六年级数学百分数互化.ppt

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1、王明在投篮练习中，一共投了王明在投篮练习中，一共投了5个球，投中个球，投中了了4个。个。王明投中的个数是总个数的王明投中的个数是总个数的80%王明投中的个数是总个数的王明投中的个数是总个数的王明投中的个数是总个数的王明投中的个数是总个数的0.8倍倍用小数表示用小数表示（）用分数表示用分数表示（）用百分数表示用百分数表示（）140.2525%0.252510025%1把把 0.25、1.4、0.123 化成百分数。化成百分数。0.25 =10025=25%1.4 =1014=140%100140=0.123 =1000123=12.3%1003.12=2把把 27%、124%、0.4%化成小数。

2、化成小数。27%=10027=27100 =0.27124%=100124=124100=1.240.4%=1000.4=0.4100 =0.004 把小数化成百分数，只要把小数点把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面向右移动两位，同时在后面添上添上百分百分号；把百分数化成小数，只要把百分号；把百分数化成小数，只要把百分号号去掉去掉，同时把小数点向左移动两位。，同时把小数点向左移动两位。3把把 、化成百分数。化成百分数。=0.75 0.167=1.6=75%=16.7%=160%4把把17%17%、40%40%、12.5%12.5%化成分数化成分数。17%=40%=12.5%=

3、把分数化成百分数，通常先把把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（分数化成小数（除不尽时，通常保除不尽时，通常保留三位小数留三位小数），再把小数化成百分），再把小数化成百分数；把百分数化成分数，先把百分数；把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成数改写成分数，能约分的要约成最最简分数简分数。小小 数数:()分分 数数:()百分数百分数:()小小 数数:()分分 数数:()百分数百分数:()0101010.220%15填空：填空：0.12=0.12=（）%0.561=()%0.561=()%30%=()126%=()30%=()126%=()小数小数 小数小数1256.10.31.

4、26在空格里填上适当的数在空格里填上适当的数 小数小数百分数百分数0.30.47 0.125 0.7530%47%12.5%75%分别用百分数或小数表示直分别用百分数或小数表示直线上的点线上的点 0.20.450%0.7590%020%40%0.575%0.9判断判断(对的打对的打“”,”,错的打错的打“”）（1 1）6%=6 6%=6（）（2 2）0.35=3.5%()0.35=3.5%()把下面各数按从大到小的顺序排列起来把下面各数按从大到小的顺序排列起来 0.85 85.1%0.85 85.1%787885.1%85.1%0.850.85开放题：开放题：(1)(1)（）：）：16=0.125=16=0.125=（）%(2)(2)六年一班女生人数是男生的六年一班女生人数是男生的1.21.2倍倍,女生比男生女生比男生多（多（）%。10（）28012.520