14、学会合作（第二课时）ppt.ppt

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1、学学 会会 合合 作作演讲稿演讲稿复习导入复习导入 通过上节课的学习，我们认识了合作的必要性，通过上节课的学习，我们认识了合作的必要性，知道了在人与人之间离不开合作，那么怎样才能知道了在人与人之间离不开合作，那么怎样才能使合作的效果更好，也就是怎样才能卓有成效的使合作的效果更好，也就是怎样才能卓有成效的合作呢？合作呢？研读事例，感悟合作研读事例，感悟合作 1 1、请同学们快速浏览课文第、请同学们快速浏览课文第4 4、5 5、6 6自然段，用自然段，用文中的一句话来回答这个问题。文中的一句话来回答这个问题。2 2、为了说明这个道理，作者选取了哪两个事例呢、为了说明这个道理，作者选取了哪两个事例呢

2、？研读事例一：交响乐团演奏研读事例一：交响乐团演奏 怎样才能卓有成效地合作呢？你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的怎样才能卓有成效地合作呢？你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得上是人与人合作的典范了。你瞧，指挥家轻轻一扬手里的演奏吧，这可算得上是人与人合作的典范了。你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。是什么力量使上百位乐师、数十种不同的乐器合作得这样完进人们的心田。是什么力量使上百位乐师、数十种不同的乐器合作得这样完美和谐？我想，这主要是依

3、靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个美和谐？我想，这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。人必须具有的协作精神。这句说明这里的合作这句说明这里的合作 。非常协调非常协调交响乐团有什么特点？一是交响乐团有什么特点？一是 。二是。二是 。乐师人数多乐师人数多乐器的种类多乐器的种类多交响乐团合作得这样完美和谐，主要靠什么？交响乐团合作得这样完美和谐，主要靠什么？1、高度统一的团体目标。、高度统一的团体目标。2、为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神、为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神分组讨论：为什么作者一定要选这个事例呢？不选取拔分组讨论：为什么作者一

4、定要选这个事例呢？不选取拔河比赛作例子呢？这个事例与作者的观点有什么关系？河比赛作例子呢？这个事例与作者的观点有什么关系？怎样才能卓有成效地合作呢？你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团怎样才能卓有成效地合作呢？你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得上是人与人合作的典范了。你瞧，指挥家轻轻一扬手里的演奏吧，这可算得上是人与人合作的典范了。你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。是什么力量使上百位乐师、数十种不同的乐器合作得这样流进人们的心田。是什么力

5、量使上百位乐师、数十种不同的乐器合作得这样完美和谐？我想，这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每完美和谐？我想，这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。个人必须具有的协作精神。交响乐团演奏主要告诉我们什么？交响乐团演奏主要告诉我们什么？具有协作精神，才能使合作具有协作精神，才能使合作“卓有成效卓有成效”。在理解的基础上读课文。（在理解的基础上读课文。（注意体现一种注意体现一种协作协作精神。）精神。）研读事例一：交响乐团演奏研读事例一：交响乐团演奏 我们认识了合作的必要性，知道了人与人之间离不开合我们认识了合作的必要性，知道了人与人之间离不开合作。怎

6、样才能使合作卓有成效呢作。怎样才能使合作卓有成效呢?交响乐团合作演奏的事例交响乐团合作演奏的事例让我们明白，具有协作精神，才能使合作让我们明白，具有协作精神，才能使合作“卓有成效卓有成效”。其实，成功的合作其实，成功的合作不仅要有统一的目标，要有协作的精不仅要有统一的目标，要有协作的精神，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的神，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。精神。研读事例二：模拟逃生实验研读事例二：模拟逃生实验 这里还有一个小故事，也能说明这个问题。一位外国的教育家邀请中国这里还有一个小故事，也能说明这个问题。一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实

7、验。一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球，线的的几个小学生做了一个小实验。一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球，线的一端露出瓶子。这只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火一端露出瓶子。这只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在规定的时间内逃出来的人才有可能生存。他请学生各拉一根线，了，只有在规定的时间内逃出来的人才有可能生存。他请学生各拉一根线，听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。实验即将开始，所有的目光都集听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。实验即将开始，所有的目光都集中在瓶口上。哨声响了，七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里取出了自己中在瓶口上。哨声响了，七个孩子

8、一个接着一个，依次从瓶子里取出了自己的彩球，总共才用了的彩球，总共才用了3 3秒钟！在场的人情不自禁地鼓起掌来。这位外国专家连秒钟！在场的人情不自禁地鼓起掌来。这位外国专家连声说：声说：“真了不起！真了不起！我在许多地方做过这个实验，从未成功，至真了不起！真了不起！我在许多地方做过这个实验，从未成功，至多逃出一两个人，多数情况是几个彩球同时卡在了瓶口。我从你们身上看到多逃出一两个人，多数情况是几个彩球同时卡在了瓶口。我从你们身上看到了一种可贵的合作精神。了一种可贵的合作精神。”以小组合作形式读读议议第以小组合作形式读读议议第2 2个事例：这个个事例：这个实验的目的、经过、结果、感受和结论分别是

9、实验的目的、经过、结果、感受和结论分别是怎样的？怎样的？交流：交流：项目项目 内内 容容实验目的实验目的实验经过实验经过实验结果实验结果实验感受实验感受最终结论最终结论 成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好份内的成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好份内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。牲的精神。以最快的速度将球从瓶中提出。以最快的速度将球从瓶中提出。七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里取出了自己的彩球。七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里取出了自己的彩球。总共才用了总共才用了3 3秒钟！秒钟！从孩子们身上看到了一

10、种可贵的合作精神。从孩子们身上看到了一种可贵的合作精神。研读事例二：模拟逃生实验研读事例二：模拟逃生实验（1 1）通过刚才的实验，你有什么感受？）通过刚才的实验，你有什么感受？（2 2）刚才大家争先恐后地出来，如果是在发生火灾或者是地震时会）刚才大家争先恐后地出来，如果是在发生火灾或者是地震时会出现什么状况？出现什么状况？（3 3）外国教育家说，中国的七个孩子）外国教育家说，中国的七个孩子“真了不起真了不起”的可贵精神表现的可贵精神表现在哪？在哪？（4 4）从这个事例中，你又明白了什么？）从这个事例中，你又明白了什么？请请7 7个同学上台做个同学上台做“抽球抽球”游戏。游戏。研读事例二：模拟逃

11、生实验研读事例二：模拟逃生实验 研读事例二：模拟逃生实验研读事例二：模拟逃生实验 这里还有一个小故事，也能说明这个问题。一位外国的教育家邀请中国这里还有一个小故事，也能说明这个问题。一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球，线的的几个小学生做了一个小实验。一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球，线的一端露出瓶子。这只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火一端露出瓶子。这只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在规定的时间内逃出来的人才有可能生存。他请学生各拉一根线，了，只有在规定的时间内逃出来的人才有可能生存。他请学生各拉一根线

12、，听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。实验即将开始，所有的目光都集听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。实验即将开始，所有的目光都集中在瓶口上。哨声响了，七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里取出了自己中在瓶口上。哨声响了，七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里取出了自己的彩球，总共才用了的彩球，总共才用了3 3秒钟！在场的人情不自禁地鼓起掌来。这位外国专家连秒钟！在场的人情不自禁地鼓起掌来。这位外国专家连声说：声说：“真了不起！真了不起！我在许多地方做过这个实验，从未成功，至真了不起！真了不起！我在许多地方做过这个实验，从未成功，至多逃出一两个人，多数情况是几个彩球同时卡在了瓶口。我从你们身上看到

13、多逃出一两个人，多数情况是几个彩球同时卡在了瓶口。我从你们身上看到了一种可贵的合作精神。了一种可贵的合作精神。”事例事例2主要告诉我们什么？主要告诉我们什么？具有自我牺牲精神，才能使合作具有自我牺牲精神，才能使合作“卓有成效卓有成效”。在理解的基础上读课文。（在理解的基础上读课文。（注意体现一种注意体现一种协作协作精神。）精神。）想一想想一想 为了说明怎样才能卓有成效地合作，作者举了两个事例，只举一为了说明怎样才能卓有成效地合作，作者举了两个事例，只举一个够不够？为什么？个够不够？为什么？只举一个不够，因为两个事例的侧重点不同只举一个不够，因为两个事例的侧重点不同：第一个事例主要说明协作的重要

14、性第一个事例主要说明协作的重要性。第二个事例主要说明要心中想着别人、心中想着集体，有自我牺第二个事例主要说明要心中想着别人、心中想着集体，有自我牺牲的精神。牲的精神。所以只举一个事例不够，不能充分说明如何才能卓有成效的合作。所以只举一个事例不够，不能充分说明如何才能卓有成效的合作。得出结论：得出结论：齐读：齐读：同学们，现代社会是一充满竞争的社会，但同时也是一个更同学们，现代社会是一充满竞争的社会，但同时也是一个更加需要合作的社会。作为一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得更大加需要合作的社会。作为一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。的成功。呼吁人们合作呼吁人们合作说一说，现

15、代社会的特点是：说一说，现代社会的特点是：得出结论：得出结论：充满竞争，同时也更加需要合作。充满竞争，同时也更加需要合作。只有学会只有学会与别人合作与别人合作，才能取得更大的成功。，才能取得更大的成功。生活中处处有合作，你们能说一说在生活当生活中处处有合作，你们能说一说在生活当中哪些事需要合作？中哪些事需要合作？合作事例合作事例现代社会是一充满竞争的社会，但同时也是一个更加需要合作的社会。作为现代社会是一充满竞争的社会，但同时也是一个更加需要合作的社会。作为一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。现代社会是一充满竞争的社会，但同时

16、也是一个更加需要合作的社会。作为现代社会是一充满竞争的社会，但同时也是一个更加需要合作的社会。作为一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。合作事例合作事例现代社会是一充满竞争的社会，但同时也是一个更加需要合作的社会。作为现代社会是一充满竞争的社会，但同时也是一个更加需要合作的社会。作为一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。合作事例合作事例说一说说一说同学们，是不是什么事都能合作呢？同学们，是不是什么事都能合作呢？1、考试时有个同学不会做，叫你给他抄，并答应给你好处，

17、你、考试时有个同学不会做，叫你给他抄，并答应给你好处，你能与他合作吗？为什么？能与他合作吗？为什么？2、你的好朋友打破了教室的玻璃，你就隐瞒不报告，你认为这、你的好朋友打破了教室的玻璃，你就隐瞒不报告，你认为这种合作可取吗？为什么？种合作可取吗？为什么？我们与人合作应当坚持原则，分清是非，并且还要遵纪守法。我们与人合作应当坚持原则，分清是非，并且还要遵纪守法。一支竹篙呀，难渡汪洋海。一支竹篙呀，难渡汪洋海。众人划桨哟，开动大帆船。众人划桨哟，开动大帆船。一棵小树呀，弱不禁风雨。一棵小树呀，弱不禁风雨。百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒。百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒。一加十，十加百，百加千千万。一

18、加十，十加百，百加千千万。你加我，我加你，大家心相连。你加我，我加你，大家心相连。同舟嘛共济海让路，同舟嘛共济海让路，号子嘛一喊，浪靠边。号子嘛一喊，浪靠边。百舸嘛争流，千帆进。百舸嘛争流，千帆进。波涛在后，岸在前。波涛在后，岸在前。众人划桨开大船众人划桨开大船一根筷子呀，轻轻被折断。一根筷子呀，轻轻被折断。十双筷子牢牢抱成团。十双筷子牢牢抱成团。一个巴掌呀。拍也拍不响。一个巴掌呀。拍也拍不响。万人鼓掌哟，万人鼓掌哟，声呀声震天，声震天。声呀声震天，声震天。同舟嘛共济，海让路。同舟嘛共济，海让路。号子嘛一喊，浪靠边。号子嘛一喊，浪靠边。百舸嘛争流，千帆进。百舸嘛争流，千帆进。波涛在后，岸在前。波涛在后，岸在前。歌曲欣赏歌曲欣赏合作，让生活变得更精彩合作，让生活变得更精彩学会合作，便是在分享快乐学会合作，便是在分享快乐只有学会与别人合作，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。才能取得更大的成功。1 1、课外阅读有关、课外阅读有关“合作合作”的故事，收集有关的故事，收集有关“合作合作”的名言警句。的名言警句。2 2、模仿本文用典型事例说理的方法，写一篇、模仿本文用典型事例说理的方法，写一篇“学会学会_”的演讲稿，并在班内进行演讲。的演讲稿，并在班内进行演讲。课后作业课后作业