北师大版四年级语文下册《跳水_3》PPT课件-副本.ppt

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1、跳跳跳跳 水水水水 取乐取乐 放肆放肆 桅杆桅杆 逃脱逃脱 顶端顶端 醒悟醒悟 钩住钩住 呜咽呜咽 控出控出 风平浪静风平浪静 哭笑不得哭笑不得 不知所措不知所措 钻来钻去钻来钻去 思考思考:1 1、这一段写了谁和什么之间的事情、这一段写了谁和什么之间的事情？2 2、这一段还交代了什么？、这一段还交代了什么？孩子为什么会走到桅杆顶端的横木上去？思考思考:（1 1）猴子摘下孩子的帽子戴）猴子摘下孩子的帽子戴在自己头上，爬上了桅杆，坐在自己头上，爬上了桅杆，坐在第一根横木上，摘下帽子来在第一根横木上，摘下帽子来用牙齿和爪子撕。用牙齿和爪子撕。“哭笑不得”是什么意思？孩子为什么哭笑不得？哭也不是，笑

2、也不是。形哭也不是，笑也不是。形 容处境尴尬，不知如何是好。容处境尴尬，不知如何是好。哭笑不得：哭笑不得：（2 2）水手们反而）水手们反而“笑的声笑的声音更大了音更大了”。孩子气得脸都。孩子气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。杆去追猴子。这时孩子的自尊心受到伤害，这时孩子的自尊心受到伤害，很生气，于是爬上桅杆去追猴子，很生气，于是爬上桅杆去追猴子，想制服它。想制服它。（3 3）就在孩子想去抓住帽子）就在孩子想去抓住帽子的时候，猴子又往上爬了，爬的时候，猴子又往上爬了，爬得比猴子更灵巧、更快。得比猴子更灵巧、更快。“你你逃不了！逃不了！”孩子一边喊一边往孩子一边喊

3、一边往上爬。猴子不时回过头来逗孩上爬。猴子不时回过头来逗孩子，孩子子，孩子气急了气急了，不停地往上，不停地往上追。追。（4 4）气极了）气极了着急极点气气急急了了气气极极了了思考思考:从哪些地方可以看出孩子身处险境？水手：水手：“全都吓呆了全都吓呆了”“”“不不知所措知所措”“有个人吓得大叫一声有个人吓得大叫一声”孩子：孩子：只要只要孩子一失足，他孩子一失足，他就就会会跌到甲板上，摔个粉碎。跌到甲板上，摔个粉碎。即使即使他不失足，他不失足，拿到了帽子拿到了帽子也也难以转身走回来。难以转身走回来。思考：船长为什么要用枪瞄准孩子，命令他跳水？四十秒钟以后大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。思考：这个故事告诉我们一个什么道理？孩子被救上来以后，会说些什么?船长会说些什么？水手们又会说些什么？展开想象，说一说，再写下来。