学会学习1.ppt

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1、第第3框框学会学习学会学习有这样一则寓言故事，讲的是古时候有兄弟两个，都有这样一则寓言故事，讲的是古时候有兄弟两个，都很爱学习。可是哥哥只是钻在书堆里，像一条书虫一很爱学习。可是哥哥只是钻在书堆里，像一条书虫一样，学到了好多知识，但他从来不问，所以他学到的样，学到了好多知识，但他从来不问，所以他学到的东西都没有消化。而弟弟一天到晚一本书也不看只是东西都没有消化。而弟弟一天到晚一本书也不看只是问别人许多问题，所以他最后也是一事无成。问别人许多问题，所以他最后也是一事无成。看了这看了这则寓言，在学习中我们应注意些什么？则寓言，在学习中我们应注意些什么？在学习过程中只问不学和只学不问都是不对的，我们

2、要在学习过程中只问不学和只学不问都是不对的，我们要将学和问有机结合起来。这里的将学和问有机结合起来。这里的“问问”就是思考的结果。就是思考的结果。不思考怎么会发现问题呢？学会思考，在思考中学。不思考怎么会发现问题呢？学会思考，在思考中学。1 1、什么是探究学习？、什么是探究学习？发发现现问问题题提提出出问问题题分析分析问题问题解解决决问问题题四个环节中四个环节中最关键最关键的是哪一个？的是哪一个？疑而能问，已得知识之半疑而能问，已得知识之半培根培根提出问题提出问题作出猜想（或假设）作出猜想（或假设）制定计划制定计划进行实验（或观察、制作活动）进行实验（或观察、制作活动）整理信息整理信息分析处理

3、信息分析处理信息表达和交流表达和交流真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。我去探寻。牛顿（英国）牛顿（英国）人的天职在勇于探索真理。人的天职在勇于探索真理。哥白尼（波兰）哥白尼（波兰）科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。给那些具有锲而不

4、舍的精神的人，而不会给懒汉。华罗庚（中国）华罗庚（中国）我是属于哪一类？我是属于哪一类？A.A.小王喜欢早上看书学习。小王喜欢早上看书学习。小李觉得中午学习的效果高。小李觉得中午学习的效果高。小刚喜欢晚上熬夜看书。小刚喜欢晚上熬夜看书。我我B.B.小军喜欢通过阅读来学习。小军喜欢通过阅读来学习。小静觉得听别人讲容易学到知识。小静觉得听别人讲容易学到知识。小新觉得自己动手做事情更容易记得。小新觉得自己动手做事情更容易记得。我我C.C.小刚觉得一个人独自学习效果好。小刚觉得一个人独自学习效果好。小伟觉得与小伙伴一起学效果好。小伟觉得与小伙伴一起学效果好。我我D.D.小黄在周围说话的时候也能看书，不

5、太受干扰。小黄在周围说话的时候也能看书，不太受干扰。小孙要在周围环境比较安静的时候才能学习。小孙要在周围环境比较安静的时候才能学习。我我选择学习方法的艺术选择学习方法的艺术求知作为人类的认识活动，有其内在的规律性。随求知作为人类的认识活动，有其内在的规律性。随着近代教育学、心理学、生理学等学科研究的不断深入，着近代教育学、心理学、生理学等学科研究的不断深入，“学习如何学习学习如何学习”的问题越来越受到重视。但由于每个的问题越来越受到重视。但由于每个学习者的年龄、心理、生理、智能、知识结构的不同，学习者的年龄、心理、生理、智能、知识结构的不同，因此必须在实践中不断选择、摸索，根据自身情况选择因此

6、必须在实践中不断选择、摸索，根据自身情况选择适合自己的方法。如：年幼者习惯采用机械记忆和重复适合自己的方法。如：年幼者习惯采用机械记忆和重复学习法；而年长者却喜欢采取意义识记、归类记忆学习法；而年长者却喜欢采取意义识记、归类记忆阅读与感悟阅读与感悟 或联想知识网络的方法。性格内向者乐于苦读、沉思；或联想知识网络的方法。性格内向者乐于苦读、沉思；而性格外向者更倾向于讨论。记忆力强者，可以熟读背而性格外向者更倾向于讨论。记忆力强者，可以熟读背诵；而善于以手促脑者，则可以抄读学习。驾驭求知并诵；而善于以手促脑者，则可以抄读学习。驾驭求知并不等于盲目地照抄照搬别人的成规定法，被别人的方法不等于盲目地照

7、抄照搬别人的成规定法，被别人的方法牵着鼻子走。因为方法是死的，人是活的。方法一经总牵着鼻子走。因为方法是死的，人是活的。方法一经总结，往往形成一定的模式，对不同的学习者及其求知的结，往往形成一定的模式，对不同的学习者及其求知的活动过程来说很难划一。所以，求知的方法和做文章一活动过程来说很难划一。所以，求知的方法和做文章一样，是有定法中无法，无法中又有定法。只有具备选择样，是有定法中无法，无法中又有定法。只有具备选择和探索学习方法能力的人，才是懂得学习方法要诀的人。和探索学习方法能力的人，才是懂得学习方法要诀的人。因此，要善于从学习中发现自己的特点，扬长避短，找因此，要善于从学习中发现自己的特点

8、，扬长避短，找到最适合自己特点的方法，以取得最佳的学习效果。到最适合自己特点的方法，以取得最佳的学习效果。给你最大的启示是哪句你最大的启示是哪句话？学习方法不当的表现有哪些？学习方法不当的表现有哪些？1 1、听课和笔记不注意方法，效率不高。、听课和笔记不注意方法，效率不高。2 2、死记硬背，不消化理解。、死记硬背，不消化理解。3 3、不愿意多问个为什么。、不愿意多问个为什么。4 4、偏重难题，基础不牢固。、偏重难题，基础不牢固。6 6、不重视联系生活实际，不能活学活用。、不重视联系生活实际，不能活学活用。7 7、忽视基础知识和基本技能训练，偏重钻难题。、忽视基础知识和基本技能训练，偏重钻难题。

9、学学习习方方法法自自助助餐餐利用网络利用网络学习学习合理分配合理分配学习时间学习时间多种感官多种感官协同运用协同运用善于善于记记笔记笔记学习学习有有计划计划上课上课专心专心注意力注意力集中集中对知识对知识进行进行归纳归纳善于善于多角度多角度思考思考及时及时复习复习运用科学运用科学的记忆方法的记忆方法查阅资料查阅资料课前预习课前预习哪个学哪个学习方法习方法套餐最套餐最适合我适合我？交流学习方法提高学习效率交流学习方法提高学习效率1.怎样纠正上课怎样纠正上课“溜号溜号”？2.2.怎样记笔记？怎样记笔记？3.3.怎样制订学习计划？怎样制订学习计划？4.4.怎样抓好怎样抓好“课前、课堂、课后课前、课堂

10、、课后”三环节？三环节？5.5.如何学好语文、数学、英语、科学、思想品德？如何学好语文、数学、英语、科学、思想品德？在学习中要把握好以下几点在学习中要把握好以下几点：一、听课中要做好以下几个方面一、听课中要做好以下几个方面1 1作好准备、状态最作好准备、状态最佳佳。（知识上、生理上、心里上）（知识上、生理上、心里上）2 2专心听讲、一丝不苟。专心听讲、一丝不苟。3 3当堂理解、力求掌握。当堂理解、力求掌握。4 4把握特点、弄清思路。把握特点、弄清思路。二、有哪些科学的记忆方法二、有哪些科学的记忆方法?1.1.给自己规定记忆的任务，明确自己的目标，提出记忆要给自己规定记忆的任务，明确自己的目标，

11、提出记忆要求，这是有意记忆的首要条件。求，这是有意记忆的首要条件。2.2.在理解的基础上记忆。在理解的基础上记忆。3.3.用思考加强记忆强度。用思考加强记忆强度。4.4.在记忆的过程中，不断地尝试回忆。在记忆的过程中，不断地尝试回忆。5.5.及时巩固。及时巩固。三、怎样进行课后复习？三、怎样进行课后复习？1.1.回忆再现。回忆再现。2.2.细读材料。细读材料。3.3.整理笔记。整理笔记。4.4.及时记忆。及时记忆。掌握科学的学习方法掌握科学的学习方法一、学习方法的重要性一、学习方法的重要性二、学习的方法与策略二、学习的方法与策略三、探索适合自己的学习方法三、探索适合自己的学习方法 一、学习方法

12、的重要性一、学习方法的重要性1 1、学习效果的差异、学习效果的差异2 2、科学的学习方法可使学习事半功倍、科学的学习方法可使学习事半功倍二、学习的方法与策略二、学习的方法与策略1 1、集中注意力，提高学习效率、集中注意力，提高学习效率2 2、提高收集、整理、运用信息的能力。、提高收集、整理、运用信息的能力。3 3、做好学习计划，科学安排学习时间、做好学习计划，科学安排学习时间三、探索三、探索适合适合自己的学习方法自己的学习方法1 1、学习方法的、学习方法的多样性多样性2 2、应根据个人实际探索适合自己的学习方法、应根据个人实际探索适合自己的学习方法勤奋是成才的第一秘诀勤奋是成才的第一秘诀 大发

13、明家爱迪生，为了研究出理想的白炽灯丝，进行大发明家爱迪生，为了研究出理想的白炽灯丝，进行了上千次的实验，几乎所有的金属都被了上千次的实验，几乎所有的金属都被 他试验过了，正他试验过了，正是凭着这种勤奋刻苦的精神才取得了是凭着这种勤奋刻苦的精神才取得了“白炽灯白炽灯”的成功，的成功，成为世人仰慕的发明大王。几乎所有取得突出成就的人都成为世人仰慕的发明大王。几乎所有取得突出成就的人都有一部勤劳刻苦奋斗竞争的历史，绝少有靠投机取巧取胜有一部勤劳刻苦奋斗竞争的历史，绝少有靠投机取巧取胜的。可见任何成就的取得都是与刻苦勤奋分不开的。高尔的。可见任何成就的取得都是与刻苦勤奋分不开的。高尔基说过：基说过：“

14、天才出于勤奋天才出于勤奋”。卡莱尔也说过：。卡莱尔也说过：“天才就是天才就是无止境地刻苦勤奋的努力无止境地刻苦勤奋的努力”。这些名人的经验之谈告诉我。这些名人的经验之谈告诉我们，只有勤奋，才能成才。们，只有勤奋，才能成才。（）（）1.1.我认真进行了课前预习准备。我认真进行了课前预习准备。（）（）2.2.我按照老师要求，做好了活动准备。我按照老师要求，做好了活动准备。（）（）3.3.我上课专心、注意力集中了。我上课专心、注意力集中了。（）（）4.4.我学会了做笔记。我学会了做笔记。（）（）5.5.我会制定学习计划了。我会制定学习计划了。快乐自评快乐自评（）（）6.6.我能够从多角度思考问题。我能够从多角度思考问题。（）（）7.7.我会利用图书馆、网络寻找学习资源。我会利用图书馆、网络寻找学习资源。（）（）8.8.我能够及时复习。我能够及时复习。（）（）9.9.我学会了知识归纳。我学会了知识归纳。（）（）10.10.我能利用所学的知识分析、解决生活实践中遇我能利用所学的知识分析、解决生活实践中遇到的问题。到的问题。