《电磁铁的磁力(一)》PPT.ppt

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1、线圈线圈铁芯铁芯电池电池电磁铁的基本构造电磁铁的性质是怎样产生的？看看吊车强磁力电磁铁的厉害！看看吊车强磁力电磁铁的厉害！2、与电流有关，电池少则、与电流有关，电池少则磁力小，电池多则磁力大。磁力小，电池多则磁力大。磁性由通电线圈产生的。磁性由通电线圈产生的。3、电磁铁磁力与铁芯有铁芯有关。可能与铁芯粗细、长关。可能与铁芯粗细、长短、形状等有关。短、形状等有关。磁性由通电线圈产生的磁性由通电线圈产生的设计实验设计实验 检验假设检验假设用对比实验对用对比实验对我们的假设进我们的假设进行检验。行检验。先共同检验电先共同检验电 磁铁磁力与线圈磁铁磁力与线圈圈数关系的假设圈数关系的假设制定小组研究计划

2、。怎样设计这个对比实验？我们要检验的因素也就是需要改变的条件是什么？怎样改变这个条件？为了实验的公平，应当控制不变的条件有哪些？怎样控制这些条件不变？保持导线长度不变，绕制三个分别为：保持导线长度不变，绕制三个分别为：20圈、圈、60圈、圈、100圈圈 的电磁铁。的电磁铁。完成下表完成下表导线长度不要变，铁芯形状、导线长度不要变，铁芯形状、粗细长短不变，电流大小不变粗细长短不变，电流大小不变。线圈圈数线圈圈数 20圈圈 60圈圈 100圈圈实施小组研究计划。明确小组成员分工，实施小组研究计划。明确小组成员分工，按照研究计划开始实施并做好实验记录。按照研究计划开始实施并做好实验记录。提示：提示：

3、不要长时间接通电磁铁，以不要长时间接通电磁铁，以免电池耗电太多，影响实验免电池耗电太多，影响实验的准确性。的准确性。20圈圈 60圈圈 100圈圈 稍大稍大 小小 大大 改变线圈匝数改变线圈匝数实验实验现象现象匝数越匝数越_,磁性越磁性越_.多多强强结论结论当电流一定时，电磁铁线圈的匝数当电流一定时，电磁铁线圈的匝数_,磁性磁性_.越多越多越强越强 研究电磁铁的磁性与线圈匝数的关系研究电磁铁的磁性与线圈匝数的关系分析实验数据，这些数据说明了什么？分析实验数据，这些数据说明了什么？我们的发现：我们的发现：电磁铁的磁力大小与线圈电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少磁力小，圈数多磁力大圈数有关：圈

4、数少磁力小，圈数多磁力大我会做一、判断题（对的打一、判断题（对的打，错的打，错的打）1、增加线圈的匝数，电磁铁的磁力就会增加。（、增加线圈的匝数，电磁铁的磁力就会增加。（）2、所有电磁铁磁力的大小都是相同的。（、所有电磁铁磁力的大小都是相同的。（）3、电磁铁的磁力一定比磁铁的磁力要大、电磁铁的磁力一定比磁铁的磁力要大.（）4、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（）5、研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应一样。、研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应一样。（）二、选择题1、电磁铁和磁铁相比，其优点是（）A、有磁性 B、有两极 C、两极和磁力大小可以改变2、下列磁铁中，磁力可以任意改变的是（）A、磁铁 B、电磁铁 C、环形磁铁CB3、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（）。A、增加电池节数 B、改变线圈缠绕方向 C、增加线圈缠绕圈数4、下列电磁铁磁力最大的是（）A、铁钉上绕30圈线圈 B、木棍上绕60圈线圈 C、铁钉上绕90圈线圈5、我们在做“检验电磁铁的磁力与线圈圈数的关系”的实验时，应当控制不变的条件有（）A、电流的大小 B、通电的时间 C、电流方向BCA 这节课你有什么收获？