12、致女儿的信.pptx

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1、致女儿的信致女儿的信苏苏霍霍姆姆林林斯斯基基【字词梳理】自主预习案自主预习案1.1.给下列加横线的字注音给下列加横线的字注音刹那()麦穗()一抔()衰败()萌发()宿愿()繁衍()2.2.根据下列词中的注音写汉字根据下列词中的注音写汉字zh()立 迷hu（）不解 忧 y()sh()光tn t()怒不可 ()chsupushuimn gsyn伫伫惑惑郁郁曙曙忐忑忐忑遏遏3.3.根据意思写词语根据意思写词语 ：心神不定。：心神不定。：逐渐增多或增广。：逐渐增多或增广。：一抔，一捧。一捧黄土。借指坟墓。：一抔，一捧。一捧黄土。借指坟墓。现多比喻不多的土地或没落、渺小的反动势力。现多比喻不多的土地或没

2、落、渺小的反动势力。：变得什么都没有，指全部消失或完：变得什么都没有，指全部消失或完全落空。全落空。：没有能比得上的。：没有能比得上的。：愤怒之极，不可抵制。：愤怒之极，不可抵制。：真实的意义或道理。：真实的意义或道理。忐忐 忑忑繁繁 衍衍一抔黄土一抔黄土化为乌有化为乌有无与伦比无与伦比怒不可遏怒不可遏真真 谛谛自主预习案自主预习案 苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。19岁毕业于波尔塔瓦师范学院函授部，并取得中学教师证书。1948年起至1970去世，担任他家乡所在地的一所农村完全中学巴甫雷什中学的校长。自1

3、957年起，一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联教育科学院通讯院士。1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，并获两枚列宁勋章、1枚红星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。一生写下了41本教育专著，600多篇教育论文教育论文和1200多篇童话、故事和短篇小说。苏苏霍姆林斯基霍姆林斯基（1918-1970）1.1.作者在写信时带着什么样的心情？作者在写信时带着什么样的心情？2.2.作者没有直接回答女儿的问题，而是从自己的少年时代作者没有直接回答女儿的问题，而是从自己的少年时代和祖母玛利亚所讲的故事说起，这样写有什么好处？和祖母玛利亚所讲的故事说起，这样写有什么好处？3.

4、3.故事中提到上帝在创造人后，三次来到人间，他从人的故事中提到上帝在创造人后，三次来到人间，他从人的眼神中先后读到了哪三种不同的东西？想一想，这三者之眼神中先后读到了哪三种不同的东西？想一想，这三者之间有什么联系？为什么把它们放在一起来解释爱情间有什么联系？为什么把它们放在一起来解释爱情？激动、欢快。激动、欢快。“我我”用自己成长的经历告诉一个正确的引导带给用自己成长的经历告诉一个正确的引导带给“我我”的巨的巨大收获，希望女儿重视。同时运用故事揭示这个抽象的概大收获，希望女儿重视。同时运用故事揭示这个抽象的概念，深入浅出，形象生动。念，深入浅出，形象生动。爱情，忠诚，心灵的追念。真正的爱情必然

5、伴随着忠诚，爱情，忠诚，心灵的追念。真正的爱情必然伴随着忠诚，是爱人之间的生死相依，永不背叛，相濡以沫，永不厌倦；是爱人之间的生死相依，永不背叛，相濡以沫，永不厌倦；真正的爱情也必然是心灵的交融与契合，是可以超越死亡真正的爱情也必然是心灵的交融与契合，是可以超越死亡的的“追念追念”的的。因此，作者把它们视为爱情的三位一体。因此，作者把它们视为爱情的三位一体。4.4.文中的上帝面对人的爱情有何表现？为何多次写文中的上帝面对人的爱情有何表现？为何多次写 到上帝的态度？到上帝的态度？5.5.文中的父亲为什么要用书信的形式来回答女儿文中的父亲为什么要用书信的形式来回答女儿“什么是爱情什么是爱情”这个问

6、题？这个问题？勃然大怒，怒不可遏，思索着离去。表明爱情是勃然大怒，怒不可遏，思索着离去。表明爱情是人类独有的，是人类文明的产物，只有人才能够人类独有的，是人类文明的产物，只有人才能够爱。爱。书信含蓄，便于说理。书信含蓄，便于说理。作者的爱情观作者的爱情观（主旨主旨）真正的爱情远远高于生理）真正的爱情远远高于生理的需要，爱情中包含着忠诚、心灵的需要，爱情中包含着忠诚、心灵的追念等人性的光辉。的追念等人性的光辉。讨讨 论论作者也在另一封信中写道：作者也在另一封信中写道：“人的爱情人的爱情应当不仅是美好、诚实、坚贞的，同时也应应当不仅是美好、诚实、坚贞的，同时也应该是理智和慎重、机警和严肃的，只有那

7、样该是理智和慎重、机警和严肃的，只有那样的爱情才能带来欢乐和幸福。的爱情才能带来欢乐和幸福。”过早的采摘过早的采摘爱情，味道会甜美吗？你对此怎么看的？爱情，味道会甜美吗？你对此怎么看的？早恋现象之我见早恋现象之我见讨论早恋如同一枚青橄榄，品尝到的只是苦涩，要想收早恋如同一枚青橄榄，品尝到的只是苦涩，要想收获甜美，那就等着成熟的时候再品获甜美，那就等着成熟的时候再品尝。尝。爱情带电，如果操作不规范，就会触电，就会短爱情带电，如果操作不规范，就会触电，就会短路。路。爱情是一种牵挂，是一种默许，更是一种责爱情是一种牵挂，是一种默许，更是一种责任。任。只有以高尚的人品、成功的事业乃至雄厚的经济作为只有

8、以高尚的人品、成功的事业乃至雄厚的经济作为基石，才能达到美好圣洁的爱情殿堂。基石，才能达到美好圣洁的爱情殿堂。品味语言品味语言做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时的时候。候。上帝久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了。从那上帝久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了。从那时起人就成了大地上的上帝时起人就成了大地上的上帝。本身来说，只有能以人的方式去爱的人，才成为真正的人本身来说，只有能以人的方式去爱的人，才成为真正的人。这一句饱含了人生哲理的话语，可以从多个角度去理解。就本文而这一句饱含了人生哲理的话语，可以从多个角度去理解。就本文而言，在异性

9、或爱人之间的交往中，只有保持一定的理智、慎重和机言，在异性或爱人之间的交往中，只有保持一定的理智、慎重和机警，才可以和谐相处共创幸福警，才可以和谐相处共创幸福。这意味着爱情的力量征服了上帝，他在这意味着爱情的力量征服了上帝，他在“伫立凝视伫立凝视”中终于意识到人与其中终于意识到人与其他生物的不同，意识到人必须主宰自己的精神和幸福。而他最后的离去，他生物的不同，意识到人必须主宰自己的精神和幸福。而他最后的离去，就是对人性力量的认可和屈服。连君临宇宙的上帝都无可奈何，正说明了就是对人性力量的认可和屈服。连君临宇宙的上帝都无可奈何，正说明了“爱情，它高于上帝爱情，它高于上帝”，人，人“成了大地上的上

10、帝成了大地上的上帝”。文章结尾说：文章结尾说：“万物生存、繁殖、传宗接代，但只有人才能够爱。万物生存、繁殖、传宗接代，但只有人才能够爱。”“”“如果如果不善待爱情，便不能提高到人类美这一高度，就是说它还仅仅是能够成为人、不善待爱情，便不能提高到人类美这一高度，就是说它还仅仅是能够成为人、但尚未成为真正的人的一种生物罢了。但尚未成为真正的人的一种生物罢了。”这些话都很好地解释了这些话都很好地解释了“只有能以只有能以人的方式去爱的人，才成为真正的人人的方式去爱的人，才成为真正的人”的含义：真正的爱情远远高于生理需的含义：真正的爱情远远高于生理需要，爱情中包含的要，爱情中包含的“忠诚忠诚”“”“心灵

11、的追念心灵的追念”等人性的光辉，正是人之为人而等人性的光辉，正是人之为人而不是动物的根本标志不是动物的根本标志。背靠着背坐在地毯上背靠着背坐在地毯上听听音乐聊聊愿望听听音乐聊聊愿望你希望我越来越温柔你希望我越来越温柔我希望你放我在心上我希望你放我在心上你说想送我个浪漫的梦想你说想送我个浪漫的梦想谢谢我带你找到天堂谢谢我带你找到天堂哪怕用一辈子才能完成哪怕用一辈子才能完成只要我讲你就记住不忘只要我讲你就记住不忘我能想到最浪漫的事我能想到最浪漫的事就是和你一起慢慢变老就是和你一起慢慢变老一路上收藏点点滴滴的欢笑一路上收藏点点滴滴的欢笑留到以后坐着摇椅慢慢聊留到以后坐着摇椅慢慢聊我能想到最浪漫的事我能想到最浪漫的事就是和你一起慢慢变老就是和你一起慢慢变老直到我们老的哪儿也去不了直到我们老的哪儿也去不了你还依然把我当成手心里的宝你还依然把我当成手心里的宝最最浪浪漫漫的的事事