第一章 信息素养与信息检索.ppt

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1、刘秋梅刘秋梅E-mail:第一章 信息素养与信息检索本章内容本章内容信息素养的内涵信息素养的内涵信息素养的内涵信息素养的内涵一二三掌握因特网上的掌握因特网上的“话语权话语权”四轻轻松松学检索轻轻松松学检索信息与信息资源信息与信息资源五文献信息中心文献信息中心文献信息中心文献信息中心图书馆图书馆图书馆图书馆3第一节第一节第一节第一节 信息素养的内涵信息素养的内涵信息素养的内涵信息素养的内涵v中共中央、国务院关于深化教育改革、全中共中央、国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定面推进素质教育的决定（1999.6.13）v培养学生的科学精神和创新思维习惯、收集信息培养学生的科学精神和创新思维习

2、惯、收集信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。动的能力。1.素素 质质 教教 育育 的的 提提 出出52.2.信信 息息 素素 养养 的的 内内 容容 v信息素养的本质：信息素养的本质：(Information LiteracyInformation Literacy)全球信息化需要人们具备的一种基本能力。全球信息化需要人们具备的一种基本能力。v简单的定义来自简单的定义来自19891989年美国图书馆学会年美国图书馆学会ALAALA：能够判断什么时候需

3、要信息懂得如何去获取信息懂得如何去评价和有效利用所需的信息62.2.信信 息息 素素 养养 的的 内内 容容（1 1）信息素养是一种基本能力）信息素养是一种基本能力v美国教育技术美国教育技术CEOCEO论坛论坛20012001年第年第4 4季度报告提出季度报告提出2121世纪世纪的能力素质总的方面：的能力素质总的方面：基本学习技能（指读、写、算）信息素养（涉及信息意识、信息能力和信息应用）信息素养（涉及信息意识、信息能力和信息应用）创新思维能力人际交往与合作精神实践能力 信息信息 数量的日益膨胀数量的日益膨胀 信息超载信息超载 质量的不确定性质量的不确定性 信息焦虑信息焦虑 72.2.信信 息

4、息 素素 养养 的的 内内 容容v美国美国大学和研究图书馆协会大学和研究图书馆协会ACRL提出高等院校提出高等院校学生应具备的信息素养能力：学生应具备的信息素养能力：确定所需信息的范围有效地获取所需的信息鉴别信息及其来源将检出的信息融入自己的知识基础有效地利用信息去完成一个具体的任务了解利用信息所涉及的经济、法律和社会问题，合理、合法地获取和利用信息。82.2.信信 息息 素素 养养 的的 内内 容容（2 2）信息素养是一种综合能力）信息素养是一种综合能力 信息素养涉及各方面的知识。信息素养的重点是：内容、传播、分析，包括信息检索以及评价，需有更宽的能力。信息素养是一种了解、搜集、评估和利用信

5、息的知识结构，既需要通过熟练的信息技术，也需要通过完善的调查方法、通过鉴别和推理来完成。信息素养是一种信息能力，信息技术是它的一种工具。92.2.信信 息息 素素 养养 的的 内内 容容（3 3）信息素养是可以分层次的）信息素养是可以分层次的横向上：信息意识、信息知识、信息能力、信息道德102.2.信信 息息 素素 养养 的的 内内 容容（3 3）信息素养是可以分层次的）信息素养是可以分层次的纵向上：基础性信息素质、通用性信息素质、专业性信息素质、研究性信息素质113.3.教教 学学 目目 的的 与与 内内 容容v教学目的：培养大学生的信息素养教学目的：培养大学生的信息素养v信息意识、信息道德

6、的培养贯穿于信息能力的学习、应用过信息意识、信息道德的培养贯穿于信息能力的学习、应用过程程v信息能力的培养原则是信息能力的培养原则是实用实用，内容包括：，内容包括：v信息源信息源：因特网上各类电子信息资源的分布状况、各类电子：因特网上各类电子信息资源的分布状况、各类电子文献信息资源文献信息资源v检索技术检索技术：文献信息、多媒体素材的检索、浏览和下载的方：文献信息、多媒体素材的检索、浏览和下载的方法和技巧法和技巧v目标：目标：初步掌握在因特网上查找知识、文献的方法，对查找初步掌握在因特网上查找知识、文献的方法，对查找到的文献能根据需要进行分析、归纳与综合，并运用于实际到的文献能根据需要进行分析

7、、归纳与综合，并运用于实际问题的解决；能初步了解和掌握文献综述和毕业论文的写作问题的解决；能初步了解和掌握文献综述和毕业论文的写作方法。方法。12vWhat？找什么？v Where？哪里找？v How？怎样下载？简而言之：信息检索要解决的问题简而言之：信息检索要解决的问题13v教教学学内内容容v第第1章章信息素养与信息检索信息素养与信息检索v第第2章章检索原理和搜索引擎检索原理和搜索引擎v第第3章章网络多媒体信息下载技术网络多媒体信息下载技术v第第4章章文献信息检索技术文献信息检索技术v第第5章章文献综述与毕业论文的写作文献综述与毕业论文的写作v第第6章章大型综合性检索系统大型综合性检索系统v

8、第第7章章数字图书馆检索技术数字图书馆检索技术v第第8章章网络学术信息资源选介网络学术信息资源选介14课课程程要要求求15几个简单的要求几个简单的要求1.来上课，要准时来上课，要准时2.认真听讲，课堂提问认真听讲，课堂提问3.上机作业计入课程成绩上机作业计入课程成绩4.期末写出一篇文献综述期末写出一篇文献综述5.学习小组学习小组16课程考试课程考试方式方式v 运用课堂上所学知识，题目自选，搜集中文文运用课堂上所学知识，题目自选，搜集中文文献至少献至少20篇，写出文献综述。成绩评为优良中差篇，写出文献综述。成绩评为优良中差四级，计入期末考试成绩。四级，计入期末考试成绩。v 凡不动脑子、胡乱抄袭者

9、，一律评为不及格！17教学参考书1v互联网信息检索互联网信息检索v曾祥瑞曾祥瑞编著编著v武汉华中科技大学出版社武汉华中科技大学出版社v2002年年11月月vISBN7-5609-2075-6v可在可在超星数字图书馆超星数字图书馆阅读阅读全文全文vTP393/Z22718教学参考书2v信息检索与利用信息检索与利用v李曈主编李曈主编v南京大学出版社南京大学出版社v2006年年8月出版月出版vISBN7-305-04836-4v可在可在方正数字图书馆方正数字图书馆购买全文购买全文vG252.7/L34019更多的参考文献更多的参考文献图书馆图书馆“书目查询书目查询”20第二节第二节信息与信息与信息资

10、源信息资源钓鱼的烦恼钓鱼的烦恼22大大家家的的风风采采v李政道教授曾经在一次科学演讲的开场白中这样李政道教授曾经在一次科学演讲的开场白中这样说道：说道：“到昨天晚上到昨天晚上11点点30分为止，世界物理学分为止，世界物理学前沿的发展情况是这样的：前沿的发展情况是这样的：”。v借助现代信息技术，我们也可以做到这一点。借助现代信息技术，我们也可以做到这一点。23 学习必要的信息检索知识，掌握现代化的信息检索技术，不断发现和寻找对自己研究工作有用的新的信息资源，对每一个科技人员来说都是非常重要的。241.2.1信息概述信息概述信息知识文献数据25信息的结构信息的结构精炼的知识精炼的知识精炼的知识精炼

11、的知识记录下来的知识记录下来的知识记录下来的知识记录下来的知识对信息的理解与认识对信息的理解与认识对信息的理解与认识对信息的理解与认识有组织的数据有组织的数据有组织的数据有组织的数据信息的原材料信息的原材料信息的原材料信息的原材料智慧智慧智慧智慧文献文献文献文献知识知识知识知识信息信息信息信息数据数据数据数据客观事物本身的运动26信息数据数据客观事物的运动客观事物的运动客观事物的运动客观事物的运动客观事物的运动客观事物的运动信息信息知识知识文献27信息、知识与文献信息、知识与文献v数据：是对客观事物本身运动的记录数据：是对客观事物本身运动的记录，是信息的，是信息的原材料。原材料。v 信息：是信

12、息：是有组织的数据，有组织的数据，是是对数据整理提炼出来对数据整理提炼出来的消息，是知识得以形成和传播的中介，而不是知的消息，是知识得以形成和传播的中介，而不是知识本身。识本身。v知识：知识：是是对信息的理解与认识对信息的理解与认识。知识是经过精心知识是经过精心研究、领会后的有用信息，是人类对信息加工处理研究、领会后的有用信息，是人类对信息加工处理后的产物后的产物。获得知识有赖于获得信息。获得知识有赖于获得信息。28信息、知识与文献信息、知识与文献v文献：记录有知识的一切载体。文献：记录有知识的一切载体。权威的定义：权威的定义：文献情报术语国际标准（草案）文献情报术语国际标准（草案）（ISOD

13、IS5127）：“为了把人类知识传播开为了把人类知识传播开来和继承下去，人们用文字、图形、符号、声频、来和继承下去，人们用文字、图形、符号、声频、视频等手段将其记录下来，或写在纸上，或晒在蓝视频等手段将其记录下来，或写在纸上，或晒在蓝图上，或摄制在感光片上，或录到唱片上，或存贮图上，或摄制在感光片上，或录到唱片上，或存贮在磁盘上。这种附着在各种载体上的记录统称为文在磁盘上。这种附着在各种载体上的记录统称为文献。献。”29信息、知识与文献信息、知识与文献传传递递运运用后用后事事事事物物物物运运运运动动动动 知知识识新新新新的的的的信信信信息息息息信信信信息息息息产生产生人脑有序化人脑有序化用于实

14、践用于实践文文 献献记记录录在在载载体体上上301.2.2信息源信息源v信息的来源叫做信息源。（信息的来源叫做信息源。（where）v信息源可按不同的方法分类描述，比较常见信息源可按不同的方法分类描述，比较常见的分类方法有如下三种：的分类方法有如下三种：v1、按信息的载体形式划分（电子文献等）；、按信息的载体形式划分（电子文献等）；v2、按信息加工的级别划分（四次文献）；、按信息加工的级别划分（四次文献）；v3、按信息的发布（出版）形式划分（十大文献、按信息的发布（出版）形式划分（十大文献信息源等）信息源等）311、按信息的载体形式划分信息源、按信息的载体形式划分信息源v 1)印刷型印刷型（P

15、rinted form）以纸张为载体以纸张为载体2)缩微型（缩微型（Microform）以感光材料为载体以感光材料为载体3)声像型（声像型（Audio-Visual form）以声像记录材料为载体以声像记录材料为载体4)电子型（电子型（Machine Readable form）以计算机等信息存储设备为载体以计算机等信息存储设备为载体 322、按信息加工级别划分信息源、按信息加工级别划分信息源v信息出版量的急剧增长，信息类型的多样化和信息出版量的急剧增长，信息类型的多样化和信息分布的离散状态，获取相关信息犹如大海信息分布的离散状态，获取相关信息犹如大海捞针。利用信息的可塑性，将信息处理为不同捞

16、针。利用信息的可塑性，将信息处理为不同等级。通常文献学上将其称为等级。通常文献学上将其称为“三次文献三次文献”：一次文献一次文献/信息信息 primary Literature/info二次文献二次文献/信息信息 secondary literature/info 三次文献三次文献/信息信息 Tertiary literature/info零次文献零次文献/信息信息 33文献信息零次文献：普通网页，电子邮件等一次文献：正式在期刊上发表的论文等二次文献：数据库中的题录、目录等三次文献：文献综述、进展报告等3435三次文献的相互关系三次文献的相互关系作者发表作者发表出版社发表出版社发表专家发表专家

17、发表一次文献一次文献二次文献二次文献三次文献三次文献读者查找读者查找36特特种种文文献献3、十大信息源按出版形式划分v政府报告政府报告374、网上电子信息资源v Internet就是一个巨大的信息资源库。就是一个巨大的信息资源库。它能提供我们需要的各种信息。它能提供我们需要的各种信息。v信息资源可从不同的角度进行分类。下信息资源可从不同的角度进行分类。下面我们从网络检索的角度对其进行分类。面我们从网络检索的角度对其进行分类。38v从网络检索的角度看，电子信息可分为从网络检索的角度看，电子信息可分为多媒体多媒体素材信息、软件信息和文献信息。素材信息、软件信息和文献信息。多媒体素材信息软件信息文献

18、信息（一般用搜索（一般用搜索引擎搜不到）引擎搜不到）电子信息零次文献零次文献一次文献一次文献二次文献二次文献三次文献三次文献视觉素材视觉素材听觉素材听觉素材39v 所谓所谓“多媒体信息多媒体信息”，是我们上网所要获，是我们上网所要获取的多种媒体信息，如文字信息、图形信息、取的多种媒体信息，如文字信息、图形信息、图像信息、动画信息、影片信息、声音信息等图像信息、动画信息、影片信息、声音信息等等。我们获取这些信息的目的，是为了在我们等。我们获取这些信息的目的，是为了在我们的网页或多媒体作品中作为素材使用它们。在的网页或多媒体作品中作为素材使用它们。在这里，我们主要关注的是信息的外在形式，这里，我们

19、主要关注的是信息的外在形式，获获得的方法，主要是使用搜索引擎。得的方法，主要是使用搜索引擎。40v 所谓所谓“软件信息软件信息”，是我们上网所要索取，是我们上网所要索取并下载的各种计算机软件，特别是免费软件和共并下载的各种计算机软件，特别是免费软件和共享软件。我们获取这些信息的目的，是为了找到享软件。我们获取这些信息的目的，是为了找到更好用的软件作为工具，来帮助我们开展工作。更好用的软件作为工具，来帮助我们开展工作。在这里，我们主要关注的是软件的性能和下载、在这里，我们主要关注的是软件的性能和下载、安装的方法以及使用说明，安装的方法以及使用说明，获得的方法，也主要获得的方法，也主要是使用搜索引

20、擎。是使用搜索引擎。41v 所谓所谓“文献信息文献信息”，我们上网的目的是为了查，我们上网的目的是为了查找某些特定主题的文献，如书籍、论文、地图、表找某些特定主题的文献，如书籍、论文、地图、表格等。它们通常以文字形式为主，配合有必要的插格等。它们通常以文字形式为主，配合有必要的插图。我们获取这些信息的目的，是为了帮助我们进图。我们获取这些信息的目的，是为了帮助我们进行科学研究。在这里，我们主要关注的是信息的内行科学研究。在这里，我们主要关注的是信息的内容而非外在形式，容而非外在形式，而获取的方法，是通过网上数据而获取的方法，是通过网上数据库和数字图书馆，库和数字图书馆，搜索引擎面对这类资源，犹

21、如光搜索引擎面对这类资源，犹如光学望远镜面对看不见的学望远镜面对看不见的“宇宙暗物质宇宙暗物质”或或“黑洞黑洞”。424.1 找什么？网上资源分布找新闻找新闻：门户网站、门户网站、CCTV找多媒体信息：找多媒体信息：门户网站、专业网站门户网站、专业网站找软件找软件：软件下载网站软件下载网站找零次文献：找零次文献：门户网站、新闻组、电子邮件门户网站、新闻组、电子邮件找科技文献找科技文献（一次、二次、三次文献）：（一次、二次、三次文献）：电子图书：电子图书：数字图书馆数字图书馆 电子报刊：电子报刊：网上数据库网上数据库 专业文献专业文献：专业信息网站专业信息网站 43中国的重要网上资源中国三大门户

22、网站：中国三大门户网站：搜狐搜狐、新浪、网易新浪、网易中国三大数字图书馆：中国三大数字图书馆：超星、方正、书生之家超星、方正、书生之家中国三大网上期刊数据库：中国三大网上期刊数据库：清华、维普、万方清华、维普、万方中国最大的多媒体信息网站：中国最大的多媒体信息网站：CCTVCCTV 最大的网上中文搜索引擎：最大的网上中文搜索引擎：百度、百度、GoogleGoogle444.2 怎么找？怎么找？搜索技巧搜索技巧找新闻、找多媒体信息、找软件找新闻、找多媒体信息、找软件：使用搜索引擎（百度、使用搜索引擎（百度、Google、天网等）、天网等）正确使用检索表达式正确使用检索表达式 AND、OR、NOT

23、找文献找文献（一次、二次、三次文献）：（一次、二次、三次文献）：选择正确的数据库或电子图书馆选择正确的数据库或电子图书馆 确定正确的检索点和关键词确定正确的检索点和关键词 正确使用检索表达式正确使用检索表达式 AND、OR、NOT 454.3 怎么下载？怎么下载？下载技巧下载技巧v下载文本信息：下载整个网页；剪贴复制；下载文本信息：下载整个网页；剪贴复制；v下载图片信息：右键单击保存；屏幕抓图；下载图片信息：右键单击保存；屏幕抓图；v下载下载Flash信息：使用迅雷等工具下载；信息：使用迅雷等工具下载；v下载音频和视频文件：下载音频和视频文件：使用迅雷、快车、使用迅雷、快车、维棠等工具下载；维

24、棠等工具下载；v下载网上软件：下载网上软件：使用迅雷等工具下载；使用迅雷等工具下载；46第三节第三节第三节第三节轻轻松松学检索轻轻松松学检索轻轻松松学检索轻轻松松学检索本课程学习要点：信息检索一二三本课程学习要点：信息检索一二三四次文献四次文献三大系列中文网站三大系列中文网站五大多媒体技术五大多媒体技术十大文献信息资源十大文献信息资源两类搜索引擎两类搜索引擎一个原则一个原则网络信息检索48v一个原则：选择合适的关键词，制定正确的检一个原则：选择合适的关键词，制定正确的检索策略。索策略。v两类搜索引擎两类搜索引擎v三大系列中文网站三大系列中文网站v四次文献四次文献v五大多媒体技术五大多媒体技术v

25、十大文献信息资源十大文献信息资源49v一个原则一个原则v两类搜索引擎：两类搜索引擎：v百度搜索引擎百度搜索引擎Google搜索引擎搜索引擎v天网搜索引擎天网搜索引擎迅雷搜索引擎迅雷搜索引擎v三大系列中文网站三大系列中文网站v四次文献四次文献v五大多媒体技术五大多媒体技术v十大文献信息资源十大文献信息资源50v一个原则一个原则v两类搜索引擎两类搜索引擎v三大系列中文网站：三大系列中文网站：v三大中文门户网站三大中文门户网站新浪、搜狐、网易新浪、搜狐、网易v三大中文期刊数据库三大中文期刊数据库清华库、维普库、万方库清华库、维普库、万方库v三大中文数字图书馆三大中文数字图书馆超星、方正、书生之家超星

26、、方正、书生之家v四次文献四次文献五大多媒体技术五大多媒体技术十大文献信息资源十大文献信息资源51v一个原则一个原则v两类搜索引擎两类搜索引擎v三大系列中文网站三大系列中文网站v四次文献：四次文献：零次文献零次文献一次文献一次文献v二次文献二次文献三次文献三次文献v五大多媒体技术五大多媒体技术v十大文献信息资源十大文献信息资源52v一个原则一个原则v两类搜索引擎两类搜索引擎v三大系列中文网站三大系列中文网站v四次文献四次文献v五大多媒体技术：五大多媒体技术：素材下载技术素材下载技术图片加工技术图片加工技术v视频转换技术视频转换技术多媒体制作技术多媒体制作技术网页制作技术网页制作技术v十大文献信

27、息资源十大文献信息资源53v十大文献信息资源十大文献信息资源v图书图书v期刊期刊v报纸报纸v特种文献特种文献（科技报告科技报告会议文献会议文献v标准文献标准文献专利文献专利文献v科技档案科技档案学位论文学位论文v产品样本产品样本）54轻轻松松学检索四次文献四次文献三大系列中文网站三大系列中文网站两类搜索引擎两类搜索引擎KeywordKeyword原则原则55第四节第四节第四节第四节 掌握因特网上的掌握因特网上的掌握因特网上的掌握因特网上的“话语权话语权话语权话语权”v 前已述及，美国著名未来学家阿尔文前已述及，美国著名未来学家阿尔文托夫勒托夫勒曾经在二十世纪八十年代初期提出：面对曾经在二十世纪

28、八十年代初期提出：面对“第三次第三次浪潮浪潮”文明的冲击，每个人都要自觉地扫除三种文文明的冲击，每个人都要自觉地扫除三种文盲，即盲，即文字文盲、计算机文盲和传播媒介文盲文字文盲、计算机文盲和传播媒介文盲。v所谓所谓“扫除传播媒介文盲扫除传播媒介文盲”，就是要掌握因特，就是要掌握因特网上的网上的“话语权话语权”。因特网上的因特网上的“话语权话语权”57在因特网上自由发言的几种方式在因特网上自由发言的几种方式v如果你没有自己专门的网站和存储空间，又想如果你没有自己专门的网站和存储空间，又想在因特网上自由发言的话，可以有以下几种选择：在因特网上自由发言的话，可以有以下几种选择：v1、Email电子邮

29、件电子邮件v2、BBS网上论坛网上论坛v3、QQ聊天室聊天室v4、Blog（博客）等（博客）等58课堂调查课堂调查v1、有自己的电子邮箱的同学请举手！、有自己的电子邮箱的同学请举手！v2、在因特网上已经建立了自己的网站的同学请举、在因特网上已经建立了自己的网站的同学请举手！手！v3、已经有、已经有QQ号的同学请举手！号的同学请举手！v4、已经有自己的博客网站的同学请举手！、已经有自己的博客网站的同学请举手！v没有以上四者的同学，基本上可以认为在因特没有以上四者的同学，基本上可以认为在因特网上没有话语权，必须进行传播媒介文盲的扫盲！网上没有话语权，必须进行传播媒介文盲的扫盲！59本章作业本章作业

30、1申请免费邮箱申请免费邮箱v 1、请进入网易、搜狐、新浪或雅虎门户网站，、请进入网易、搜狐、新浪或雅虎门户网站，以以XXJS+你的学号最后你的学号最后6位为用户名，申请一个位为用户名，申请一个免费邮箱。（免费邮箱。（已有免费邮箱的同学可用原有的已有免费邮箱的同学可用原有的）v2、免费邮箱申请成功后，继续完成作业、免费邮箱申请成功后，继续完成作业2，建，建立一个你的博客网站。立一个你的博客网站。60本章作业本章作业1申请免费邮箱申请免费邮箱v 3、作业、作业2完成后，将你的博客网址作为邮件正文、完成后，将你的博客网址作为邮件正文、博客网站首页打包文件（博客网站首页打包文件（.rar格式）作为附件

31、（如格式）作为附件（如果首页不允许下载，则可采用抓图方式发送首页屏果首页不允许下载，则可采用抓图方式发送首页屏幕截图），发送到刘老师的邮箱：幕截图），发送到刘老师的邮箱：。v邮件标题为：邮件标题为：“*班班*的信息检索作业的信息检索作业”。61v 4、如果发送后两天内收不到刘老师邮箱的自动回、如果发送后两天内收不到刘老师邮箱的自动回函函“你的信件已经收到你的信件已经收到”，则意味着发送失败，必须，则意味着发送失败，必须重发。重发。v凡由于邮箱名字不对、用户名和邮件标题名不符凡由于邮箱名字不对、用户名和邮件标题名不符合要求而导致刘老师不能收到或打不开邮件者，这两合要求而导致刘老师不能收到或打不开

32、邮件者，这两道题一律不给分。凡无法判断发送者真实姓名和班级道题一律不给分。凡无法判断发送者真实姓名和班级的邮件，也一律不给分。的邮件，也一律不给分。62本章作业本章作业2建立你的博客网站建立你的博客网站 v 博客是各大门户网站为你提供的网络个人表博客是各大门户网站为你提供的网络个人表达和交流的工具。在这里你可以通过日志、相片达和交流的工具。在这里你可以通过日志、相片等多种方式等多种方式记录个人感想和观点记录个人感想和观点，还可以，还可以共享共享你你的的网络收藏网络收藏完全展现自我。通过排版选择你喜欢完全展现自我。通过排版选择你喜欢的风格、版式，添加个性模块，更可全方位满足的风格、版式，添加个性

33、模块，更可全方位满足你个性化的需要。你个性化的需要。6364什么是什么是“博客博客”？v “博客博客”一词是从英文单词一词是从英文单词Blog翻译而来。翻译而来。Blog是是Weblog的简称，而的简称，而Weblog则是由则是由Web和和Log两个英文两个英文单词组合而成。单词组合而成。Weblog就是在网络上发布和阅读的流水记就是在网络上发布和阅读的流水记录，通常称为录，通常称为“网络日志网络日志”，简称为，简称为“网志网志”。v中文中文“博客博客”一词，既可作为名词，分别指代两种意一词，既可作为名词，分别指代两种意思思Blog（网志）和（网志）和Blogger（撰写网志的人），也可作为（

34、撰写网志的人），也可作为动词，意思为撰写网志这种行为，只是在不同的场合分别表动词，意思为撰写网志这种行为，只是在不同的场合分别表示不同的意思罢了。示不同的意思罢了。65v说白了，说白了，Blog就是一个网页，通常由简短且经就是一个网页，通常由简短且经常更新的帖子（常更新的帖子（Post，作为动词，表示张贴的意思，作为动词，表示张贴的意思，作为名词，指张贴的文章）构成，这些帖子一般是作为名词，指张贴的文章）构成，这些帖子一般是按照年份和日期倒序排列的。而作为按照年份和日期倒序排列的。而作为Blog的内容，的内容，它并不等同于它并不等同于“网络日记网络日记”。作为网络日记是带有。作为网络日记是带有

35、很明显的私人性质的，而很明显的私人性质的，而Blog则是私人性和公共性则是私人性和公共性的有效结合，它所提供的内容可以用来进行交流和的有效结合，它所提供的内容可以用来进行交流和为他人提供帮助，具有极高的共享精神和价值。为他人提供帮助，具有极高的共享精神和价值。66v如果你是教师，博客的多媒体编辑功能，更能如果你是教师，博客的多媒体编辑功能，更能让你体验它的强大功能，你的教案、你的论文、让你体验它的强大功能，你的教案、你的论文、你的课件、你的素材、你的课堂实录、你的教育你的课件、你的素材、你的课堂实录、你的教育心得都能通过它，与大家一同交流和分享，还可心得都能通过它，与大家一同交流和分享，还可以

36、通过博客，与大家共同研究课题。除了教师与以通过博客，与大家共同研究课题。除了教师与教师的交流，博客更为教师与学生的交流提供了教师的交流，博客更为教师与学生的交流提供了理想的平台，学生与老师可以在线交流，学生有理想的平台，学生与老师可以在线交流，学生有些平时不敢跟老师面对面说的心里话，也可以在些平时不敢跟老师面对面说的心里话，也可以在这里敞开心扉，进行心灵的沟通。这里敞开心扉，进行心灵的沟通。67博客（博客（blog）的应用特性）的应用特性v 博客在使用中，体现出博客在使用中，体现出“零机制、零技术、零机制、零技术、零成本、零编辑、零形式、零时差零成本、零编辑、零形式、零时差”的特点。这的特点。

37、这些特点在教学上表现出强大的生命力，博客从些特点在教学上表现出强大的生命力，博客从2002年进入中国以来，最先推广应用博客的是年进入中国以来，最先推广应用博客的是教育行业。表现出前所未有的生命力。教育行业。表现出前所未有的生命力。68博客（博客（blog）的）的“六个零六个零”特性特性v1、零许可零许可：博客属于个人所有，是自发建立和：博客属于个人所有，是自发建立和非正式的建设，自己做自己的把关人。非正式的建设，自己做自己的把关人。BSP不能不能对博客发号施令。对博客发号施令。v2、零技术零技术：博客不需要作网站的专业知识，可：博客不需要作网站的专业知识，可以像发邮件一样简单地实现博客网页的呈

38、现。技以像发邮件一样简单地实现博客网页的呈现。技术的极度简化，包括架构和申请博客网站、编辑、术的极度简化，包括架构和申请博客网站、编辑、上传和修改内容等。上传和修改内容等。69博客（博客（blog）的）的“六个零六个零”特性特性v3、零成本零成本：任何一个人都可以像申请免费邮件：任何一个人都可以像申请免费邮件般免费申请自己的博客网站。不需要注册域名的般免费申请自己的博客网站。不需要注册域名的成本，不需要租用服务器空间的成本，不需要许成本，不需要租用服务器空间的成本，不需要许多软件工具的成本。多软件工具的成本。v4、零编辑零编辑：博客用户就是编辑，即时写作、即：博客用户就是编辑，即时写作、即时发

39、布、自我检查。这形成了与传统写作截然不时发布、自我检查。这形成了与传统写作截然不同的同的“体验体验”，真正实现了作者，真正实现了作者“零磨损零磨损”的开的开放式写作。放式写作。70博客（博客（blog）的）的“六个零六个零”特性特性v 5、零形式零形式：博客页面的表现形式和文章内容的：博客页面的表现形式和文章内容的表现方式十分灵活，没有特定形式。表现方式十分灵活，没有特定形式。v6、零时差零时差：即时写作、即时发布，即时分享，：即时写作、即时发布，即时分享，即时反馈，表现了超级时效性。即时反馈，表现了超级时效性。v简言之，简言之，Blog就是以网络作为载体，简易就是以网络作为载体，简易迅速便捷

40、地发布自己的心得，及时有效轻松地与迅速便捷地发布自己的心得，及时有效轻松地与他人进行交流，再集丰富多彩的个性化展示于一他人进行交流，再集丰富多彩的个性化展示于一体的综合性平台。体的综合性平台。71v正因为博客具有以上特点，所以，作为本课正因为博客具有以上特点，所以，作为本课程实际动手能力的培养和考核，每个同学都必须程实际动手能力的培养和考核，每个同学都必须首先掌握制作博客网站的能力。首先掌握制作博客网站的能力。本章作业本章作业2建立你的博客网站建立你的博客网站72v 1、首先，请登陆你已经注册免费邮箱的门户网站，点击、首先，请登陆你已经注册免费邮箱的门户网站，点击其其“博客博客”专栏。专栏。v

41、2、然后，在博客首页登录处，选择用户类型，并填写帐、然后，在博客首页登录处，选择用户类型，并填写帐号和密码即可登录，开始你的博客之旅。号和密码即可登录，开始你的博客之旅。v3、查看刘老师的网易博客、查看刘老师的网易博客http:/，v仿照其栏目设计制作一个你自己的博客网站，要求刘老仿照其栏目设计制作一个你自己的博客网站，要求刘老师博客上有的栏目都要有，日志要有分类、内容（包括图师博客上有的栏目都要有，日志要有分类、内容（包括图片）。片）。本章作业本章作业2建立你的博客网站建立你的博客网站73v 4、网站制作完成后，将你的博客网址及首页打、网站制作完成后，将你的博客网址及首页打包文件，用作业包文件，用作业1申请的免费邮箱发送到刘老师的申请的免费邮箱发送到刘老师的126邮箱。邮箱。74