《两位数减两位数（不退位）》教学课件.pptx

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1、两位数减两位数（不退位）回顾反思回顾反思自主练习自主练习你说我讲你说我讲情境导入情境导入一、情境导入一、情境导入摆摆 用了用了4747个贝壳个贝壳摆摆 用了用了3232个贝壳个贝壳摆摆 用了用了1111个贝壳个贝壳从图中，你发现了哪些数学信息从图中，你发现了哪些数学信息?你能提出用减法计算的问题吗？你能提出用减法计算的问题吗？摆摆 比摆比摆 多用多少个贝壳？多用多少个贝壳？摆摆 比摆比摆 多用多少个贝壳？多用多少个贝壳？摆摆 比摆比摆 少用多少个贝壳？少用多少个贝壳？计数器计数器小棒小棒 竖式竖式二、你说我讲二、你说我讲摆摆 比摆比摆 多用多少个贝壳？多用多少个贝壳？继续继续 47-32=47

2、-32=（个）（个）47-32=47-32=（个）（个）想一想，为什么要从想一想，为什么要从4 4捆中去掉捆中去掉3 3捆，从捆，从7 7根中去掉根中去掉2 2根呢？根呢？二、你说我讲二、你说我讲 返回返回1515摆摆 比摆比摆 多用多少个贝壳？多用多少个贝壳？404030=1030=107 72=52=510105=155=154 47 73 32 21 1百百十十个个5 5二、你说我讲二、你说我讲 返回返回摆摆 比摆比摆 多用多少个贝壳？多用多少个贝壳？47-32=47-32=（个）（个）1515百百十十个个 对照小棒图和计数器对照小棒图和计数器说一说，说一说，47-32=1547-32=

3、15的每一的每一步是怎样得来的？步是怎样得来的？473 32 21 15 5二、你说我讲二、你说我讲想一想，用竖式计算时，要注意什么问题？想一想，用竖式计算时，要注意什么问题？6 8 6 8-2 5-2 5 4 34 3用竖式计算。用竖式计算。4343试一试试一试68 68 25=25=32-11=32-11=（个）（个）二、你说我讲二、你说我讲3 2 3 2 1 1 1 1-1 12121摆摆 比摆比摆 少用多少个贝壳？少用多少个贝壳？2 2 二、你说我讲二、你说我讲摆摆 比摆比摆 多用多少个贝壳？多用多少个贝壳？32-11=32-11=（个）（个）3 2 3 2 1 1 1 1-1 12

4、2 2121二、你说我讲二、你说我讲比较刚才这两道题，你有什么发现？比较刚才这两道题，你有什么发现？大数比小数多几，还可以说成是小数比大数少几。大数比小数多几，还可以说成是小数比大数少几。百百十十个个1.1.1.1.基本练习。基本练习。基本练习。基本练习。=5656-34342222=7676-42423434三、自主练习三、自主练习 45-22=57-34=41+26=8445-22=57-34=41+26=8461=61=三、自主练习三、自主练习 2.2.2.2.用竖式计算。用竖式计算。用竖式计算。用竖式计算。38-16=78-45=8938-16=78-45=8935=6735=6750

5、=50=4 54 5 2 22 22 32 323235 75 7 3 43 42 32 323234 14 1 2 62 66 76 767678 48 4 6 1 6 1 2 32 323233 83 8 1 61 62 22 222227 87 8 4 54 53 33 333338 98 9 3 53 55 45 454546 76 7 5 05 01 71 717173131 1515 1212+6565 3232-4646 1515-2323 1010+3838 1111-27273333三、自主练习三、自主练习 3.3.3.3.连一连。连一连。连一连。连一连。（只）（只）13+24 37 13+24 37你还能提出什么问题？你还能提出什么问题？三、自主练习三、自主练习 4.4.4.4.一共有多少只一共有多少只一共有多少只一共有多少只？