七年级课外古诗五首.ppt

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1、七年级下册七年级下册课外古诗五首复习课外古诗五首复习复习目标：复习目标：1.背诵、默写古诗。背诵、默写古诗。2.体会诗歌的意境以及作者寄托体会诗歌的意境以及作者寄托的思想感情。的思想感情。3.能对喜欢的诗歌进行赏析能对喜欢的诗歌进行赏析 课外古诗词背诵课外古诗词背诵l l山中杂诗山中杂诗l l竹里馆竹里馆l l峨眉山月歌峨眉山月歌l l春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛l l逢入京使逢入京使探究与练习1.你最欣赏哪个字或词？请赏析。你最欣赏哪个字或词？请赏析。2.诗歌展现了一幅怎样的画面？用简洁优美的语诗歌展现了一幅怎样的画面？用简洁优美的语言进行描绘。言进行描绘。3.诗歌运用了怎样的表达技巧？诗歌运用

2、了怎样的表达技巧？竹里馆竹里馆王维王维 独坐幽篁里，独坐幽篁里，弹琴复长啸。弹琴复长啸。深林人不知，深林人不知，明月来相照。明月来相照。【评析评析】此诗写诗人在竹林里独自弹琴、长啸、此诗写诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景，传达出王维隐居与明月相伴的情景，传达出王维隐居山林时心情的宁静、淡泊。山林时心情的宁静、淡泊。探究与练习探究与练习诗歌是怎样抒发作者的情感的？诗歌是怎样抒发作者的情感的？峨眉山月歌峨眉山月歌 李白李白峨眉山月半轮秋，峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。思君不见下渝州。【评析】青年李白胸怀大志，“仗剑去国，

3、辞亲远游”。这是一首写他自己初次出四川时，依恋家乡山水的一首诗。探究与练习探究与练习1.你最欣赏哪个字或词？请赏析。你最欣赏哪个字或词？请赏析。2.诗歌表达了诗人怎样的感情？诗歌表达了诗人怎样的感情？春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛 李白李白 谁家玉笛暗飞声，谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。何人不起故园情。诗人在客居洛阳的一个夜晚，听到笛子吹奏折杨柳曲调。此时此地听到这支曲子，谁能不思念自己的家乡和亲人呢?【评析评析】探究与练习探究与练习1.诗歌表达了诗人怎样的感情？诗歌表达了诗人怎样的感情？2.你喜欢哪些词语，请作赏析。你喜欢哪些词语，

4、请作赏析。诗人被它唤起家园故人之思，又能推己及人诗人被它唤起家园故人之思，又能推己及人 ，感慨天下在外漂泊的游子感慨天下在外漂泊的游子 ：逢入京使逢入京使岑参岑参 故园东望路漫漫，故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。凭君传语报平安。【评析评析】这是一首思乡的诗。作者此时在去安西这是一首思乡的诗。作者此时在去安西(今新疆一今新疆一带带)途中，长安在东，所以说是途中，长安在东，所以说是“故园东望故园东望”。途中遇到。途中遇到人京使者，自然喜出望外，虽然骑在马上，没有纸笔写人京使者，自然喜出望外，虽然骑在马上，没有纸笔写信，但能通过使者给家

5、里捎个平安口信，使家里人放心。信，但能通过使者给家里捎个平安口信，使家里人放心。探究与练习探究与练习 “马上相逢无纸笔，凭君传语报平安马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”历来受历来受人们的赞赏，该如何理解？人们的赞赏，该如何理解？春夜洛城春夜洛城闻笛闻笛逢入京使逢入京使借景抒情，借景抒情，传达出了传达出了诗人宁静诗人宁静淡泊的心淡泊的心境境写出清幽环写出清幽环境，表现出境，表现出闲适恬淡的闲适恬淡的心情，轻快心情，轻快飘逸的生活飘逸的生活情趣情趣 千里蜀江行旅千里蜀江行旅图图，表现对家，表现对家乡的依依惜别乡的依依惜别情情抒写闻笛感受，抒写闻笛感受，表达无限思乡表达无限思乡情。情。表达诗人表达诗人远涉边塞远涉边塞的思乡怀的思乡怀亲情亲情想象描述，想象描述，炼字，表达炼字，表达技巧技巧炼字：入、炼字：入、流，五个地流，五个地名；感情主名；感情主旨。旨。抒发感情。抒发感情。表现方式：表现方式：以动衬静，以动衬静，拟人拟人感情主旨，炼感情主旨，炼字：暗，满，字：暗，满，闻，折柳闻，折柳七七下下课课外外古古诗诗山中杂诗山中杂诗竹里馆竹里馆峨眉山月峨眉山月歌歌感情主旨，感情主旨，名句赏析。名句赏析。注意难点字词，准确书写诗句独坐幽篁里弹琴复长啸 双袖龙钟泪不干 竹中窥落日 云从窗里出 影入平羌江水流 何人不起故园情竹里馆 王维山中杂诗 吴均 逢入京使 岑参 峨眉山月歌 李白春夜洛城闻笛 李白