七年级历史课件.ppt

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1、 第第14课课匈奴的兴起及与汉朝的和战匈奴的兴起及与汉朝的和战同学们，你们是否记得同学们，你们是否记得长城修筑的目的吗长城修筑的目的吗？抵御抵御匈奴匈奴2022/12/223匈奴匈奴蒙古蒙古草原草原游牧民族单于（首领）单于（首领）2022/12/224一.冒顿单于统一蒙古草原！畜牧业冶铸业冶铸业学会农耕学会农耕匈奴的势力进入匈奴的势力进入鼎盛鼎盛时期。时期。经济萧条，到处一片荒凉景象汉初，统治者针对匈奴的进犯采取了什么政策？同学们想一想为什么？“和亲”政策；国力有限国力有限与当时匈奴的强盛相比，西汉初年的经济状况怎样？如果你是汉武帝，你对匈奴的如果你是汉武帝，你对匈奴的入侵，你是主战还是主和呢

2、？入侵，你是主战还是主和呢？u汉武帝派哪两位大将出击匈奴汉武帝派哪两位大将出击匈奴？卫青，河东卫青，河东平阳人。史书说：平阳人。史书说：卫青为人，谦虚卫青为人，谦虚爱士，深得部下爱士，深得部下拥戴。拥戴。霍去病北征匈奴霍去病北征匈奴西汉著名将领。河东平阳人。卫青外甥。西汉著名将领。河东平阳人。卫青外甥。有有“匈奴未灭，何以家为？匈奴未灭，何以家为？”之壮言。之壮言。前后六次出击匈奴，每战皆胜，深得武帝信前后六次出击匈奴，每战皆胜，深得武帝信任。作战勇猛，果敢深入。但英年早逝，年任。作战勇猛，果敢深入。但英年早逝，年仅仅2424岁。岁。西西汉汉和和匈匈奴奴战战争争示示意意图图 思考：汉武帝以前和

3、汉武帝时期，两汉对匈奴的政策有什么不同？发生这种变化的原因是什么？汉武帝以前，对匈奴采取“和亲”的退让政策。汉武帝时期对匈奴采取大规模武力反击的政策。西汉国力的变化。想一想：汉武帝时期的想一想：汉武帝时期的大一统大一统表现表现在哪四个方面？在哪四个方面？政治上：政治上：削弱诸侯国势力削弱诸侯国势力;重视人才。重视人才。思想文化上：罢黜百家，独尊儒术；思想文化上：罢黜百家，独尊儒术；推行儒学教育，兴办太推行儒学教育，兴办太学。学。经济上：经济上：将地方的铸币和盐铁经营权将地方的铸币和盐铁经营权 收归中央收归中央军事上：军事上：大力反击匈奴大力反击匈奴大大一一统统 昭君出塞图昭君出塞图1.1.昭君

4、出塞发生在哪个皇帝统治时期？昭君出塞发生在哪个皇帝统治时期？2.2.是与匈奴哪个首领和亲是与匈奴哪个首领和亲？汉元帝汉元帝呼韩邪单于呼韩邪单于呼韩邪单于和昭君呼韩邪单于和昭君1.史书记载，昭君和亲后，史书记载，昭君和亲后，2.“边城晏闭，牛马布野，边城晏闭，牛马布野，3.三世无犬吠之警，三世无犬吠之警，4.黎庶无干戈之役黎庶无干戈之役”2.汉与匈奴合为一家汉与匈奴合为一家 世世毋得相诈相攻世世毋得相诈相攻 汉书汉书.说出昭君和亲的结果和历史说出昭君和亲的结果和历史意义？意义？结结果果：昭昭君君出出塞塞5050余余年年间间，汉汉匈匈两两族族人人民民和和平平友友好好相相处处，边边境境安安宁宁，百百

5、姓姓免遭战争之苦免遭战争之苦.意意义义：促促进进了了汉汉与与匈匈奴奴的的友友好好相相处处，推推动动了了汉汉匈匈两两族族的的经经济济文文化化和和民民族族融融合。合。昭君墓昭君墓西汉初年的和亲与昭君出塞西汉初年的和亲与昭君出塞有什么不同？并说明原因。有什么不同？并说明原因。卫卫青青霍霍去去病病南下南下汉高祖汉高祖汉武帝汉武帝汉元帝汉元帝匈奴匈奴冒顿单于统一冒顿单于统一学习本文后，你有哪些启示：学习本文后，你有哪些启示：1 1、把首领称为、把首领称为“单于单于”的少数民族是（的少数民族是（）A A、鲜卑、鲜卑 B B、蒙古、蒙古 C C、氐、氐 D D、匈奴、匈奴2 2、下列关于昭君出塞背景表述不对的是、下列关于昭君出塞背景表述不对的是（）A A、发生在西汉时期、发生在西汉时期 B B、是汉匈友好的体现、是汉匈友好的体现C C是迫于匈奴强大的压力是迫于匈奴强大的压力 D D 是匈奴主动求亲是匈奴主动求亲3 3、使匈奴无力与西汉对抗的战役发生于（、使匈奴无力与西汉对抗的战役发生于（）A A、公元前、公元前121121年年 B B、公元、公元119119年年C C、公元前、公元前119119年年 D D、公元前、公元前200200年年D DC CC C