名著阅读练习.ppt

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1、（甲）分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞（甲）分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”时（甲）时（甲）身边别无大将，只有一班文官，所引五千兵，已分一半先运粮草去身边别无大将，只有一班文官，所引五千兵，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。（甲）了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。（甲）登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。（甲）传令，登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。（甲）传令，教教“大开四

2、门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”（甲）乃披鹤氅，戴纶巾，引（甲）乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。却说司马二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之而不信，遂止住三军，自飞马远远望之懿曰：懿曰：“（甲）平生谨（甲）平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也

3、。汝慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然而笑。众官无不骇然这段文字出自我国古典名著这段文字出自我国古典名著三国演义三国演义，文段中的甲是指，文段中的甲是指；在选文中表；在选文中表现出甲这个人物的主要性格特征是现出甲这个人物的主要性格特征是；请你再用简洁的语言描请你再用简洁的语言描述一个体现甲的这种性格特征的故事。述一个体现甲的这种性格特征的故事。人物故事：人物故事：1、诸葛亮（或诸葛亮（或“孔明孔明”）（）（1分）沉着镇定，足智多谋（分）沉着

4、镇定，足智多谋（1分）分）人物故事（人物故事（2分）：故事叙述完整，语言简洁，计分）：故事叙述完整，语言简洁，计1分；能够准确体现人物的性格，计分；能够准确体现人物的性格，计1分。分。2、请根据下面提供的信息，写出对应的人物、作、请根据下面提供的信息，写出对应的人物、作者、作品。（者、作品。（3分）分）关键词：败走麦城关键词：败走麦城赤兔马赤兔马过五关斩六将过五关斩六将人物：人物：作者：作者：作者：作者：3、三国演义三国演义为我们塑造了一个个鲜活的人为我们塑造了一个个鲜活的人物形象。请根据你的阅读积累，写出一个与物形象。请根据你的阅读积累，写出一个与三三国演义国演义中的人物有关的歇后语，并简要

5、介绍与中的人物有关的歇后语，并简要介绍与之相关的故事情节。之相关的故事情节。(3分）分）歇后语：歇后语：故事情节：故事情节：2、关羽三国演义3、示例：歇后语：诸葛亮挥泪斩马谡顾全大局故事情节：司马懿派兵来夺街亭，马谡因为纸上谈兵，自以为是，导致街亭失守。之前马谡曾立下军令状，诸葛亮虽不忍心，但为顾全大局，也只能处斩马谡。【甲甲】张郃骤马到面前，一枪刺倒，却是一个草人。急张郃骤马到面前，一枪刺倒，却是一个草人。急勒马回时，帐后连珠炮起。一将当先，拦住去路，睁圆环勒马回时，帐后连珠炮起。一将当先，拦住去路，睁圆环眼，声如巨雷，挺矛跃马，直取张郃。两将在火光中，战眼，声如巨雷，挺矛跃马，直取张郃。两

6、将在火光中，战到三五十合到三五十合【乙乙】鼓声响处，庞德出马曰：鼓声响处，庞德出马曰：“吾奉魏王旨，特来取吾奉魏王旨，特来取汝首！恐汝不信，备榇在此。汝若怕死，早下马受降！汝首！恐汝不信，备榇在此。汝若怕死，早下马受降！”公大骂曰：公大骂曰：“量汝一匹夫，亦何能为！可惜我青龙刀，斩量汝一匹夫，亦何能为！可惜我青龙刀，斩汝鼠贼！汝鼠贼！”纵马舞刀，来取庞德。德轮刀来迎。二将战有纵马舞刀，来取庞德。德轮刀来迎。二将战有百余合，精神倍长。两军各看得痴呆了。百余合，精神倍长。两军各看得痴呆了。【甲甲】语段写的是语段写的是（人名）大战张郃，（人名）大战张郃，【乙乙】语段写语段写的是的是（人名）大战庞德，

7、两段文字均出自（人名）大战庞德，两段文字均出自。4、张飞（张翼德）张飞（张翼德）关羽（关云长、关公）关羽（关云长、关公）三国演义三国演义我校九年级三班在阅读我校九年级三班在阅读三国演义三国演义时，对关羽时，对关羽这个人物有了两种不同看法，为此，语文老师组这个人物有了两种不同看法，为此，语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，你会怎样辩驳反织了一场辩论。假如你是正方，你会怎样辩驳反方观点？不超过方观点？不超过150字。字。反方：我方认为，关羽跟从刘备，颇失忠义。华反方：我方认为，关羽跟从刘备，颇失忠义。华容道上，放走曹操，以私废公，埋下祸根，使敌容道上，放走曹操，以私废公，埋下祸根，使敌人死灰复燃

8、，再起兵戈。留守荆州，一意孤行，人死灰复燃，再起兵戈。留守荆州，一意孤行，破坏孔明破坏孔明“东和孙权东和孙权”的战略原则，以至损兵折的战略原则，以至损兵折将，失地陷城，使蜀国大伤元气，最终走向灭亡将，失地陷城，使蜀国大伤元气，最终走向灭亡。他是一个自私自利、刚愎自用的人。他是一个自私自利、刚愎自用的人。正方正方：1、下面的句子出自我们初中、下面的句子出自我们初中“课标课标”要求必读要求必读的名著，请你选择其中的一句，写出它的出处的名著，请你选择其中的一句，写出它的出处（名著名称）和这句话对给的启示。（名著名称）和这句话对给的启示。（2分）分）我们是平等的，我不是无感情的机器。我们是平等的，我不

9、是无感情的机器。出处：出处：启示：启示：2、简简爱爱塑造了一个坚强的女性形象，她塑造了一个坚强的女性形象，她和罗切斯特之间的经历一波三折。小说中当简和罗切斯特之间的经历一波三折。小说中当简爱再次回到桑菲尔德庄园时，罗切斯特的身体状爱再次回到桑菲尔德庄园时，罗切斯特的身体状况是况是。（。（2分）分）简简爱爱，女性的尊严，女性的尊严 双目失明双目失明”或或“躯体残疾躯体残疾”3、“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德；离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德；我我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄

10、得僵化。我短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被埋在低劣的心灵中，没被排斥在同光明、活力、崇没有被埋在低劣的心灵中，没被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之处。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同高的一切交往之处。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，我所喜爱的人，同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，过。我已经认识了你，A先生；感到自己非从你这儿被先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。必要性，就像看

11、到非死不可这个必要性一样。”（选自（选自简简爱爱）（4分）分）简简爱爱的作者是的作者是，A处的人物是指处的人物是指。从小说情节看，简从小说情节看，简爱为什么会产生爱为什么会产生“非走不可非走不可”的念的念头？头？3、夏洛蒂夏洛蒂勃朗行（或：夏洛蒂）；罗切斯特勃朗行（或：夏洛蒂）；罗切斯特因为简因为简爱已经爱上了罗切斯特，爱已经爱上了罗切斯特，而罗切斯特却要跟别人结婚了（注：其实是简而罗切斯特却要跟别人结婚了（注：其实是简爱不知道罗切斯特在试探她）爱不知道罗切斯特在试探她）4、简简爱爱的主人公简的主人公简爱是位爱是位的女的女性。性。5、阅读下面这段话回答问题：、阅读下面这段话回答问题：“你以为我

12、是机器而没有感情吗你以为我是机器而没有感情吗?你以为我穷、低微、矮你以为我穷、低微、矮小、不美，我就没有灵魂没有心吗小、不美，我就没有灵魂没有心吗?你想错了你想错了我的心我的心灵和你一样，我的心也和你完全一样，灵和你一样，我的心也和你完全一样，我们站在上帝我们站在上帝的面前是平等的的面前是平等的因为我们是平等的。因为我们是平等的。”（4分）分）这段文字出自名著这段文字出自名著，是英国作家，是英国作家的作品。的作品。这段节选表现了女主人公怎样的性格这段节选表现了女主人公怎样的性格?6、“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德。离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德。”这句这句话出自英国作家话出自英国

13、作家创作的小说创作的小说。（。（2分）分）4、贫苦低微、其貌不扬而又独立自尊、勇敢执着贫苦低微、其貌不扬而又独立自尊、勇敢执着5、简简爱爱夏洛蒂夏洛蒂勃朗特勃朗特刚烈坚强，坚定地捍卫自己的尊严，追求平等刚烈坚强，坚定地捍卫自己的尊严，追求平等6、夏洛蒂、夏洛蒂勃朗特勃朗特简简爱爱1、请分析、请分析老人与海老人与海中的桑地亚哥的形象。中的桑地亚哥的形象。1、桑地亚哥是一个典型的、桑地亚哥是一个典型的“硬汉硬汉”形象。他面形象。他面对浩瀚的海洋、凶猛的大马林鱼、凶恶的鲨鱼、对浩瀚的海洋、凶猛的大马林鱼、凶恶的鲨鱼、恶劣的气候和多舛的命运都毫不气馁，表现出恶劣的气候和多舛的命运都毫不气馁，表现出顽强

14、的毅力和必胜的信心。他虽然失败，但仍顽强的毅力和必胜的信心。他虽然失败，但仍然是英雄，他是一个精神上的强者。然是英雄，他是一个精神上的强者。2、请简述、请简述老人与海老人与海的主要故事情节。的主要故事情节。2、老人与海老人与海写古巴老渔夫桑地亚哥写古巴老渔夫桑地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在大，把他的小船在海上拖了三天才筋在大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，

15、最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。3、简析、简析老人与海老人与海中桑地亚哥的中桑地亚哥的“硬汉硬汉”形象。形象。老人与海老人与海中主人公桑地亚哥是海明威塑中主人公桑地亚哥是海明威塑造出的一条造出的一条“硬汉硬汉”。他孤独、背运、贫穷、。他孤独、背运、贫穷、年老体衰，但是他乐观、自信、勇敢、坚韧，年老体衰，但是他乐观、自信、勇敢、坚韧，他的他的“那双眼啊，跟海水一样蓝，是愉快的，那双眼啊，跟海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的毫不沮丧的”。他连续。他连续84天在海上打鱼一无天在海上打鱼一无所获，但他既不唉声叹气，也不怨天尤人。所获，但他既不唉声叹气，也不怨天尤人。在与马林

16、鱼、鲨鱼搏斗中，他忍着饥饿、伤在与马林鱼、鲨鱼搏斗中，他忍着饥饿、伤痛，竭尽全力，充分体现了他永不气馁的精痛，竭尽全力，充分体现了他永不气馁的精神。神。4、简述桑地亚哥勇斗鲨鱼的一个场面。、简述桑地亚哥勇斗鲨鱼的一个场面。第一条鲨鱼飞速逼近船艄，袭击大马林鱼。老人使出全身力气，第一条鲨鱼飞速逼近船艄，袭击大马林鱼。老人使出全身力气，用鱼叉猛扎鲨鱼的脑袋，鲨鱼翻了几个身，自己缠上了老人准备好用鱼叉猛扎鲨鱼的脑袋，鲨鱼翻了几个身，自己缠上了老人准备好的绳子，老人知道鲨鱼快不行了，它越挣扎绳子绷得越紧直到断裂。的绳子，老人知道鲨鱼快不行了，它越挣扎绳子绷得越紧直到断裂。鲨鱼在水面上静静躺丁片刻，老人

17、盯着它，然后它慢慢沉人海底。鲨鱼在水面上静静躺丁片刻，老人盯着它，然后它慢慢沉人海底。两条鲨鱼一道来到跟前，他看见离得近的一条张开大嘴插进死两条鲨鱼一道来到跟前，他看见离得近的一条张开大嘴插进死鱼的肚皮时，他把短棍高高举起，朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去。鱼的肚皮时，他把短棍高高举起，朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去。短棍落下的当儿，他觉得好像碰到了一块坚韧的橡皮。鲨鱼从死鱼短棍落下的当儿，他觉得好像碰到了一块坚韧的橡皮。鲨鱼从死鱼身上滑下的时候，他又朝它鼻尖上狠狠地揍了一棍。身上滑下的时候，他又朝它鼻尖上狠狠地揍了一棍。那条鲨鱼正在帆船下用嘴拉扯死鱼。老人放松帆脚索，船横过那条鲨鱼正在帆船下用嘴拉扯死鱼。老人放松帆脚索，船横过来时鲨鱼从船底暴露出来，他一看见鲨鱼就一桨戳进去。但只刺到来时鲨鱼从船底暴露出来，他一看见鲨鱼就一桨戳进去。但只刺到肉，老人手受伤了，鲨鱼迅速浮上来，露出脑袋，老人对准脑袋正肉，老人手受伤了，鲨鱼迅速浮上来，露出脑袋，老人对准脑袋正中扎了两次，又戳进左眼，鲨鱼还是吊着，老人又扎了一刀在脊髓中扎了两次，又戳进左眼，鲨鱼还是吊着，老人又扎了一刀在脊髓和脑子中间，鲨鱼的肋骨断了，老人把桨片插进鲨鱼两颚间，鲨鱼和脑子中间，鲨鱼的肋骨断了，老人把桨片插进鲨鱼两颚间，鲨鱼松了嘴溜开了。松了嘴溜开了。