《功和机械能》复习课第一学时.ppt

《《功和机械能》复习课第一学时.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《功和机械能》复习课第一学时.ppt（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1理解功和功率，会用公式理解功和功率，会用公式计计算。算。2知道影响知道影响动动能和能和势势能大小的因素。能大小的因素。3会用机械能守恒及会用机械能守恒及转转化解化解释释某些常某些常见现见现象。象。考点一：功和功率考点一：功和功率 1 1小林和小小林和小华观华观察到的下列情境中，力察到的下列情境中，力对对物体做功的物体做功的有（有（）A背着书包站在水平匀速前进的公共汽车上背着书包站在水平匀速前进的公共汽车上B背着书包慢慢爬上楼梯背着书包慢慢爬上楼梯 C背着书包乘升降电梯上升背着书包乘升降电梯上升 D将书包从地面上提起将书包从地面上提起E热气球在浮力作用下加速上升热气球在浮力作用下加速上升 F沿

2、斜面将油桶推到顶端沿斜面将油桶推到顶端G背着书包水平向前走背着书包水平向前走 BCDEF2 2跳跳绳绳是武是武汉汉市中考体育考市中考体育考试项试项目之一。按照目之一。按照评评分分标标准，一分准，一分钟钟内，男生跳内，男生跳140下，女生跳下，女生跳130下才可以得下才可以得到到跳跳绳绳的的5分满分分满分.现要测出小林跳绳做功的平均功率，现要测出小林跳绳做功的平均功率，请设计方案。（指出测量工具和测量步骤和表达式）请设计方案。（指出测量工具和测量步骤和表达式）测量原理：测量原理：p=w/t测量工具：磅秤、刻度尺、秒表测量工具：磅秤、刻度尺、秒表测量步骤：测量步骤：1、先用磅秤测出人的质量、先用磅

3、秤测出人的质量m2、记录在、记录在1分钟内跳起次数分钟内跳起次数n及跳起高度及跳起高度h表达式：表达式：解析：跳绳、跳高、爬楼梯、爬山、攀岩、引体向上解析：跳绳、跳高、爬楼梯、爬山、攀岩、引体向上等运动都是克服重力做功，根据下列公式中的物理量等运动都是克服重力做功，根据下列公式中的物理量选择合适测量工具，分步测量。选择合适测量工具，分步测量。考点二：机械能考点二：机械能 3 3如如图图所示，在放学的路上，小林看到一所示，在放学的路上，小林看到一辆辆在水平在水平路面上匀速行路面上匀速行驶驶的洒水的洒水车车正在洒水作正在洒水作业业，关于，关于该该洒水洒水车车，下列，下列说说法正确的是（法正确的是（

4、）A机械能不变，重力势能不变机械能不变，重力势能不变 B机械能变小，重力势能、动能变小机械能变小，重力势能、动能变小C机械能不变，动能变小机械能不变，动能变小 D机械能变小，动能不变机械能变小，动能不变点睛：审题理解关键字：水平、匀速、点睛：审题理解关键字：水平、匀速、洒水。洒水，水的质量减少，动能减少。洒水。洒水，水的质量减少，动能减少。水的质量减少，车和水的重心也下降，水的质量减少，车和水的重心也下降，相当于高度下降，重力势能减小。相当于高度下降，重力势能减小。B4 4小林周末去欢乐谷游玩双木质过山车小林周末去欢乐谷游玩双木质过山车.如图所示如图所示,过山车时而从轨道的最低点过山车时而从轨

5、道的最低点D上升到最高点上升到最高点A，时，时而从最高点而从最高点A飞驰而下。过山车在运动过程中，若飞驰而下。过山车在运动过程中，若不计能量损失，只有动能和势能的相互转化。下列不计能量损失，只有动能和势能的相互转化。下列说法正确的是（说法正确的是（）A AA点机械能小于点机械能小于B点机械能点机械能 B BD点动能最大，点动能最大，A点势能最大点势能最大 C CD点动能最大，点动能最大，A点机械能最大点机械能最大 D DA点势能最大，机械能最大点势能最大，机械能最大点睛：机械能守恒，任何时候动能和势能之和点睛：机械能守恒，任何时候动能和势能之和始终相等。动能变化主要看速度，重力势能变始终相等。

6、动能变化主要看速度，重力势能变化看高度，弹性势能变化看弹性形变程度。动化看高度，弹性势能变化看弹性形变程度。动能和势能彼此是此消彼长的转化过程。能和势能彼此是此消彼长的转化过程。B1、作用在物体上的力、作用在物体上的力2、在力的方向上移动、在力的方向上移动距离距离1、作用在物体上的力、作用在物体上的力2、在力的方向上移动距离、在力的方向上移动距离1、有、有F，无，无S2、有、有S，无，无F3、有、有F，有，有S，但，但F与与S垂直垂直1、作用在物体上的力、作用在物体上的力2、在力的方向上移动距离、在力的方向上移动距离1、有、有F，无，无S2、有、有S，无，无F3、有、有F，有，有S，但，但F与

7、与S垂直垂直W=F*S1J=1Nm1、作用在物体上的力、作用在物体上的力2、在力的方向上移动距离、在力的方向上移动距离1、有、有F，无，无S2、有、有S，无，无F3、有、有F，有，有S，但，但F与与S垂直垂直W=F*S1J=1NmP=W/t=FV1w=1J/s1、作用在物体上的力、作用在物体上的力2、在力的方向上移动距离、在力的方向上移动距离1、有、有F，无，无S2、有、有S，无，无F3、有、有F，有，有S，但，但F与与S垂直垂直W=F*S1J=1NmP=W/t=FV1w=1J/sP=W/t=Gh/t=mgh/t转转 化化动动 能能重力势能重力势能弹性势能弹性势能速速 度度高高 度度形变程度形

8、变程度机械能机械能质质 量量质质 量量守守 恒恒不不考考虑虑空空气气和和摩摩擦擦等等阻阻力力，仅仅有有动动能能和和势势能能转转化化1.1.关于力对物体做功多少，下列说法正确的是（关于力对物体做功多少，下列说法正确的是（）A.A.推着物体水平移动，重力对物体做了功推着物体水平移动，重力对物体做了功 B.B.作用在物体上的力越大，做的功越多作用在物体上的力越大，做的功越多C.C.物体移动的距离越长，做的功越多物体移动的距离越长，做的功越多 D.D.作用在物体上的力越大，力的方向上移动的距作用在物体上的力越大，力的方向上移动的距离越长，做的功越多离越长，做的功越多D点睛：熟悉做功条件，不做功三种情况

9、，注点睛：熟悉做功条件，不做功三种情况，注意公式中意公式中F与与S的对应关系。的对应关系。2.2.平推杠铃架是一种健身器材，结构如图所示。训平推杠铃架是一种健身器材，结构如图所示。训练时人平躺在长凳上，双手将杠铃杆反复向上推起，练时人平躺在长凳上，双手将杠铃杆反复向上推起，起到锻炼身体的作用。某人在一次健身时，先用起到锻炼身体的作用。某人在一次健身时，先用5s尝试着推起杠铃，但未推起。后用较大的力在尝试着推起杠铃，但未推起。后用较大的力在20s内内向上推举了向上推举了10次杠铃杆。已知杠铃杆和杠铃片的总次杠铃杆。已知杠铃杆和杠铃片的总质量为质量为80kg，如果每次推举时手斜向上移动了，如果每次

10、推举时手斜向上移动了50cm，杠铃杆上升的高度为，杠铃杆上升的高度为40cm，那么他在这次健身时，那么他在这次健身时每次推举做功的功率约为多少？每次推举做功的功率约为多少？解：推杠铃是克服杠铃重力做功解：推杠铃是克服杠铃重力做功 3.3.掉在水平地面上的弹性小球会跳起，而且弹跳的高掉在水平地面上的弹性小球会跳起，而且弹跳的高度会越来越低。如下左图所示是小球弹跳的频闪照片，度会越来越低。如下左图所示是小球弹跳的频闪照片，小球在小球在1和和2位置的高度一样。下面说法正确的是位置的高度一样。下面说法正确的是（）A A小球在小球在1 和和2位置的动能相同，机械能也相同位置的动能相同，机械能也相同B B

11、小球在小球在1 和和2位置的动能相同，位置的动能相同，2位置的机械能较小位置的机械能较小 C C小球在小球在1 和和2位置的机械能相同，位置的机械能相同，2位置的动能较小位置的动能较小 D D小球在小球在2位置的动能较小，机械能也较小位置的动能较小，机械能也较小D1作用在物体上的力与物体移作用在物体上的力与物体移动动的距离方法只要的距离方法只要不垂直，就可以不垂直，就可以认为认为做功了。做功了。2公式中的各物理量单位要统一按照国际单位计公式中的各物理量单位要统一按照国际单位计算。算。W=F*S与与P=W/t=FV公式中各物理量注意对应。公式中各物理量注意对应。3动动能能变变化看化看质质量和速度

12、量和速度变变化，重力化，重力势势能能变变化看化看质质量和被量和被举举高高度，高高度，弹弹性性势势能看能看弹弹性形性形变变程度。程度。4分清楚机械能分清楚机械能转转化化时时考考虑虑阻力和不考阻力和不考虑虑阻力不阻力不同同转转化情况。化情况。5.仔仔细审题细审题，注意和理解关，注意和理解关键键字字谢谢指导！1某同学用某同学用120N的水平拉力将重的水平拉力将重250N的木箱在水平的木箱在水平地面上推动了地面上推动了6m,然后再用肩膀将木箱扛上然后再用肩膀将木箱扛上5m高的楼高的楼上上,接着肩扛着木箱在平直的走廊上走了接着肩扛着木箱在平直的走廊上走了8m,这位同学这位同学对木箱共做功对木箱共做功_J

13、.19702.2.质量相等的甲、乙两辆小车，在同一水平地面上质量相等的甲、乙两辆小车，在同一水平地面上做匀速直线运动，它们的做匀速直线运动，它们的s st t图象如图所示，分析图象如图所示，分析图象可判断（）图象可判断（）A甲车的惯性大甲车的惯性大 B乙车的阻力大乙车的阻力大C甲的功率大甲的功率大 D甲车和乙车的机械能相等甲车和乙车的机械能相等 C C3.3.如图是探究如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关？物体动能的大小与什么因素有关？”的实验图的实验图（1 1）该实验要探究的是）该实验要探究的是 （选填（选填“A A”或或“B B”）物）物体动能的大小与物体体动能的大小与物体 的关系的关

14、系（2 2）该实验物体动能的大小是通过）该实验物体动能的大小是通过 来来反映的反映的（3 3）该实验物体的速度是指物体）该实验物体的速度是指物体A A从斜面上静止滚下从斜面上静止滚下与物体与物体B B碰撞时碰撞时 （选填（选填“碰前碰前A A”、“碰后碰后A A”、“碰前碰前B B”或或“碰后碰后B B”）的速度，它是通过）的速度，它是通过 （选（选填填“高度高度”或或“质量质量”）来改变的）来改变的A质量和速度质量和速度B移动的距离移动的距离碰前碰前A高度高度（4）若要使）若要使B物体移动距离更远，有哪些办法？物体移动距离更远，有哪些办法？（5）该实验用了最常见的两种实验方法，分别是）该实验

15、用了最常见的两种实验方法，分别是 。（6）若用该装置探究）若用该装置探究“阻力对物体运动的影响阻力对物体运动的影响”，除，除了控制同一小球外，还要控制了控制同一小球外，还要控制 不变，而改变不变，而改变 ，可推理概括得到结论是：，可推理概括得到结论是：。增大增大A的质量或者增高的质量或者增高A的位置的位置控制变量法和转换法控制变量法和转换法质量质量小球高度小球高度一切物体在没有受到力的作用时，总保一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。持静止状态或匀速直线运动状态。6.6.你思考过你思考过“人在水平路面上前进时是否要克服重力人在水平路面上前进时是否要克服重力做功做功”这

16、一问题吗？如图所示，小文同学对此进行了这一问题吗？如图所示，小文同学对此进行了研究有关测量数据记录在下表中（表中的步距是指研究有关测量数据记录在下表中（表中的步距是指跨出每一步两脚之间的距离；重心升降高度是指跨出跨出每一步两脚之间的距离；重心升降高度是指跨出每一步时，重心下降或升高的变化值）：请你根据上每一步时，重心下降或升高的变化值）：请你根据上述测量数据进行以下计算分析（述测量数据进行以下计算分析（g取取10N/kg）：小文）：小文行走行走100m要克服重力做的功多少？克服重力做功的要克服重力做的功多少？克服重力做功的功率多大？功率多大？质量质量m/kgm/kg步距步距l/ml/m重心升高重心升高或降低或降低h/mh/m步行距步行距离离s/ms/m时间时间t/st/s50500.500.500.050.05100100100100 解：由于小文每走一步的步距为解：由于小文每走一步的步距为0.50m，则走，则走100m应走应走100m/0.50m=200步。步。则小文重心移动的总高度为则小文重心移动的总高度为 h=2000.05m=10m克服重力做的功为克服重力做的功为 W=Gh=500N10m=5000J.做功的功率为做功的功率为 P=W/t=5000J/100s=50W.