2古诗两首二年级下册人教版 (2).ppt

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1、 草草 唐唐白居易白居易离离离离 原上原上 草，草，一岁一岁 一枯一枯 荣。荣。野火野火 烧烧 不尽，不尽，春风春风 吹吹 又生。又生。离离离离形容野草茂盛的样子。形容野草茂盛的样子。岁岁年年尽尽生生荣荣茂盛茂盛荣枯野火烧不尽，野火烧不尽，尽尽尽尽j j n n：（尽心尽心）（）（尽职尽职）j j n n：（尽管：（尽管）（）（尽早尽早）野火烧不尽，野火烧不尽，春风吹又生。春风吹又生。野火烧不尽，野火烧不尽，春风吹又生。春风吹又生。草草 唐唐白居易白居易离离离离 原上原上 草，草，一岁一岁 一枯一枯 荣。荣。野火野火 烧烧 不尽，不尽，春风春风 吹吹 又生。又生。离离离离岁岁尽尽完完生生生长生

2、长荣荣我说你来猜：原野上那茂盛的野草原野上那茂盛的野草到秋天枯萎，但第二年春天又会长得十分到秋天枯萎，但第二年春天又会长得十分繁茂，年年循环。繁茂，年年循环。只要春风一吹，小草又会蓬勃生长。只要春风一吹，小草又会蓬勃生长。不管野火怎样无情地焚烧也不能把它烧尽不管野火怎样无情地焚烧也不能把它烧尽离离原上草离离原上草一岁一枯荣一岁一枯荣野火烧不尽野火烧不尽春风吹又生春风吹又生草白居易（唐）白居易（唐）离离/原上草，一岁/一枯荣。野火/烧不尽，春风/吹又生。岁岁：年。：年。枯枯：干枯，指秋季：干枯，指秋季.荣荣：茂盛，指春季。：茂盛，指春季。诗意：诗意：原野上茂盛的小草，原野上茂盛的小草，每年的秋天

3、枯死，第二年春天又长得茂盛。每年的秋天枯死，第二年春天又长得茂盛。野火不管怎么烧也烧不完，野火不管怎么烧也烧不完，只要春风一吹，小草又重新生长。只要春风一吹，小草又重新生长。表现了野草顽强的生命力。也赞扬不怕困难，不怕牺牲，顽强的人。赋得古原草送别赋得古原草送别(唐唐)白居易白居易离离原上草，一岁一枯荣。离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。又送王孙去，萋萋满别情。解题：宿：过夜。解题：宿：过夜。作者住在新市徐公店时见到一幅怎作者住在新市徐公店时见到一幅怎样的画面呢？表达了一种怎样的感情呢

4、样的画面呢？表达了一种怎样的感情呢？宿新市徐公店宿新市徐公店 诗题意思：在新市姓徐的人开的客诗题意思：在新市姓徐的人开的客店里过夜店里过夜 篱落疏疏一径深，篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。树头花落未成阴。前两句写了哪几种景物？有什么特点？前两句写了哪几种景物？有什么特点？篱落：篱笆。（疏疏：稀疏。）篱落：篱笆。（疏疏：稀疏。）篱落：篱笆。（疏疏：稀疏。）篱落：篱笆。（疏疏：稀疏。）径：小路。（深：深远。）径：小路。（深：深远。）径：小路。（深：深远。）径：小路。（深：深远。）（远望）（远望）（近观）（近观）树头：树枝头。（未：没有。树头：树枝头。（未：没有。树头：树枝头。（未：没有。树头：树枝

5、头。（未：没有。阴：树荫。）阴：树荫。）阴：树荫。）阴：树荫。）稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方。树上稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方。树上稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方。树上稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方。树上的花已经落了，但树叶还不茂密。的花已经落了，但树叶还不茂密。的花已经落了，但树叶还不茂密。的花已经落了，但树叶还不茂密。用自己的话说说这两句诗的意思。用自己的话说说这两句诗的意思。篱笆篱笆篱落疏疏一径深。小路这稀疏的篱笆，长长的小路，叶儿不浓密的树，这稀疏的篱笆，长长的小路，叶儿不浓密的树，这稀疏的篱笆，长长的小路，叶儿不浓密的树，这稀疏的篱笆，长长的小路，叶儿不浓密的树，

6、构成了一幅清新、质朴的农村景色图。在这一背景构成了一幅清新、质朴的农村景色图。在这一背景构成了一幅清新、质朴的农村景色图。在这一背景构成了一幅清新、质朴的农村景色图。在这一背景下，作者又看到一幅更为活泼生动的图画。下，作者又看到一幅更为活泼生动的图画。下，作者又看到一幅更为活泼生动的图画。下，作者又看到一幅更为活泼生动的图画。儿童急走追黄蝶，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。飞入菜花无处寻。处：地方。寻：寻找。处：地方。寻：寻找。走：跑。急走：快跑。走：跑。急走：快跑。抓住哪些景？抓住哪些景？儿童儿童 黄蝶黄蝶 菜花菜花 追到没有？追到没有？用自己的话说说这两句诗的意思。用自己的话说说这两句诗的

7、意思。儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶。黄色的儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶。黄色的蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，再也找不到了。蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，再也找不到了。油油 菜菜 花花黄蝶黄蝶飞入菜花无处寻。诗意：诗意：稀疏的篱笆旁有一条稀疏的篱笆旁有一条小路伸向远方，小路伸向远方，树上的花已经落了，树上的花已经落了，但树叶还不茂密但树叶还不茂密,没没有形成树荫。有形成树荫。一个孩子奔跑追赶一一个孩子奔跑追赶一只黄蝴蝶，只黄蝴蝶，蝴蝶飞入金黄色的油蝴蝶飞入金黄色的油菜花中找不到了。菜花中找不到了。生机勃勃的春天我说你来猜：我说你来猜：在稀疏的篱笆旁边有一条小路伸向远方在稀疏的篱笆旁边有一条小路伸向远方树上的花已

8、经落了，但树叶还没有长得茂盛浓密。树上的花已经落了，但树叶还没有长得茂盛浓密。一个孩子奔跑着追逐翩翩起舞的黄蝴蝶，一个孩子奔跑着追逐翩翩起舞的黄蝴蝶，这蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中怎么也找不到了。这蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中怎么也找不到了。篱落疏疏一径深，篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。飞入菜花无处寻。（）的篱落（）的小径（）的儿童（）的蝴蝶（）的菜花（）的树宿/新市/徐公店杨万里（宋）杨万里（宋）篱落/疏疏/一径/深，树头/花落/未/成阴。儿童/急走/追/黄蝶，飞入/菜花/无处/寻。宿宿：住宿。：住宿。篱落篱落：篱笆。：篱笆。疏疏疏疏

9、：稀疏，稀少。：稀疏，稀少。深深：深远。：深远。走走：跑。：跑。我会读诗中前两句是静态描写，后两句是动态描写，全诗动静结合，情景交融，充满了春的气息，特别是后两句，儿童捕蝶的画面跃然纸上，栩栩如生，仿佛就是眼前。说说看，你仿佛看到了什么呢？听到了什么呢？宿新市徐公店宿新市徐公店篱落疏疏一径深，篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻飞入菜花无处寻。名句：名句：名句：名句：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 此句描绘儿童捕蝶的欢乐场面。此句描绘儿童捕蝶的欢乐场面。“急走急走”、“追追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词

10、十分形象贴切，是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得维将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得维妙维肖，跃然纸上。而妙维肖，跃然纸上。而“飞入菜花无处寻飞入菜花无处寻”则将活动则将活动的镜头突然转为静止。的镜头突然转为静止。“无处寻无处寻”三字给读者留下想三字给读者留下想象回味的余地，仿佛我们面前又浮现出一个面对一片象回味的余地，仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花挠头犹豫、不知所措的儿童。金黄菜花挠头犹豫、不知所措的儿童。4、读了宿新市徐公店，看了插图，我能编个故事。春天即将过去，我多么盼望到美丽的乡村去呼吸新鲜的空气，欣赏那美丽的

11、暮春景象。在一个晴朗的日子里，我独自来到向往已久的田园村庄，看到一处有趣的情景：在稀疏的篱笆旁边有一条小路伸向远方，树上的花已经落了，但树木还没长得茂盛浓密。只见一个七八岁的小男孩开心地奔跑着，我仔细一看，他正认真地追逐着翩翩起舞的黄蝴蝶，那只蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，任凭小男孩儿怎么找、怎么追也找不到、也追不到。小男孩儿喘着气、跺着脚，无可奈何地叹了口气。看着此情此景，我忍不住地笑了：啊！美丽的景色、可爱的小男孩、迷人的画面，我陶醉了！真舍不得走。咏咏 柳柳贺知章贺知章碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。二月春风似剪

12、刀。春春 日日朱朱 熹熹胜日寻芳泗水滨，胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。无边光景一时新。等闲识得东风面，等闲识得东风面，万紫千红总是春。万紫千红总是春。清清 明明杜杜 牧牧清明时节雨纷纷，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。路上行人欲断魂。借问酒家何处有，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。牧童遥指杏花村。游园不值游园不值叶绍翁叶绍翁应怜屐齿印苍苔，应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。小扣柴扉久不开。春色满园关不住，春色满园关不住，一枝红杏出墙来。一枝红杏出墙来。追追徐徐菜菜未未 w w 一一(未来未来)()(未必未必)()(未知未知)追追 z z 辶辶 (追求追求)()(追问追问)()(追赶追赶)店店 D D 广广 (住店住店)()(开店开店)()(商店商店)枯枯 k k 木木 (干枯干枯)()(枯黄枯黄)()(枯叶枯叶)徐徐 x x 彳彳 (徐徐徐徐)()(姓徐姓徐)()(徐老师徐老师)烧烧 S S 火火 (烧水烧水)()(烧火烧火)()(烧饭烧饭)荣荣 R R 艹艹 (光荣光荣)()(荣幸荣幸)()(荣华荣华)菜菜 C C 艹艹 (白菜白菜)()(野菜野菜)()(青菜青菜)宿宿 S S 宀宀 (宿舍宿舍)()(住宿住宿)()(食宿食宿)