我们都是木头人.ppt

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1、我们都是木头人我们都是木头人游戏作文游戏作文 游戏儿歌游戏儿歌 我们都是木头人，我们都是木头人，不许说话不许笑，不许说话不许笑，不许动来不许跳，不许动来不许跳，不许露出大门牙。不许露出大门牙。游戏规则游戏规则v当大家说完当大家说完“不许露出大门牙不许露出大门牙”后，参加游戏的同学就立刻后，参加游戏的同学就立刻不许不许动了，不能说、不能笑、不能动、动了，不能说、不能笑、不能动、不能叫，而且要睁开眼睛不能叫，而且要睁开眼睛。v既要比谁坚持的时间长，还要比既要比谁坚持的时间长，还要比谁的表情有特色，姿势有创意。谁的表情有特色，姿势有创意。进行第一次游戏进行第一次游戏v请三位同学上台做游戏。请三位同学

2、上台做游戏。v其它同学仔细观察，观察时注意其它同学仔细观察，观察时注意顺序：顺序：先先观察面部表情，观察面部表情，再再观察观察手、脚怎么摆。手、脚怎么摆。游戏后交流游戏后交流 v你观察到哪些人的表情、姿势？你你观察到哪些人的表情、姿势？你有什么感受？有什么感受？句式句式 指南指南v游戏开始了，我们一边拍手一边唱着儿歌，刚刚说完“不许露出大门牙”，他们立刻_，我看见_。最有趣的要数_，你看他（她）_。我觉得_ _ _。游戏二：游戏二：逗笑木头人逗笑木头人逗笑逗笑“木头人木头人”规则：规则：一方当一方当“木头人木头人”，另一方当，另一方当“逗笑人逗笑人”，你要用语言、动作、表情来逗你要用语言、动作

3、、表情来逗“木头人木头人”，设法，设法让他动或笑起来，但注意不可以有身体的接触，让他动或笑起来，但注意不可以有身体的接触，也不可以说一些过分的话。要在一分钟内把也不可以说一些过分的话。要在一分钟内把“木木头人头人”逗乐，否则就算逗乐，否则就算“木头人木头人”胜利。胜利。评委要求：评委要求：1 1游戏中，请你仔细观察游戏中，请你仔细观察“木头人木头人”脸上的表脸上的表情和身体姿态的变化。情和身体姿态的变化。2 2逗笑的同学是怎样逗逗笑的同学是怎样逗“木头人木头人”发笑的。发笑的。评一评评一评v刚才，给你印象最深的是谁？为什刚才，给你印象最深的是谁？为什么？么？v评一评谁表演得最有趣。最会逗笑评一

4、评谁表演得最有趣。最会逗笑的评他为逗笑专家，坚持到最后没的评他为逗笑专家，坚持到最后没笑的木头人评为笑的木头人评为“超级木头人超级木头人”句式句式 指南指南v第二轮游戏开始了，我们的话音刚落，第二轮游戏开始了，我们的话音刚落，“木木头人头人”们就们就_，这时这时“逗乐人逗乐人”们上场了。你看（们上场了。你看（神态、动神态、动作作）_ _，他，他还（还（语言语言）_，他肯，他肯定想（定想（心理活动心理活动）_。再看。再看看看“木头人木头人”，_。我想。我想_。指导写法，快速作文指导写法，快速作文v刚才的游戏多么有趣，我们可以用文字把它记录下来，把这快乐的一幕永远保留在记忆中。在描写这个活动场景时

5、，我们既可以对全场进行总的描写，更要抓住你对个别同学的观察进行细致刻画，通过对他们语言、动作、神态、心理活动以及自己感受的描写，让那些精彩的场景再现。把作文写完整把作文写完整v开头加上一段，介绍时间、地点，开头加上一段，介绍时间、地点，还要注意一个游戏一定要写明游戏还要注意一个游戏一定要写明游戏规则，请你用儿歌表示。规则，请你用儿歌表示。v结尾写写收获或感受，这就是一篇结尾写写收获或感受，这就是一篇完整的作文了。完整的作文了。建议：建议：建议：建议：1.1.1.1.注重人物动作、神态的描写注重人物动作、神态的描写注重人物动作、神态的描写注重人物动作、神态的描写:例：抿着嘴、涨红了脸、瞪大了眼睛、松了口例：抿着嘴、涨红了脸、瞪大了眼睛、松了口例：抿着嘴、涨红了脸、瞪大了眼睛、松了口例：抿着嘴、涨红了脸、瞪大了眼睛、松了口气气气气2.2.2.2.注重人物心理的描写注重人物心理的描写注重人物心理的描写注重人物心理的描写:例：紧张、开心、矛盾、担忧例：紧张、开心、矛盾、担忧例：紧张、开心、矛盾、担忧例：紧张、开心、矛盾、担忧3.3.3.3.注重场面描写：注重场面描写：注重场面描写：注重场面描写：例：鸦雀无声、热闹、炸开了锅、沸腾例：鸦雀无声、热闹、炸开了锅、沸腾例：鸦雀无声、热闹、炸开了锅、沸腾例：鸦雀无声、热闹、炸开了锅、沸腾