奇数与偶数的运算ppt.pptx

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1、一、自主学习一、自主学习（一）阅读课本第（一）阅读课本第15页，把关键的词句用页，把关键的词句用“”画一画。画一画。（二）挑战自学能力（二）挑战自学能力,我能解决例我能解决例2的问题。的问题。1、奇数+偶数=（）数 4、奇数偶数=（）数我是这样理解证明的：我是这样理解证明的：2、奇数+奇数=（）数 5、奇数奇数=（）数我是这样理解证明的：我是这样理解证明的：3、偶数+偶数=（）数 6、偶数偶数=（）数我是这样理解证明的：我是这样理解证明的：二、达标检测二、达标检测1、选一选、选一选（1）两个奇数的和是（）A、偶数 B、奇数 C、可能是偶数，也可能是奇数（2）奇数与偶数的和是（）A、奇数 B、偶

2、数 C、可能是偶数，也可能是奇数（3）奇数与偶数的积是（）A、奇数 B、偶数 C、可能是偶数，也可能是奇数（4）偶数与偶数的积是（）A、奇数 B、偶数 C、可能是偶数，也可能是奇数2、判断、判断（1）532的积一定是偶数。（）（2）两个连续自然数（不包括0）的积一定是偶数。（）（3）63+79的和一定是奇数。（）3、填、填“奇数奇数”或或“偶数偶数”（1）35与6的和是（）数，积是（）数。（2）五年级有35人去参加社区活动，分成甲乙两队，如果甲队的人数为偶数，那么乙队的人数是（）数。（3）三个连续奇数的和是（）数。（4）任何一个奇数加上1后，都是（）数。【学习反思学习反思】在这节课的学习里，我（有）（没有）达成目标，我有参与（展示）（质疑）（补充）（纠正）。