《滕王阁序》.pptx

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1、 豫章书院豫章书院，古代江西四大书院之一。始建于南，古代江西四大书院之一。始建于南宋，为古代江西学术思想传播、人才培养的著名官学机构。宋，为古代江西学术思想传播、人才培养的著名官学机构。2017年年10月，有网友爆料称月，有网友爆料称“豫章书院豫章书院”存在严重体罚、存在严重体罚、囚禁、暴力训练等诸多问题，引起广泛关注。经官方通报，囚禁、暴力训练等诸多问题，引起广泛关注。经官方通报，该校为江西该校为江西“豫章书院修身教育专修学校豫章书院修身教育专修学校”，非古书院，非古书院“豫章书院豫章书院”。该学校是一所民办非学历教育培训机构，。该学校是一所民办非学历教育培训机构，成立于成立于2013年年5

2、月月16日。日。2017年年11月月7日，其办学资格已被日，其办学资格已被注销。注销。段考试题文言文段考试题文言文南史南史 郑鲜之传郑鲜之传中言中言“景平中，景平中，徐、傅当权。（郑鲜之）徐、傅当权。（郑鲜之）出出为豫章太守。为豫章太守。”大家可知，大家可知，豫章是什么地方？豫章是什么地方？豫章是汉朝设置的郡，治所在南昌，唐初把该郡改为豫章是汉朝设置的郡，治所在南昌，唐初把该郡改为“洪州洪州”。高宗时洪州都督阎某在滕王阁上欢宴宾客，本想借此机。高宗时洪州都督阎某在滕王阁上欢宴宾客，本想借此机会展示女婿吴子章的文才，所以事先叫他写好一篇序文，以会展示女婿吴子章的文才，所以事先叫他写好一篇序文，以

3、便到时展露而成名便到时展露而成名 。席上大家心知肚明互相推让不肯写，只。席上大家心知肚明互相推让不肯写，只有一个人有一个人“不辞不辞”，于是，于是“公大怒，拂衣而起，专令人伺其公大怒，拂衣而起，专令人伺其下笔。第一报云：下笔。第一报云：南昌故郡，洪都新府南昌故郡，洪都新府，公曰：公曰：亦是亦是老生常谈。老生常谈。又报云：又报云：星分翼轸，地接衡庐星分翼轸，地接衡庐，公闻之，公闻之，沉吟不语。又云：沉吟不语。又云：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。公矍然而起曰：公矍然而起曰：此真天才，当垂不朽矣！此真天才，当垂不朽矣！遂亟请宴所，遂亟请宴所，极欢而罢。极欢而罢。”这个

4、人便是王勃，他写的这篇文章便是让滕王阁名扬天下的这个人便是王勃，他写的这篇文章便是让滕王阁名扬天下的滕王阁序滕王阁序。滕滕王王阁阁序序王王勃勃学习目标学习目标1.感受文体特点，了解作者其人、体悟其在感受文体特点，了解作者其人、体悟其在文中抒发的思想感情；文中抒发的思想感情；2.熟悉并掌握文中的典故、成语、文化常识熟悉并掌握文中的典故、成语、文化常识以及重点词语；以及重点词语；3.背诵第二第三段（或全文）背诵第二第三段（或全文）滕王阁滕王阁滕王阁滕王阁面临赣江，由面临赣江，由唐高祖之子滕唐高祖之子滕王李元婴王李元婴任都督时修建，以封号为名。楼任都督时修建，以封号为名。楼阁建成之后，历经唐、宋、元

5、、明、清等阁建成之后，历经唐、宋、元、明、清等封建王朝，一千多年来毁而复建达封建王朝，一千多年来毁而复建达2828次。次。现在的滕王阁楼于现在的滕王阁楼于19891989年年1010月月8 8日竣工，日竣工，全楼九层，高全楼九层，高57.557.5米，背城临江，距唐代米，背城临江，距唐代遗址百余米。关于滕王阁，历代题咏很多，遗址百余米。关于滕王阁，历代题咏很多，如唐代诗人钱起的如唐代诗人钱起的滕王阁诗滕王阁诗，宋代辛，宋代辛弃疾的词弃疾的词贺新郎贺新郎赋滕王阁赋滕王阁，明代洪，明代洪武年间解缙有对联语。但后人的作品无有武年间解缙有对联语。但后人的作品无有出王勃右者，他的出王勃右者，他的滕王阁序

6、滕王阁序成为千古成为千古传诵的名篇佳作。传诵的名篇佳作。洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼气蒸，洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼气蒸，揽天下风光，堪称独步；揽天下风光，堪称独步；崔灏诗，范相记，王勃序，崔灏诗，范相记，王勃序，两楼一阁两楼一阁，数江南文物，各有千秋。数江南文物，各有千秋。江江南南三三大大名名楼楼滕滕王王阁阁黄鹤楼黄鹤楼岳岳阳阳楼楼走走近近作作者者说说到到王勃王勃，我们就会想起他的，我们就会想起他的送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州：城阙辅三秦，城阙辅三秦，风烟望五津。风烟望五津。与君离别意，与君离别意，同是宦游人。同是宦游人。海内存知己，海内存知己，天涯若比邻。天涯若比邻。无为在歧路，无为

7、在歧路，儿女共沾巾。儿女共沾巾。王勃，字子安，唐代诗人，初唐四杰之一，被称王勃，字子安，唐代诗人，初唐四杰之一，被称为诗杰。为诗杰。(初唐四杰：初唐四杰：王勃、杨炯王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，、卢照邻、骆宾王，四人并称四人并称“王杨卢骆王杨卢骆”。)六岁便善写文章，人称神童。九岁时读颜师古所六岁便善写文章，人称神童。九岁时读颜师古所注注汉书汉书，即能发现其中谬误，并写出，即能发现其中谬误，并写出汉书注指瑕汉书注指瑕十卷。十卷。14岁即被荐于朝廷任职。后为沛王侍读，因戏岁即被荐于朝廷任职。后为沛王侍读，因戏写写檄英王鸡檄英王鸡惹怒高宗被逐出王府，六年后补虢州参惹怒高宗被逐出王府，六年后补虢州参军

8、，擅杀官奴，当诛，后遇赦除名，连累父亲被贬为交军，擅杀官奴，当诛，后遇赦除名，连累父亲被贬为交趾令。约二十五岁时前往交趾探望父亲，路过南昌，赴趾令。约二十五岁时前往交趾探望父亲，路过南昌，赴都督阎某在滕王阁的宴会，赋诗并作序。后在赴探亲途都督阎某在滕王阁的宴会，赋诗并作序。后在赴探亲途中渡海溺水而死。中渡海溺水而死。滕王阁序滕王阁序遂成为他的遂成为他的“绝唱绝唱”。王王勃勃简简介介 滕王阁序滕王阁序在文体上属于骈文。骈文是在文体上属于骈文。骈文是魏晋以后产生的一种与散文相对而言的文体魏晋以后产生的一种与散文相对而言的文体,又称又称骈俪文骈俪文。又因它通篇以四、六字句为主，亦称。又因它通篇以四、

9、六字句为主，亦称“四六文四六文”。南北朝是骈俪文的全盛时期。南北朝是骈俪文的全盛时期。特点特点：1.讲求对仗，一般用四六字式。讲求对仗，一般用四六字式。2.平仄相对，音律和谐。平仄相对，音律和谐。3.多用典故，讲究藻饰。多用典故，讲究藻饰。骈文多注重形式技巧骈文多注重形式技巧,故内容表达往往受到束故内容表达往往受到束缚而为人所诟病，但运用得当，内容丰富，也能缚而为人所诟病，但运用得当，内容丰富，也能增强文章艺术性。增强文章艺术性。文文体体介介绍绍 听课文朗诵，注意感受语句的节奏，体会听课文朗诵，注意感受语句的节奏，体会骈体文的特点骈体文的特点课课文文朗朗读读四字句的停顿：四字句的停顿：豫章豫章

10、/故郡，洪都故郡，洪都/新府新府六字句的读法有五种：六字句的读法有五种：（1）孟学士）孟学士/之词宗（之词宗（2）临）临/帝子之长洲帝子之长洲 （3）钟鸣）钟鸣/鼎食鼎食/之家（之家（4）气凌）气凌/彭泽之樽彭泽之樽 （5）抚）抚/凌云凌云/而自惜而自惜七字句的读法有四种：七字句的读法有四种：（1）襟三江）襟三江/而带五湖（而带五湖（2）宾主）宾主/尽尽/东南之美东南之美（3）秋水）秋水/共长天共长天/一色（一色（4）都督）都督/阎公阎公/之雅望之雅望第第一一部部分分（1 1）古今变迁：古今变迁：地域之广：地域之广：人、物之盛：人、物之盛：与会人物、集会情况：与会人物、集会情况：交代自己参加宴

11、会的原因：交代自己参加宴会的原因：概写洪洲地理风貌，引出参加宴会的人物。概写洪洲地理风貌，引出参加宴会的人物。自读课文自读课文，把握内容，把握内容豫章故郡豫章故郡,洪都新府洪都新府 星分翼轸星分翼轸-控蛮荆而引瓯越控蛮荆而引瓯越 雄州雾列雄州雾列 台隍枕夷夏之台隍枕夷夏之交交物华天宝物华天宝-徐孺下陈蕃之榻徐孺下陈蕃之榻 俊彩星驰俊彩星驰 宾主尽东南之美宾主尽东南之美都督阎公之雅望都督阎公之雅望-王将军之武库王将军之武库家君作宰家君作宰-躬逢盛饯躬逢盛饯重点重点赏析：赏析：第第二二部部分分（2-2-3 3）交代时间交代时间：描描绘秋景绘秋景：赴阁过程：赴阁过程：阁之概貌：阁之概貌：登阁远眺：登

12、阁远眺：时维九月，序属三秋时维九月，序属三秋潦水尽而寒潭清，潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫烟光凝而暮山紫俨骖騑俨骖騑于上路于上路-得得天人之旧馆天人之旧馆层峦耸翠层峦耸翠-即即冈冈峦之体势峦之体势披绣闼披绣闼-声断衡阳之浦声断衡阳之浦写三秋时节滕王阁的万千气象和周围的自然人写三秋时节滕王阁的万千气象和周围的自然人文景观。文景观。登登阁阁远远望望之之景景山川之美山川之美山原旷山原旷 川泽纡川泽纡人烟之盛人烟之盛闾阎扑地闾阎扑地 舸舸舰弥津舰弥津雨后天晴雨后天晴云云 雨雨 彩彩 区区 落落霞孤鹜霞孤鹜 秋水长天秋水长天 渔舟唱晚渔舟唱晚雁阵惊寒雁阵惊寒名句欣赏名句欣赏落霞与孤鹜齐飞，落霞与孤鹜齐飞

13、，秋水共长天一色。秋水共长天一色。描绘天水（天地）相接景象的句子很多，试对比以描绘天水（天地）相接景象的句子很多，试对比以下两句，说说王勃的句子好在哪里：下两句，说说王勃的句子好在哪里：春江潮水连海平，海上明月共潮生。春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚（张若虚春江花月夜春江花月夜）风烟俱净，天山共色。风烟俱净，天山共色。（吴均（吴均与朱元思书与朱元思书）名句欣赏名句欣赏落霞与孤鹜齐飞，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。秋水共长天一色。落落霞自天而下，孤鹜自下而上，故曰齐飞；霞自天而下，孤鹜自下而上，故曰齐飞；秋水碧而连天，长天净而映水，故曰一色。秋水碧而连天，长天净而映水，故曰一色。青天青

14、天碧水，天水相接，上下碧水，天水相接，上下浑然一体，显出天地的广浑然一体，显出天地的广阔无边；彩霞阔无边；彩霞自上而下，孤鹜自下而上，相映自上而下，孤鹜自下而上，相映增辉。整幅增辉。整幅图图动静结合动静结合、色彩和谐色彩和谐，淋漓尽致地写出了云消雨散后的，淋漓尽致地写出了云消雨散后的秋日美景。此外，该秋日美景。此外，该两句在句式上不但上下句相对，而且两句在句式上不但上下句相对，而且在一句中自成对偶在一句中自成对偶，具有，具有“当句对当句对”的特点。（的特点。（“落霞落霞”对对“孤鹜孤鹜”，“秋水秋水”对对“长天长天”。又如。又如“潦水尽而寒潭潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫清，烟光凝而暮山紫”）

15、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色重点重点赏析：赏析：第第三三部部分分（4-4-5 5）触景生情：触景生情：宴会之盛：宴会之盛：由宴会引出感慨由宴会引出感慨：抒发怀才不遇之感：抒发怀才不遇之感：引引用典故抒怀用典故抒怀：勉勉励自励自己不放任自流：己不放任自流：遥襟甫畅，逸兴遄飞遥襟甫畅，逸兴遄飞爽籁发而清风生爽籁发而清风生-二难并二难并穷睇眄于中天穷睇眄于中天-识识盈虚之有数盈虚之有数望长安于日下望长安于日下-奉奉宣室以何宣室以何年年嗟呼嗟呼-岂乏明时岂乏明时所赖君子见机所赖君子见机-岂效穷途之岂效穷途之哭哭写宴会的盛况，抒发人生的感慨。写宴会的盛况，抒发人生的感慨。

16、（贪泉、涸辙、阮籍）（贪泉、涸辙、阮籍）（冯唐、李广、贾谊、梁鸿、孟尝）（冯唐、李广、贾谊、梁鸿、孟尝）名句欣赏名句欣赏老当益壮，宁移白首之心？老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。穷且益坚，不坠青云之志。评析：人老了应当更有壮志，哪能在白发苍评析：人老了应当更有壮志，哪能在白发苍苍之时改变自己的追求？处境艰难更应当坚强，不苍之时改变自己的追求？处境艰难更应当坚强，不能放弃远大崇高的志向。这是全文中最富思想意义能放弃远大崇高的志向。这是全文中最富思想意义的警语。历来有志之士对自己的理想总是能尽量克的警语。历来有志之士对自己的理想总是能尽量克服一切困难执着地追求，服一切困难执着地追求，

17、即便在即便在郁郁不得志的逆境郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。东汉马援云：当中也不消沉放弃。东汉马援云：“大丈夫为志，大丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。穷当益坚，老当益壮。”王勃在此化用，强调王勃在此化用，强调“失失路之人路之人”不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。王勃此时怀才不遇，仍有这般情怀，确实难能可贵。王勃此时怀才不遇，仍有这般情怀，确实难能可贵。第第四四部部分分（6 6-7 7）再写自己报国无门之情怀：再写自己报国无门之情怀：写路过滕王阁的原因及与会的喜悦：写路过滕王阁的原因及与会的喜悦：借典故表明自己愿意作诗：借典故表明自己愿意作诗：再赞盛会再赞盛

18、会,表作序旨意：表作序旨意：再次述说再次述说自己的身世和怀才不遇的苦闷自己的身世和怀才不遇的苦闷，及有幸与会，及有幸与会、应命作诗，最后感叹、应命作诗，最后感叹盛宴难再。盛宴难再。勃三尺微命勃三尺微命慕宗悫慕宗悫之长风之长风舍簪笏于百龄舍簪笏于百龄喜托龙门喜托龙门杨意不逢杨意不逢奏流水奏流水以何惭以何惭呜呼呜呼各倾陆海云尔各倾陆海云尔小小结结 滕王阁序之所以生动感人，千古传滕王阁序之所以生动感人，千古传诵，是因为它虽作为骈文但内容充实，感诵，是因为它虽作为骈文但内容充实，感情充沛，因此具有很高的艺术成就。情充沛，因此具有很高的艺术成就。它通篇多用四六句式，形式整齐，文它通篇多用四六句式，形式整

19、齐，文中还间或加入七字句或三字句，使得整中中还间或加入七字句或三字句，使得整中有散，跌宕多姿，有时还杂用虚词，使语有散，跌宕多姿，有时还杂用虚词，使语气富于变化。它运用骈文而又打破僵化的气富于变化。它运用骈文而又打破僵化的格局和陈陈相因的文风，风格独具，有创格局和陈陈相因的文风，风格独具，有创造性。造性。成语积累成语积累人杰地灵人杰地灵 高朋满座高朋满座 钟鸣鼎食钟鸣鼎食 萍水相逢萍水相逢 老当益壮老当益壮 投笔从戎投笔从戎 失之东隅，收之桑榆失之东隅，收之桑榆 文化常识积累文化常识积累“星分星分”、“下榻下榻”、“旬旬”、“三秋三秋”、“四美四美”、“北辰北辰”典故积累典故积累滕王阁滕王阁联联晚清淮军宿将刘坤临阁所作兴废总关情。看落霞孤鹜、秋水长天，兴废总关情。看落霞孤鹜、秋水长天，幸此地湖山无恙幸此地湖山无恙古今才一瞬。问江上才人、阁中帝子，古今才一瞬。问江上才人、阁中帝子，比当年风景如何比当年风景如何 滕王阁诗滕王阁诗 王勃王勃滕王高阁临江渚滕王高阁临江渚佩玉鸣鸾罢歌舞佩玉鸣鸾罢歌舞画栋朝飞南浦云画栋朝飞南浦云 珠帘暮卷西山雨珠帘暮卷西山雨闲云潭影日悠悠闲云潭影日悠悠 物换星移几度秋物换星移几度秋阁中帝子今何在阁中帝子今何在 槛外长江空自流槛外长江空自流拓展阅读拓展阅读