22第七章知觉.ppt

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1、第七章第七章 知觉知觉本章内容本章内容第一节、直接知觉和间接知觉第一节、直接知觉和间接知觉第二节、视知觉和听知觉（视觉和听觉）第二节、视知觉和听知觉（视觉和听觉）第三节、空间知觉第三节、空间知觉第四节、时间知觉第四节、时间知觉第五节、无觉察知觉第五节、无觉察知觉2022/12/182一、直接知觉与间接知觉之争一、直接知觉与间接知觉之争直接知觉论直接知觉论：自然界的刺激是完整的，可以提供自然界的刺激是完整的，可以提供丰富的信息，人完全可以利用这些信息产生直接丰富的信息，人完全可以利用这些信息产生直接知觉经验。强调外部刺激的作用。知觉经验。强调外部刺激的作用。直接知觉实验直接知觉实验：设计要点是：

2、设计要点是排除过去经验对被试排除过去经验对被试的影响的影响，如果在排除过去经验的情况下，被实的，如果在排除过去经验的情况下，被实的实验结果和未排除时一样，即可说明知觉无须以实验结果和未排除时一样，即可说明知觉无须以往经验的支持。往经验的支持。证据：证据：视崖实验视崖实验2022/12/183一、直接知觉与间接知觉之争一、直接知觉与间接知觉之争间接知觉论间接知觉论：认为刺激本身的信息是模糊的、不认为刺激本身的信息是模糊的、不完整的，不能对外界事物进行全面描述，个体需完整的，不能对外界事物进行全面描述，个体需要在已有经验的基础上对刺激进行推断、评价和要在已有经验的基础上对刺激进行推断、评价和解释，

3、并实现对刺激的知觉。解释，并实现对刺激的知觉。间接知觉实验：间接知觉实验：基本验证方案是基本验证方案是创造经验信息和创造经验信息和刺激信息相互矛盾的情境刺激信息相互矛盾的情境，来分离只有刺激信息，来分离只有刺激信息独立作用时和只有经验参与时的两种不同知觉。独立作用时和只有经验参与时的两种不同知觉。不可能图形不可能图形；三维图形的知觉测验；三维图形的知觉测验；知觉恒常性：知觉恒常性：2022/12/184一、直接知觉与间接知觉之争一、直接知觉与间接知觉之争直接知觉论：直接知觉论：强调刺激的作用，自下而上的加工强调刺激的作用，自下而上的加工间接知觉论：间接知觉论：强调经验的作用，自上而下的加工强调

4、经验的作用，自上而下的加工直接直接+间接，似乎更合理一些间接，似乎更合理一些2022/12/186第五节、无觉察知觉第五节、无觉察知觉一、无觉察知觉的提出一、无觉察知觉的提出二、无觉察知觉的实验逻辑二、无觉察知觉的实验逻辑三、无觉察知觉的研究方法三、无觉察知觉的研究方法2022/12/187一、无觉察知觉的提出一、无觉察知觉的提出无觉察知觉无觉察知觉:刺激没有被个体意识到，却对刺激没有被个体意识到，却对个体行为产生影响。个体行为产生影响。（一）神经病理案例（一）神经病理案例1 1盲视盲视2 2单侧忽视单侧忽视（二）认知实验（二）认知实验1 1StroopStroop启动实验启动实验2 2实验性

5、分离实验性分离2022/12/188（二）认知实验（二）认知实验1、Stroop启动实验启动实验stroopstroop效应（斯特鲁普效应）是指字义对效应（斯特鲁普效应）是指字义对字体颜色的干扰效应。字体颜色的干扰效应。2022/12/1891Stroop启动实验启动实验启动效应（启动效应（priming effectpriming effect）是指由于之是指由于之前受某一刺激的影响而使得之后对同一刺前受某一刺激的影响而使得之后对同一刺激的提取和加工变得容易的心理现象。激的提取和加工变得容易的心理现象。StroopStroop启动实验启动实验指导语：在每次试验中，你首先会看到一个词，指导语：

6、在每次试验中，你首先会看到一个词，紧接着会看见一个色块，请你看到色块后，迅紧接着会看见一个色块，请你看到色块后，迅速报告色块的颜色速报告色块的颜色2022/12/18101Stroop启动实验启动实验单词意义单词意义：中性和非中性：中性和非中性色块色块：与单词一致，与单词不一致；与单：与单词一致，与单词不一致；与单词无关词无关结果结果色块颜色和单词意思一致时，报告速度比中性色块颜色和单词意思一致时，报告速度比中性条件快条件快色块颜色和单词意思不一致时，报告速度比中色块颜色和单词意思不一致时，报告速度比中性条件慢性条件慢2022/12/18111Stroop启动实验启动实验马塞尔启动马塞尔启动-

7、掩蔽实验技术掩蔽实验技术该技术用于操纵被试对启动词的知觉：该技术用于操纵被试对启动词的知觉：呈现启动词后不同的时间间隔内呈现呈现启动词后不同的时间间隔内呈现无序的字无序的字母图案以阻断被试对启动词的觉察母图案以阻断被试对启动词的觉察基本假设基本假设如果知觉能在无觉察条件下存在，那么有效掩如果知觉能在无觉察条件下存在，那么有效掩蔽不能消除蔽不能消除stroopstroop启动效应启动效应如果知觉只能在意识觉察条件下进行，那么启如果知觉只能在意识觉察条件下进行，那么启动词的掩蔽会消除动词的掩蔽会消除stroopstroop启动效应启动效应2022/12/18121Stroop启动实验启动实验结果发

8、现结果发现：在觉察和无觉察条件下，都出现：在觉察和无觉察条件下，都出现StroopStroop启动效应，启动效应，结论结论：对意义的知觉可以不通过觉察。：对意义的知觉可以不通过觉察。马塞尔在正常被试身上发现的无觉察知觉证据可马塞尔在正常被试身上发现的无觉察知觉证据可谓是开创了无觉察知觉认知研究的先河。谓是开创了无觉察知觉认知研究的先河。2022/12/18132实验性分离实验性分离实验性分离，实验性分离，就是在实验上将两个对象或概念区就是在实验上将两个对象或概念区分开来。从实验操纵上来说，也就是如果分开来。从实验操纵上来说，也就是如果通过操通过操纵一个自变量能使两个对象发生不同的变化，那纵一个

9、自变量能使两个对象发生不同的变化，那么我们便认为这两个对象在本质上是不同的么我们便认为这两个对象在本质上是不同的。奇斯曼（奇斯曼（CheesmanCheesman）和梅里克尔）和梅里克尔（MerikleMerikle）（）（19861986）对）对StroopStroop启动实验进行了改启动实验进行了改进，进，通过操纵启动词和色块颜色一致的出现概率，通过操纵启动词和色块颜色一致的出现概率，获得了觉察和无觉察水平的实验性分离获得了觉察和无觉察水平的实验性分离。2022/12/18142实验性分离实验性分离StroopStroop效应的研究表明效应的研究表明，随着实验中单词意义和，随着实验中单词意

10、义和颜色一致的实验出现频率的提高，对一致实验的颜色一致的实验出现频率的提高，对一致实验的反应时会缩短，对不一致实验的反应时会延长反应时会缩短，对不一致实验的反应时会延长奇斯曼和梅里克尔认为启动实验中也会存在这种奇斯曼和梅里克尔认为启动实验中也会存在这种频率效应，他们推论频率效应，他们推论这种频率效应依赖于启动词这种频率效应依赖于启动词是否被觉察是否被觉察2022/12/18152实验性分离实验性分离基本假设基本假设如果频率效应依赖于被试对启动词的觉察，如果频率效应依赖于被试对启动词的觉察，当当启动词的呈现低于觉察阈限时，就不能被有意启动词的呈现低于觉察阈限时，就不能被有意识地觉察到识地觉察到，

11、频率效应也就不存在了，频率效应也就不存在了如果如果启动词的呈现在觉察阈限之上时，能被有启动词的呈现在觉察阈限之上时，能被有意识地觉察到意识地觉察到，频率效应就会出现，频率效应就会出现如果这一假设成立，就意味着在觉察和无觉察的如果这一假设成立，就意味着在觉察和无觉察的条件下，频率效应出现了实验性分离，就可以认条件下，频率效应出现了实验性分离，就可以认为觉察和无觉察水平出现了实验性分离，为觉察和无觉察水平出现了实验性分离，2022/12/18162实验性分离实验性分离2022/12/1817二、无觉察知觉的实验逻辑二、无觉察知觉的实验逻辑（一）实验目的（一）实验目的将无觉察知觉和有意识知觉进行区分

12、，为无觉将无觉察知觉和有意识知觉进行区分，为无觉察知觉的独立存在提供依据。察知觉的独立存在提供依据。怎么样的刺激才是低于觉察阈限的刺激呢？怎么样的刺激才是低于觉察阈限的刺激呢？（二）意识觉察阈限的假设（二）意识觉察阈限的假设1分离假设分离假设-两种两种2主观阈限和客观阈限假设主观阈限和客观阈限假设2022/12/18181分离假设分离假设经典分离假设经典分离假设直接测验反映意识加工，间接测验反映无意识直接测验反映意识加工，间接测验反映无意识加工加工马塞尔（马塞尔（1983）的实验）的实验单词分类单词分类直接测验为对词语的语义辨认直接测验为对词语的语义辨认间接测验为语义启动中的反应时测量间接测验

13、为语义启动中的反应时测量结果结果：当刺激难度：当刺激难度增加到被试刚巧不能辨别刺增加到被试刚巧不能辨别刺激，但仍存在启动效应时，那一点便是意识觉激，但仍存在启动效应时，那一点便是意识觉察阈限察阈限；随着刺激的难度增加，刺激的呈现便；随着刺激的难度增加，刺激的呈现便意识觉察阈限，而低于意识觉察阈限的刺激呈意识觉察阈限，而低于意识觉察阈限的刺激呈现仍可以对被视知觉产生影响现仍可以对被视知觉产生影响2022/12/18191分离假设分离假设相对敏感性假设相对敏感性假设直接测验会受到无意识的污染，间接测验也会直接测验会受到无意识的污染，间接测验也会受到意识的污染。受到意识的污染。直接测验和间接测验都同

14、等程度地对意识知识直接测验和间接测验都同等程度地对意识知识敏感，而某一特定的刺激维度，敏感，而某一特定的刺激维度，间接测验比直间接测验比直接测验来的更敏感时接测验来的更敏感时，可以发现无意识加工的，可以发现无意识加工的存在。存在。威尔逊和威尔逊和扎伊翁茨（扎伊翁茨（19801980）的实验：）的实验：不规则图形再认处于机遇水平，偏好判断高于机遇不规则图形再认处于机遇水平，偏好判断高于机遇水平水平2022/12/18202主观阈限和客观阈限假设主观阈限和客观阈限假设主观阈限和客观阈限的提出要归功于主观阈限和客观阈限的提出要归功于奇斯奇斯曼和梅里克尔曼和梅里克尔。主观阈限主观阈限：被试：被试“声称

15、声称”不能觉察知觉信息而不能觉察知觉信息而能进行判别反应的水平，测量方法为口语报告能进行判别反应的水平，测量方法为口语报告客观阈限客观阈限：被试的判别为完全随机操作的水平，：被试的判别为完全随机操作的水平，测量方法为迫选测验。测量方法为迫选测验。2022/12/18212主观阈限和客观阈限假设主观阈限和客观阈限假设奇斯曼和梅里克尔的实验奇斯曼和梅里克尔的实验采用迫选法，要求被试判断启动词什么颜色采用迫选法，要求被试判断启动词什么颜色对启动词和掩蔽刺激之间的时间间隔进行操纵，对启动词和掩蔽刺激之间的时间间隔进行操纵，使被试对启动词的觉察率分别为使被试对启动词的觉察率分别为25%25%，55%55

16、%，90%90%结果如下结果如下2022/12/18222主观阈限和客观阈限假设主观阈限和客观阈限假设2022/12/18232主观阈限和客观阈限假设主观阈限和客观阈限假设一为主观阈限一为主观阈限：被试：被试“声称声称”不能觉察知不能觉察知觉信息而能进行判别反应的水平（如觉信息而能进行判别反应的水平（如55%55%和和90%90%）的觉察率）的觉察率另一个为客观阈限另一个为客观阈限：即被试的判别为完全：即被试的判别为完全随机操作的水平（观察不到启动效应）随机操作的水平（观察不到启动效应）意识觉察阈限应是主观阈限意识觉察阈限应是主观阈限2022/12/1824三、无觉察知觉的研究方法三、无觉察知

17、觉的研究方法（一）自变量（一）自变量通过两种方法来控制自变量通过两种方法来控制自变量：一种是通过注意：一种是通过注意分配控制意识，即将刺激呈现在不被注意的位分配控制意识，即将刺激呈现在不被注意的位置；另一种是通过刺激条件控制意识（置；另一种是通过刺激条件控制意识（stroop启动效应）。启动效应）。此外，对于无觉察知觉和有意识知觉的区分，此外，对于无觉察知觉和有意识知觉的区分，可以可以应用实验性分离应用实验性分离，即纳入其他的自变量，即纳入其他的自变量，使这一自变量对无觉察知觉和有意识知觉产生使这一自变量对无觉察知觉和有意识知觉产生不同的影响，从而从本质上区分两者。不同的影响，从而从本质上区分两者。2022/12/1825三、无觉察知觉的研究方法三、无觉察知觉的研究方法（二）因变量（二）因变量言语报告（不太可靠）言语报告（不太可靠）间接测验间接测验(反应时，或偏好测验）反应时，或偏好测验）（三）控制变量（三）控制变量无觉察知觉研究中的控制变量和其他知觉研究无觉察知觉研究中的控制变量和其他知觉研究中差不多，除了诸如刺激强度、亮度等物理环中差不多，除了诸如刺激强度、亮度等物理环境的因素外，还有诸如情感和动机等个体因素。境的因素外，还有诸如情感和动机等个体因素。2022/12/1826