《无土栽培技术》课件.ppt

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1、无土栽培技术无土栽培技术 冯 德 琴引入课题引入课题2.你怎样给该技术下定义？1.你认为该设施农业的核心技术是什么？3.该技术的难题在哪里？知识目标1.知道什么是无土栽培技术。2.明白配制营养液是无土栽培技术的核心，知道营养液的科学含义。3.知道无土栽培的三种方式。技能目标1.学会配制营养液，会计算营养液中某些营养物质的浓度。2.学习用营养液栽培幼苗。核心素养1.通过实验设计与实践活动培养我们的实践能力。2.通过无土栽培技术的学习，培养我们的科学精神和对社会的责任意识。探索发现【互动讨论】无土栽培技术的科学含义是什么？探索发现一、无土栽培技术的科学含义（2）营养液（含有一定种类和数量的该植物所

2、必需的营养成分）。（1）无土；探索发现问题1.你认为什么是营养液？问题2.如何配制营养液？无土栽培技术：是指不用天然土壤，用营养液进行灌溉的栽培方法。探索发现视频：配制营养液。（二）配制营养液的步骤2.母液的溶解稀释（依次稀释）。1.配制母液（A、B、C）；探索发现【练习】你认为下列有关营养液含义的说法是否正确3.营养液中所含元素要以植物能够吸收的离子状态存在。4.营养液中离子之间的比例要合适。2.营养液含有植物正常生长和发育必需的元素。1.营养液就是含有各种化学物质的溶液。探索发现（三）营养液的科学含义2.所含元素要以植物能够吸收的离子状态存在。3.离子之间的比例要合适。1.含有植物正常生长

3、和发育必需的元素。探索发现1.常用水雨水、井水、自来水。阅读：课本第阅读：课本第4-54-5段内容。段内容。（四）对水与试剂的要求若用河水，需要检验，确保少菌、清洁，有毒有害元素不超标。探索发现【思考】铁元素是植物生长的必需元素，为什么教材中配制营养液时没有加入含铁元素的物质？你是怎样理解的？探索发现2.试剂农业用品。探索发现三、幼苗培养的方法视频：幼苗培植探索发现三、幼苗的培养4.固定植株。3.透气；2.防止阳光直射；1.营养液与幼苗根部充分接触；（一）装置要求探索发现（二）更换与检测“三每”：1.每天换气，保证根部呼吸作用；2.每8-9天测pH值，调整pH值在合适范围；3.每两周换一次营养

4、液，保证营养元素充足。探索发现四、无土栽培的方式阅读教材最后一自然段，认识无土栽培的方式。实践应用四、无土栽培的方式（一）液体栽培实践应用四、无土栽培的方式（二）固体栽培珍珠岩珍珠岩沙沙塑料粒塑料粒玄武石玄武石实践应用四、无土栽培的方式（三）喷雾栽培探索发现【讨论】幼苗缺乏营养元素的分辨缺氮：植株矮小，叶片黄化缺磷：植株矮小，叶面暗绿缺钾：植株抗逆能力减弱，易受病害侵袭实践应用【检测练习】我们计划用金川河的河水来配制营养液进行无土栽培，因河水上游流经石灰烧制厂，你预计该河水pH值是否合适，用什么物质来进行调节pH值？为什么？写出反应的方程式。总结巩固拓展延伸作业（一）（其中2参见微课视频完成）

5、1.西红柿苗缺P的症状是-（）A.下部老叶失绿发黄，再渐次逐渐发黄 B.植株与根系发育不良，叶色为紫红 C.叶尖向内弯曲 2.按照教材提供的数量(配成母液C中含0.80mg胆矾，取1/10C，配制成10L营养液)，配制的营养液中Cu2+物质的量浓度为-（）A.3.210-8mol/L B.0.08mg/LC.0.008mg/LD.5.010-5mol/L拓展延伸作业（二）【研究性学习】对无土栽培技术（设施农业）进行实地考察，查阅资料分析无土栽培技术的利与弊，完成考察报告。上传至QQ群。拓展延伸“三农”问题是中国的第一大问题，农业现代化是解决“三农”问题的一条捷径，只有我们掌握无土栽培技术等一系列的现代农业核心技术，才能够助力现代农业发展，为建设富强文明和谐美丽的现代化国家做出自己应有的贡献！