乘法的初步认识(人教版小学数学二年级上册) (3).ppt

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1、 （一）（一）创设情景，激发兴趣。创设情景，激发兴趣。试一试试一试：用小棒摆放图形，能用小棒摆放图形，能摆多少个这样的图形？每个图形摆多少个这样的图形？每个图形用了几根小棒？一共用了几根用了几根小棒？一共用了几根?目的：充分体现了学生的主体地目的：充分体现了学生的主体地位，满足小孩子强烈的表现欲、位，满足小孩子强烈的表现欲、求知欲，学习兴趣油然而生。求知欲，学习兴趣油然而生。（二）引导探究，概念形成（二）引导探究，概念形成通常会出现（三角形）3+3+3+3+3+3=18（小伞）5+5+5+5=20（五角星）10+10+10+10=406个三角形共用了几根小棒？4把小伞共用了几根小棒？花边共用了

2、几根小棒？3个五角星共用了几根小棒？一所房子和一棵树共用了几根小棒？3+3+3+3+3+3=18 5+5+5+5=20 10+10+10=30 14+6=205+5+4=14 相同加数是3有6个3 3+3+3+3+3+3=18 3 6 =18 加数.个数还可以写成还可以写成 6 3 =18 读作：3 乘乘 6 等等 于于 183 6 =18 6 3 =18 读作：6 乘乘 3 等等 于于 18 4、4+4+3 用乘法表示为：用乘法表示为：43 或或 34 （）2、4+4+4 用乘法表示为：用乘法表示为：43 或或 34（）3、9+9+9+9 用乘法表示为用乘法表示为:93 或或 39（）1、2+2+2 用乘法表示为：用乘法表示为：222 （）5、A+A+A+A+A用乘法表示为：用乘法表示为：A5 或或 5A()（）个（）个（）加法算式：加法算式：乘法算式：乘法算式：或或 看图写一写看图写一写 4 33+3+3+3=1243=1234=12 （）个（）个（）加法算式：加法算式：乘法算式：乘法算式：或或 3 22+2+2=623=632=6加法算式加法算式:乘法算式：乘法算式：（）个（）个（）4 22+2+2+2=842=8或24=82 44+4=842=8或24=82+2+2+2=8（4）个（2）3个2相加乘3+36个4相加4 64