马慧琴阅读教学的高校课堂尝试.ppt

《马慧琴阅读教学的高校课堂尝试.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《马慧琴阅读教学的高校课堂尝试.ppt（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、阅读教学的高效课堂尝试阅读教学的高效课堂尝试大荔县城关镇仁厚里小学：马慧琴 一、创建愉快、和谐的课堂氛围一、创建愉快、和谐的课堂氛围是高效课堂的基础是高效课堂的基础。“用热情感染热情，用真诚换取真诚。用热情感染热情，用真诚换取真诚。”“走下讲台，走到学生中间去。走下讲台，走到学生中间去。”二、注重问题整合，突出教学重难点。二、注重问题整合，突出教学重难点。在教学实践中，我认为较为有效的方法是围绕教学重在教学实践中，我认为较为有效的方法是围绕教学重点，结合学生实际，整合教学问题，每节课确定的探讨问题点，结合学生实际，整合教学问题，每节课确定的探讨问题应该少而精。应该少而精。三、紧扣单元训练点，形

2、成学习技能。三、紧扣单元训练点，形成学习技能。我平时的做法是紧扣单元训练重点，每节课突出我平时的做法是紧扣单元训练重点，每节课突出一一个训练项目，逐步培养学生形成一定的语文学习技能。个训练项目，逐步培养学生形成一定的语文学习技能。每一单元的训练重点都不一样，我会根据教学的每一单元的训练重点都不一样，我会根据教学的实际情况设计相应的训练项目。实际情况设计相应的训练项目。四、落实语文实践活动，提高四、落实语文实践活动，提高学生语文素养。学生语文素养。让学生爱上阅读。让学生爱上阅读。让学生喜欢写作。让学生喜欢写作。为了让学生爱上阅读，我的做法为了让学生爱上阅读，我的做法：1、在我们班设立一个专门的阅读角落。2、教师推荐阅读书目。3、开辟专门的读书时间。4、每学期班级都会评选五名“阅读之星”，学校给予 表彰。对写作的训练主要是通过：对写作的训练主要是通过：1、小练笔的形式每周至少进行两次。2、学校每月将优秀作文征集，印刷，以小报刊的方式发行。3、每学期通过作文竞赛的形式评选一次“写作新星”。敬 请 指 导！谢 谢！