭学校学校社区社区社会社会 从从从从四幅图变化看出人的四幅图变化看出人的交往发展有什么趋势交往发展有什么趋势？人的交往发展趋势是人的交往发展趋势是由由“内圈内圈”向向“外圈外圈”发展发展。社区（村

2、庄）我我从交往范围看从交往范围看学校学校家庭、邻里家庭、邻里社区（村庄）社区（村庄）社会社会社会社会社会社会我我从亲近程度看从亲近程度看知心朋友知心朋友一般朋友一般朋友点头之交点头之交交往的内圈与外圈：交往的内圈与外圈：“朋友圈朋友圈”是是青少年时期青少年时期交往的主要交往的主要“内圈内圈”一、如何理解交往的一、如何理解交往的“内圈内圈”和和“外圈外圈”？1 1、一个人的交往，以自我为、一个人的交往，以自我为圆心圆心，由小及，由小及大，大，向外向外扩展，可以划为几个圆圈。扩展，可以划为几个圆圈。2 2、随着年龄的增长，人的交往范围会逐步、随着年龄的增长，人的交往范围会逐步由由内圈向外圈内圈向外

3、圈扩展。扩展。3 3、青少年时期，、青少年时期，朋友圈朋友圈是我们交往的主要是我们交往的主要内圈内圈。考考你：考考你：刘刚性格孤僻，不爱和别人交往。课下总是一个人坐刘刚性格孤僻，不爱和别人交往。课下总是一个人坐在位子上埋头看书，在家也不愿意和父母交流自己对周围在位子上埋头看书，在家也不愿意和父母交流自己对周围事物的看法，遇到学习上的难题既不敢向老师请教，也不事物的看法，遇到学习上的难题既不敢向老师请教，也不愿意请同学帮助，结果学习越来越吃力，怎么努力成绩也愿意请同学帮助，结果学习越来越吃力，怎么努力成绩也赶不上去。后来经过心理辅导老师的帮助和指导，他明白赶不上去。后来经过心理辅导老师的帮助和指

4、导，他明白了必须克服自己性格上的弱点，主动和家长、老师、同学了必须克服自己性格上的弱点，主动和家长、老师、同学交往，后来，他逐渐变得开朗了，乐于和大家在一起交流交往，后来，他逐渐变得开朗了，乐于和大家在一起交流思想、探讨问题了，学习成绩也逐渐提高了。思想、探讨问题了，学习成绩也逐渐提高了。刘刚一开始交往范围如何？给他带来了什么影响？刘刚一开始交往范围如何？给他带来了什么影响？后来刘刚采取什么方式扩大了交往范围？结果如何？后来刘刚采取什么方式扩大了交往范围？结果如何？这说明了什么？这说明了什么？二、由二、由“内圈内圈”向向“外圈外圈”发展、扩大交往的积极意义是什发展、扩大交往的积极意义是什么？么

5、？1 1、交往越广泛，越有利于我们、交往越广泛，越有利于我们拓宽拓宽视野视野。2 2、会发现、会发现外面的世界外面的世界是那么精彩。是那么精彩。3 3、有可能受到更多的、有可能受到更多的教益教益。三、通过哪些方式扩大交往范围？三、通过哪些方式扩大交往范围？（交往怎样从内圈向外圈发展？）（交往怎样从内圈向外圈发展？）1 1、参加、参加公益活动公益活动或或社会活动社会活动，是由内，是由内圈向外圈发展，扩大交往范围的圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式好方式。在外圈交往中应该十分谨慎，避免盲从。在外圈交往中应该十分谨慎，避免盲从。2 2、与、与国际国际友人打交道。友人打交道。3 3、正确使用、正确使用

6、互联网互联网。四、怎样正确使用互联网四、怎样正确使用互联网(交友交友)？1 1、互联网带给我们大量、互联网带给我们大量信息信息，也拓，也拓宽了我们交往的宽了我们交往的渠道渠道，甚至有可能把，甚至有可能把我们的交往范围扩大到全世界。我们的交往范围扩大到全世界。2 2、我们要、我们要正确正确使用互联网，从中汲使用互联网，从中汲取取有益有益的信息，结交良朋好友，的信息，结交良朋好友，抵制抵制其不良其不良诱惑诱惑，避免避免互联网带来的互联网带来的负面负面影响，过影响，过自主自主的网络生活。的网络生活。一、对上网的认识？一、对上网的认识？1 1、网络是一把双刃剑。、网络是一把双刃剑。2 2、利利:互联网

7、带给我们大量互联网带给我们大量信息信息，也拓宽了我们，也拓宽了我们交往的交往的渠道渠道，甚至有可能把我们的交往，甚至有可能把我们的交往范围扩大范围扩大到全世界。到全世界。3 3、弊弊:中学生迷恋网络，会荒废学业，危害身心中学生迷恋网络，会荒废学业，危害身心健康；影响个人的进步和发展；使人走上违法犯健康；影响个人的进步和发展；使人走上违法犯罪的道路。罪的道路。4 4、总结：总结：要要正确正确使用互联网，从中汲取使用互联网，从中汲取有益有益的的信息，结交良朋好友，信息，结交良朋好友，抵制抵制其不良其不良诱惑诱惑，避免避免互互联网带来的联网带来的负面负面影响，过影响，过自主自主的网络生活。的网络生活

8、。二、针对迷恋网络的现象，就文明上网二、针对迷恋网络的现象，就文明上网提几条提几条合理化建议合理化建议。1 1、提高辨别能力，自觉抵制不良诱惑。、提高辨别能力，自觉抵制不良诱惑。2 2、增强自我保护意识，提高自我保护能力。、增强自我保护意识，提高自我保护能力。3 3、文明上网，不浏览不良信息，遵守网络、文明上网，不浏览不良信息，遵守网络法律法规。法律法规。4 4、科学合理地安排上网，过自主的网络生、科学合理地安排上网，过自主的网络生活。活。警钟长鸣：警钟长鸣：小小红红在在班班上上总总是是离离群群索索居居。性性格格孤孤僻僻，不不愿愿与与同同学学交交往往，只只愿愿意意上上网网聊聊天天。她她在在网网

9、上上聊聊天天认认识识了了网网友友小小A A，并并视视小小A A为为知知己己，当当小小A A向向小小红红介介绍绍了了自自己己的的“真真实实情情况况”后后，小小红红也也毫毫无无保保留留地地把把自自己己的的真真实实姓姓名名、学学校校、家家庭庭电电话话等等都都告告诉诉了了他他，不不久久小小红家被盗，而作案的正是小红家被盗，而作案的正是小A A。1 1、网络是把双刃剑，我们该如何合理使用呢？、网络是把双刃剑，我们该如何合理使用呢？2 2、小红的案例，对我们今后网络交友有什么启示、小红的案例，对我们今后网络交友有什么启示？我我们们的的朋朋友友遍遍天天下下交往的交往的“内圈内圈”和和“外圈外圈”由由“内圈内

10、圈”向向“外圈外圈”发展发展 重要意义重要意义 扩展途径扩展途径 课后反思：课后反思：教学中药关注学生的生活体验，针对学教学中药关注学生的生活体验，针对学生实际交友状况开展教学，在环节的设计上生实际交友状况开展教学，在环节的设计上增强了实效性，使学生学有所思，学有所感，增强了实效性，使学生学有所思，学有所感，学有所获。要为学生营造了主动探索的学习学有所获。要为学生营造了主动探索的学习氛围，应采用自主、探究、合作学习的教学氛围，应采用自主、探究、合作学习的教学模式。教师通过精心设置情境，启发引导学模式。教师通过精心设置情境，启发引导学生探究讨论，使他们在充分的合作、质疑、生探究讨论，使他们在充分的合作、质疑、探讨、比较、反思的基础上得出结论。不仅探讨、比较、反思的基础上得出结论。不仅使每位学生在民主合作的气氛中做到自主感使每位学生在民主合作的气氛中做到自主感悟，充分发挥学生的主体地位悟，充分发挥学生的主体地位。