幼儿园教案多篇151508.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！幼儿园教案多篇 11 少儿园教课设计(优选多篇)少儿园教课设计 少儿园小班数学活动4 之内的数物对应 一、活动目标 1指引少儿正确感知 4 之内的数目能按同一数目归类般配数目相应的同类实物。2经过试试活动发展少儿的思想、理解和着手操作能力培育少儿的试试精神。3、使少儿喜爱数学课的气氛踊跃地参加活动中。二、活动准备 1、课件 2、带有蔬菜的卡片 三、活动过程 1、创建情形练习点数 春季来了丛林里的小动物们都盖好了新房屋邀请小朋友们去他们家玩呢小朋友们想 去吗好此刻我们就做小火车出发吧。放音乐 火车开

2、了和老师一同做律动。贴出小 动物们的家说:看前方一排新房屋我们一同去观光吧指第一副图小羊的房屋发问 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！幼儿园教案多篇 22 这是谁家的房屋数一数房屋里有几个羊接着看这座房屋是谁家的住着几个小狗呢 谁能来数一数哪个小动物家和小狗家是挨着的小猫),谁愿意来数一数房屋里住着几 只小猫呢最后这座新房屋住着谁数一数有几个4 小结大家都数一数知道每个房间住着几个小动物。2、游戏“送礼品”练习按数取物 四个小动物的家可真美丽呀他们热忱的邀请我们我们也准备了一些礼品要送给他们 出示图片发问这些都是他们爱吃的食品请小

3、朋友想想这些这些礼品该如何送 小结让小朋友拿相应数目动物爱吃的食品 小朋友真聪慧把我们带来的礼品都正确的送给了这些好客的小动物们小动物很高兴想 和小朋友做游戏呢 3 游戏-我来说你来做游戏的的名字叫我来说你来做老师说跳跳跳跳 2 下你就边跳变数边跳。4、模拟动物喊声-将数字与数目对应般配稳固数物对应 玩的高兴吗时间不早了我们该走了小动物们想用自己最热忱的喊声欢送我们。谁愿意 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！幼儿园教案多篇 33 饰演这些小动物呢提示小朋友有几个小动物要叫几声呦要和小动物说再会。小结最后用孩子喜爱的小动物喊声再一次

4、稳固了所学的内容。四、结束 这些小动物可真热忱可是丛林里还有好多小动物的新 房屋我们还没有观光呢小朋友们想去吗听小火车来了我们坐火车持续出发吧放音 乐做律动。一、活动目标 1帮助少儿学会用简单的句子讨论父亲母亲的工作家庭成员之间的关系以及父亲母亲对自己的 爱惜。2指引少儿环绕“我的一家人”这一话题进行讲话使少儿愿意参加个别谈话与集体谈 话活动。3培育少儿爱家庭的感情知道关怀尊长听大人的话。二、活动准备 1实物玩具小兔。2每个少儿一张“全家福”照片。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！幼儿园教案多篇 44 3投影机、照相机请一名老师帮

5、忙摄影磁带。4让少儿回家认识父亲母亲的工作及家庭成员之间的关系与平常在家主要做些什么事。三、活动过程 1创建讲话情境引出讲话话题。1放录音世上只有妈妈好教师率领少儿边唱边做动作。2请个别少儿讲一讲“家里有谁”要求语句完好。师a 每个小朋友都有一个好妈妈 除了妈妈“家里还有谁”谁能告诉老师?b 哪个能干的小朋友能拿着照片到上边来讲。教师利用实物投影让少儿看着照片讲教师重复少儿 的话练习说话的完好性。有?有?还有 3请其余小朋友拿照片自由谈话“照片上有谁”师大家必定也想谈谈自己的一 家。好拿好照片给自己旁边的好朋友谈谈“照片上有谁”师此刻请小朋友把照片交给后边的大人看谁最快。4认识、丰富词汇“全家

6、福”的含义。方才小朋友们介绍的很好。谁知道一家人在一同拍的照片叫什么丰富词汇“全家福”欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！幼儿园教案多篇 55 少儿学说取出一张全家福请少儿说“这是谁家的全家福”2指引少儿环绕话题谈话集体谈论要求声音响亮地表述。1老师以小动物的语气回答下列问题起示范作用。师看!老师请来了大家认识的客人小 兔灰灰.。师灰灰与大家打个招呼。大家好小朋友怎么说少儿回答师它很能 干能勇敢地说出爸爸妈妈的工作 老师以小动物的语气回答下列问题听小朋友我叫灰灰我的爸爸在动物医院当医生妈妈 在银行当管理员。2请少儿回答发问。小兔灰灰

7、说“小朋友们你们能告诉我你们的爸爸妈妈是干什么工作的”请少儿回答。小兔灰灰说“小朋友们真能干。谁还可以告诉我你们的爸爸妈妈在家做些什么事”请 个别少儿登台讲给大家 听对于讲得好的小朋友能够让他抱抱亲亲小动物。3段落性小结。师此刻老师要请一位特别能干的小朋友拿着自己的欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！幼儿园教案多篇 66 照片到前方来告诉大家“你家 有谁爸爸妈妈的工作是什么他们常常在家做什么事”让少儿注意聆听把话说完 整。师“你喜爱自己的爸爸妈妈吗”3拓展讲话范围。感情教育指引少儿对自己的家人说一句“甜甜话”。1小结发问引出话题师方

8、才小朋友说了自己爸爸妈妈的工作以及在家常常做的一些事情还说特别喜爱自己 的爸爸妈妈那其余小朋友喜爱爸爸妈妈吗少儿回答 活动目标 1帮助少儿学会用简单的句子讨论自己父亲母亲的工作家庭成员之间的关系以及父亲母亲对自 己的爱惜。2指引少儿环绕“我的一家人”这一话题进行讲话使少儿愿意参加个别谈话与集体谈 话活动。3培育少儿爱家庭的感情知道关怀尊长听大人的话。活动准备 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！幼儿园教案多篇 77 1实物玩具小兔、狗、熊。2大图片及每个少儿一张“全家福”照片、篓子。3录音机、磁带。4让少儿回家认识父亲母亲的工作及家

9、庭成员之间的关系。活动过程 1创建讲话情境引出讲话话题。1放录音世上只有妈妈好教师率领少儿边唱边动作。2请两位少儿讲一讲“家里有谁”要求语句完好。师小朋友家里除了妈妈之外还 有谁呢谁愿意到前方来拿自己的照片讲给大家听并且要把话说完好。教师利用实物投影让少儿看着画在讲同时教师要重复少儿的话练习少儿说话的完好性。3请其余小朋友从在图片上拿照片自由谈话“照片上有谁”2指引少儿环绕话题谈话集体谈论要求声音响亮地表述。1请两位少儿回答下列问题起示范作用。问你们的爸爸妈妈干的是什么工作 在家里妈妈常常做哪些事爸爸干什么你呢 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您

10、提供优质的文档！幼儿园教案多篇 88 2出示动物玩具惹起少儿兴趣“他们也想听听其余小朋友的爸爸妈妈的工作是什 么在家常常做什么事。”请幼 儿自由谈话教师参加个别谈话。3请两名少儿登台讲给大家听对于讲得好的小朋 友能够让他抱抱、亲亲小动物。4段落性小结。师此刻老师要请一位特别能干的小朋友拿着自己的照片到前方来告诉大家“你家有谁爸爸妈妈的工作是什么他 们常常在家做什么事”让少儿注意聆听问题回答把话说完好。师“你喜爱自己 的爸爸妈妈吗”3拓展讲话范围。1收照片师此刻请小朋友把照片放到老师这几个篓子里来然 后坐好。2感情教育师方才小朋友谈到了自己爸爸妈妈的工作以及在家常常估的一些事情 小朋友还说自己特

11、别喜爱自己的爸爸妈妈那其余小朋友喜爱爸爸妈妈吗为何少儿 谈论、回答教师小结小朋友都很喜爱爸爸妈妈因为他们买东西给你们吃买玩具玩 帮你们做好多事情爸爸妈妈很爱你们小朋友也爱他们那你们会帮他们做些什么事呢 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！幼儿园教案多篇 99 少儿谈论、回答。4总结评论、结束活动。师小朋友都是能干听话的好孩子知道爸爸妈妈每日上班很 累并且在家里要做很多事情因此小朋友要好好表现在家听爸爸妈妈的话在少儿园 听老师的话好吗请小朋友轻轻地站起来我们一边唱歌一边游戏。放录音我上少儿园教师率领少儿边唱边动作。师小朋友表现很很棒此

12、刻老师请小 朋友把自己的照片部署在我们的教室里让我们的小朋友每日在少儿园也能见到自己的爸 爸妈妈好不好 三只松鼠出门采松果去了可最后却剩下一只了其余的松鼠到哪里去了呢读本在角色 的安排上做了些特其余设计不仅有松鼠数目的减少并且还有其余动物的出现让孩子 们在阅读的同时能进行不同地猜想和想象。看懂图画并在此基础上学习运用教为正式的 句子来描绘画面的内容是读本学习的要点。在少儿园阅读中班上部分孩子依据自己对读 本的理解清楚地说出“三心二意”。“全心全意”这两个词。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！幼儿园教案多篇 1010 建议 1、家长

13、在家同少儿一同阅读时能够问问孩子“你最喜爱哪只小松鼠为何“假如 已经决定去做一件 事却又碰到好玩的该怎么办呢 2、试着和宝贝一同总结一下这三只松鼠做事的特色并用适合的词来描绘。3、让少儿试试仿编故事在仿编前先和孩子认真察看读本画面谈论读本故事发生的 时间、地址、人物、事件为少儿掌握故事、仿编故事做铺垫如这个故事里有谁它 们想做什么、天气怎么样故事发生 的地址在哪里都发生了些什么事最后如何了鼓舞少儿边看书边编出故事。对松鼠的性格行李特色进行总结。活动目的 1、喜爱这个故事。2、理解和掌握 3-1 逐次递减的数目。3、初步理解做事要有头有尾以及人与人之间互相帮助的道理。活动准备 1、少儿已拥有必定

14、的阅读经验。2、已经画好但没有涂色的小松鼠的人手一张。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！幼儿园教案多篇 1111 3、木偶一个、大书一本小书人手一份。4、认识数字1-3。数字卡人手一套。活动过程 一、导入活动 1、听音找数卡少儿每人手拿 3 张不重复的松鼠数字卡片老师敲几下鼓少儿就找出 几张画有松鼠数字卡片。教师按逐次递加、递 减的方法敲故少儿操作。2、出示一只教具小松鼠激发少儿学习的兴趣。发问小松鼠有什么本事你们谁能讲讲自己为何喜爱小松鼠请给你喜爱的小松鼠 涂上自己喜爱的颜色。教师也在黑板上涂出黄、蓝、绿三色的小松鼠。3、出示大

15、书指引少儿察看书的封面认识书的名称。封面上有几个松鼠它们在干什么点数封面人物我们给小松鼠起个名字吧黄黄、蓝蓝、绿绿书中作者还用了数字 1、2、3 的数字宝宝来讲故事我们一同来看看吧1、2、3 三只松鼠指念书名。三只松鼠之间究竟发生了什么事呢少儿猜想 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！幼儿园教案多篇 1212 4、第一次观看大书教师指引少儿逐页察看图书内容。第 1 页三只小松鼠在干什么指读文字本来他们要去采松果我们一同看看接下来 发生了什么 直接翻到第五页“三只松鼠、两只松鼠、一只松鼠松鼠愈来愈少了”怎么只剩下一只 小松鼠了其余两只

16、小松鼠去哪里了发生了什么事让少儿勇敢猜想第 2 至 4 页老师逐页展现大书先请小朋友自己看一看而后一同环绕人物的表情、动 作和语言谈论、分享故事内容。发问小兔子在干什么你是怎么知道的从哪儿发现的追问小猴子在干什么 你是怎么知道的 小猴出现的画面和小兔出现的画面有什么地方不同样嘛这类发问主要用于培育少儿注 意力、察看力。小兔会对绿绿说什么绿绿内心会想什么它会怎么做 第 5 页此刻我们知道为何只剩下一只松鼠了。蓝蓝和绿绿这样做对吗为何下 面我们看看黄黄做了什么 第 6 至 8 页教师多次展现大书请少儿环绕黄黄的表欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供

17、优质的文档！幼儿园教案多篇 1313 情、心情谈论故事内容。蓝蓝和绿 绿的行为对吗它们应如何改良你最喜爱哪只小松鼠为何 第 9 页教师在掩盖画面的同时并发问“请你们想想看最后一页会画着什么呢少儿猜 测后再借助图画来让少儿理解什么是逐次递加、递减的数目关系。4、梳理故事。教师指引少儿回想图书的内容逐页翻看。让少儿踊跃参加叙述。执教教师反省与剖析 导入环节在本来依据封面纯真的说中加入听音找松鼠数字卡少儿就喜悦起来了。少儿很自 然的在互动、在谈论“三只松鼠、两只松鼠、一只松鼠松鼠愈来愈少了”怎么只剩下 一只小松鼠了其余两只小松鼠去哪里了它们之间发生了什么事少儿的兴趣点持续被 调换起来少儿的思想被有效

18、激活气氛活跃。二研的这处小小的变化使少儿有话想说 使活动有了参加性使少儿更愿意跟从教师的思路。逐页察看画面时教师附带的发问为 少儿供给了思虑的线索 将抽象问题详细化了能启迪少儿经过察看松鼠数目的欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！幼儿园教案多篇 1414 逐次变少发现图书中的奇妙变化 进而激发了少儿持续往下猜的梦想。最后一页教师在掩盖画面的同时并发问“请你们 想想看最后一页会画着什么呢可能是因为有前方的铺垫唤起了少儿的和善之心。少儿 都勇敢地推断绿绿和兰兰又一同回来帮助黄黄把松果运回了家。孩子们的怜悯心、好奇 心、参加欲念都进一步激

19、倡始来了。当孩子们看到画面和自己猜想的结果同样时。孩子们 快乐极了。这也正是快乐阅读读本的出色之处每个快乐阅读读本的最后总给孩子叙述一 个道理。少儿猜想后再借助图画来让少儿理解什么是逐次递加、递减的数目关系有效地 达到了教师预设的目标。集体谈论 教师在集体阅读活动中经过有效发问能够使教师的发问更具魅力与艺术更能激发少儿 的发散性思想指引少儿主动从多角度、多方向思虑问题学会阅读。教师经过专心察看少儿能够认识少儿对发问的兴趣能够考证教师发问的有效性能够考证活动设计的适 宜性能够帮助教师实时地反省和调整。过去的集体活阅读活动中教师常常会因为背教课设计欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如

20、有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！幼儿园教案多篇 1515 而忽略对少儿应答的关注。只着重把教 案中设计的问题全都问完。教师设计的发问是少儿在阅读中都能找到答案的主动权被教 师控制少儿缺少对阅读资料的真实理解与运用阅读中思想的想象性和创建性遇到限制 主体性得不到有效发挥。再加上因为少儿的人数许多给教师提升教课效率带来了难度 特别是新教师和年青教师。借助这节课教师深 刻地意识到关注教师发问的有效性其实就是为了认识少儿对读本理解了对多少只有了 解少儿教师才可能设计出适合的活动。综上所述教师提什么问题是“好问题”是一个有效的“问题”这没有固定答案和标 准教师只需认真剖析读本、认识少儿、

21、依据讲堂教课情境计出有效的、开放性的好问题 才能保证教课活动真实成为发现、剖析、解决问题的过程教师与少儿才有可能真实的对 话。对于游泳池水循环再利用(大班教课设计)活动目标 运用检查、接见、采集资料统计等形式找寻游泳池水欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！幼儿园教案多篇 1616 循环再利用的方法 联系政府各部门及社区实行社会实践活动 从小珍惜水资源获取环保的知识和经验 要点难点 要点感知水在平常生活中的重要性 难点大批的社会检查及宣传活动 活动准备 资料准备把相关水的一些知识资料采集起来 与环保局、游泳池联系社会检查请家长辅助 活

22、动由来 游泳是少儿最喜爱的活动我园为少儿设置了一个很大的游泳池一到夏季这里就成为幼 儿的乐园。一天游泳池的管理员正在放游泳池的水平备换水这惹起了少儿的谈论 一一这么多水要放多久才能放完?一一这水流到哪儿去了?一一老师不是说要节俭用水吗?这么多水就不要了 一一水脏了必定不要了 一一很浪费!?少儿的讲话惹起了我们的反省我园几年来的环保教育欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！幼儿园教案多篇 1717 使少儿有了很强的环保意识对 呀!游泳池的水放掉 了多惋惜游泳池的水可不能够循环再利用?这是一个值得研究的课题于是对于游泳池 水循环再利用的研

23、究活动开始了。活动实行 活动一、检查统计游泳池的水是如何办理的?目的经过运用实地接见、打电话、亲子活动等形式到城区各游泳池进行检查认识游泳 池的水是如何办理 的能否把游泳池的水浪费不在用进而确立研究的方向。活动过程 1请少儿与父亲母亲于活动前一天到自己家邻近的游泳池进行检查。2把少儿分红两组一组少儿到社区游泳池实地采访并做记录一组少儿经过打电话进 行检查。3集体把检查结果进行沟通、整理得出结论。少儿还到了几家游泳池实地接见并经过打电话、与父亲母亲一同接见等最后检查结果所 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！幼儿园教案多篇 1818

24、有接见游泳池水的 办理方法都是 1游泳池的水每日经过消毒循环过滤再利用。2一个礼拜后或一段时间就一定换掉一部份水这一部分水一般放掉流走不再用。活动二、讲话游泳池的水可用来干什么?目的为少儿供给谈论不同看法的时机鼓舞少儿经过与伙伴沟通勇敢地发布自己的独 到的、可行的建议共同商议解决问题的方法。1提出问题师“经过检查我们知道游泳池的水一般都放掉不再用小朋友感觉惋惜那么游过 泳的水还实用吗?能够用来干什么呢?”2少儿自由沟通谈论想了好多再次利用游泳池水的方法。教师记录少儿的讲话 游泳池的水用完此后能够用来洗地、洗卫生间 能够用来浇花、擦桌子、洗车 能够洗墙壁用过滤器过滤后再用 能够洗衣服 不能水很脏

25、 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！幼儿园教案多篇 1919 衣服也是脏的 把这些水运到工厂加工而后再从头用 游泳池换水的时候就把这些水弄回来等停水的时候就烧来沐浴 这是脏水怎么能沐浴 那也能够用来冲卫生间 能够用来种树 活动三、社会采访游泳池的水能够用来干什么?目的鼓舞少儿对不同年纪、不同职业的人进行了随机采访找寻更多利用游泳池水的方 法学习多角度去 考虑问题。活动过程 采访的地址电视台、公共汽车站、马路边、肯德基、商场、酒店、酒楼、洗车场、消防 局。小朋友经过采访大概 50 人获取的采访结果是感觉游泳池的水不需要再利用的人有

26、15 名占采访人数的 75。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！幼儿园教案多篇 2020 感觉能够再利用的有 35 人占采访人数的 175他们的方法有一一能够用来浇花草 一一用来冲卫生间 一一能够用来洗车 一一能够用来灭火 一一能够用来洗地板 用来洗垃圾桶?活动四、整理资料 目的经过谈论、沟通把以上两个活动获取的信息、方法、数据进行剖析、整理、概括 评论。活动过程 让少儿用绘画的形式整理成检查报告下边是少儿的三份报告 少儿分工合作把采访到的信息、资料用绘画的形式画出来再装订成检查报告 活动五、社会活动 目的 鼓舞少儿踊跃地接触社区直

27、接地去体验和实践让少儿把这类节俭用水的意识在成人支 持下踊跃地转变为 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！幼儿园教案多篇 2121 行动成立了一种负责的和有效的方式参加环保活动。活动过程 把结论用各样形式表达出来少儿分工合作用绘画的形式写一篇新闻、检查报告、做宣传 报、宣传单、给园 长写建议书、写信给政府、环保部门等。活动评估 本次研究活动是由少儿引起整个活动是系统的又是灵巧的都是在少儿的详细活动中 灵巧地检查活动的步骤、内容每一个活动步骤里都包括很多详细的活动形式在这些生 动风趣、轻松、多样的活动中少儿充足发挥了自己的潜能发展了自

28、己的个性整个探 究活动教师鼓舞少儿踊跃地接触社区直接地去体验和实践并为少儿供给采纳行动和 解决问题的时机供给谈论不同看法的时机经过这类参加式、合作式、研究式学习幼 儿在自己的主动学习过程中有了很强的节俭用水的意识那如何把少儿的这类意识参加 到社区的环保活动中在成人的支持下踊跃地转变为行动呢?于是社会实践活动就成为了一一能够用来浇花草 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！幼儿园教案多篇 2222 一一用来冲卫生间 一一能够用来洗车 一一能够用来灭火 一一能够用来洗地板 用来洗垃圾桶?活动四、整理资料 目的经过谈论、沟通把以上两个活动获

29、取的信息、方法、数据进行剖析、整理、概括 评论。活动过程 让少儿用绘画的形式整理成检查报告下边是少儿的三份报告 少儿分工合作把采访到的信息、资料用绘画的形式画出来再装订成检查报告 活动五、社会活动 目的 鼓舞少儿踊跃地接触社区直接地去体验和实践让少儿把这类节俭用水的意识在成人支 持下踊跃地转变为 行动成立了一种负责的和有效的方式参加环保活动。活动过程 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！幼儿园教案多篇 2323 把结论用各样形式表达出来少儿分工合作用绘画的形式写一篇新闻、检查报告、做宣传 报、宣传单、给园 长写建议书、写信给政府、环

30、保部门等。活动评估 本次研究活动是由少儿引起整个活动是系统的又是灵巧的都是在少儿的详细活动中 灵巧地检查活动的步骤、内容每一个活动步骤里都包括很多详细的活动形式在这些生 动风趣、轻松、多样的活动中少儿充足发挥了自己的潜能发展了自己的个性整个探 究活动教师鼓舞少儿踊跃地接触社区直接地去体验和实践并为少儿供给采纳行动和 解决问题的时机供给谈论不同看法的时机经过这类参加式、合作式、研究式学习幼 儿在自己的主动学习过程中有了很强的节俭用水的意识那如何把少儿的这类意识参加 到社区的环保活动中在成人的支持下踊跃地转变为行动呢?于是社会实践活动就成为了此次研究活动的要点经过一系列的到游泳池粘贴宣传画、向社会

31、人们派发宣传单、把想 法写信给环保局、市政府、经过新 闻媒体作宣传等活动惹起人们对节俭用水、环保的重视欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！幼儿园教案多篇 2424 使少儿在此过程中获取了采集资 料、信息的能力、获取了知识、价值信念、态度和适用技术成立了一种负责的和有效的 方式参加环保活动素质能力获取了提升这一点正是本次研究活动是了最有价值、最有 意义的。少儿园大班科学教课设计雨从哪里来 活动目标 1、激发少儿发现问题并踊跃研究自然现象的兴趣。2、培育少儿勇敢推断、操作及仔细察看的能力。3、认识“雨是如何形成的”科学现象知道雨与人们的

32、关系。活动准备、雨的形成的图片故事毛毛雨滴旅游记、雨来啦。、实验器械酒精灯、试管、试管夹、玻璃片、水 活动步骤 一(我们必定会做的更好、开始部分 发问天上为何会下雨下雨时的天空是什么样的雨是什么样子的小朋友的心情 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！幼儿园教案多篇 2525 是 如何的雨是如何形成的 二、基本部分 1、指引少儿认识雨的形成原由 请少儿自由说出雨是怎么形成的打雷了就会下雨了 2、师幼共同做实验认识雨是如何形成的 1让一少儿先将试管里的水加热看看有什么现象 a、有气泡、b、有气从试管口冒出来。c、有响声 2请另一少儿将玻

33、璃片放在试管口的上方谈谈你又发现了什么a、玻璃片上有水 b、玻璃片上有气过了几分钟c、我发现玻璃片上有水珠 d、我发现 玻璃片上的水珠掉下来了 3实验达成指引少儿经过方才的实验说一说雨是如何形成的 师幼总结水加热此后形成了水蒸气水蒸气逐渐多了他们抱在一同当碰到冷空气 形成了小水珠当他们快托不住的时候小水珠就落下来这就是雨。4听故事小水滴旅游记更深一步认识雨的形成的原由。边听故事边出示雨的形 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！幼儿园教案多篇 2626 成 图片 3、指引少儿谈谈雨与我们的生活有什么关系。1、能够浇地。2、能够浇树。4

34、、雨对我们的生活与这么多的利处那我们如何才知道要下雨了呢听故事雨来啦 出示图片指引少儿边看图片边听故事。知道 燕子低飞要下雨 青蛙高唱要下雨 鱼游水面要下雨 蚂蚁迁居要下雨 三、结束部分 师幼共同到外面去找一找这几种小动物都在干什么看有没有要下雨。少儿园大班数学教课设计认识时钟 教 3、谈论 1少儿沟通自己在一分钟时间里做的事情 2小结小朋友都说一分钟很短老师在这一分钟里可做了很多事情回答了每日问 题给如如拿了一张纸察看了全部小朋友的活动看欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！幼儿园教案多篇 2727 到有人在争执而后找了把椅子坐 下

35、来。我们再玩一次看看这一次我们在一分钟里能做多少事情 4、少儿再次沟通自己在 一分钟时间里做的事情 活动延长今日我们学会了看时钟知道一分钟很短但我们加迅速度也能做很多事情知道时间过 去就回不来了我们要珍惜时间。中班(2)“如何才能做成一条报纸鱼?”(报纸搓成纸条卷成鱼的外形用彩纸装修鱼的眼 睛、花纹、鱼鳍、鱼尾等。)教课建议报纸鱼典范构造要完好给少儿制作供给外形装修的示意操作猜想可认识幼 儿的制作经验便于示范时要点解说。2、示范解说(1)报纸斜角卷起搓成纸条提示要搓紧否则报纸条简单散开。(2)将报纸条卷曲两端交织成鱼尾形状用双面胶将交织部分粘合鱼的外形初具雏形。(3)选择彩纸剪成粗细、花纹可不

36、同的条状贴在鱼框内可上下、左右斜角不同方向 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！幼儿园教案多篇 2828 贴。(4)用彩纸剪成三角形、圆形或方形等不同形状的小块贴在彩条上可作为鱼身上的花纹 贴在鱼框上可作为鱼鳍贴在鱼尾部可装修鱼尾。教课建议步骤(1)、(2)由教师示范步骤(3)、(4)可不示范用解说的方式鼓舞少儿个 性化的装修方法。3、难题假想(1)教师手拿半成品报纸鱼“看看这条报纸鱼还少了什么?”(眼睛)(2)“鱼的眼睛能够怎么做?”(3)“报纸鱼的头部是镂空的做好的眼睛怎么贴上去呢?”教课建议留神有新意的鱼眼睛制作方法鼓舞少儿试

37、试认识少儿对镂空处粘贴的想法 帮助他们完美假想。(4)小结“对于鱼眼睛的粘贴有几个小朋友的想法特别好能够先用细一些的纸条粘在 鱼框上横贴、竖贴都能够再把鱼眼睛贴在纸条上也能够剪眼睛时留出一段纸条贴 在鱼框的一边?”欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！幼儿园教案多篇 2929 4、少儿操作(1)操作要求报纸条搓紧卷好后用双面胶固定鱼身上的花纹能够自己 设计花纹可多一些色彩注意鱼鳍、鱼尾的装修。(2)操作问题试一试看你会用哪一种方式固定鱼眼睛?(3)少儿操作。提示少儿珍爱彩纸剪下的彩纸碎片能够充足利用。教课建议提出操作要求时教师再做一些

38、动作演示帮助少儿再次理解巡回指导时留神 少儿设计花纹的新想法鼓舞少儿把想法表现出来留神固定鱼眼睛的新方法。少儿园小班健康教课设计到小动物家做客 教课目的 1、指引少儿认识一些常有的主食、副食及青菜的名称。在品味中分辨甜、酸、苦、咸、淡等不同滋味。2、学习正确的进餐方法不挑食饭菜搭配进餐。3、培育少儿主动进餐保持快乐情绪。教课准备 1、录音机、优美音乐磁带 2、将桌子分别围成四个组部署成家的感觉桌面上分欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！幼儿园教案多篇 3030 别放有小猫、小狗、小鸡、小兔 的动物立体形象。教课过程 1、激发兴趣 在

39、优美音乐的伴奏下讲话 师小朋友们今日呢小动物们要请你们去做客。你们看是谁请客呀请少儿说出 动物名称并做相应的动作 2、指引少儿到自己喜爱的动物家做客 3、认识饭菜 师哪位客人愿意说一说小动物们请大家吃什么呀闻一闻有什么味尝一尝有什么味 少儿回答后教师小结 4、少儿进餐教师以小动物的口吻进行指导 1提示小客人吃饭时坐正直一手扶碗一手拿小勺。2不挑食一口饭一口菜搭配吃不妥漏嘴巴。5、结束 1整理餐具 师小朋友们吃完后我们帮助小动物们把碗和小勺欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！幼儿园教案多篇 3131 整理好行吗请少儿将餐具放 在指定的地方 2跟小动物作别到户外漫步。少儿园教课设计 少儿园教课设计 少儿园教课设计 少儿园教课设计 少儿园教课设计