六孔竖笛入门教学—课件.ppt

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1、泾 渭 中 学 刘 烨竖笛教学竖笛教学六孔竖笛入门教学六孔竖笛入门教学介绍竖笛介绍竖笛竖笛起源于意大利，后来逐渐流行于欧美各国，竖笛起源于意大利，后来逐渐流行于欧美各国，历代皆拥有著名竖笛演奏家。本世纪以来，竖笛为教历代皆拥有著名竖笛演奏家。本世纪以来，竖笛为教育领域所重视，在许多国家的学校中，音乐教师都用育领域所重视，在许多国家的学校中，音乐教师都用竖笛做课堂乐器。近年来，我国的中小学音乐教学也竖笛做课堂乐器。近年来，我国的中小学音乐教学也将竖笛定为课堂器乐学习的乐器之一。将竖笛定为课堂器乐学习的乐器之一。竖笛音色柔和、甜美，可任意转调，极富有歌竖笛音色柔和、甜美，可任意转调，极富有歌唱性。

2、这种笛子体积小、重量轻、携带方便。手指指唱性。这种笛子体积小、重量轻、携带方便。手指指距近，吹奏时气息用量小，很适合我们中小学生学习、距近，吹奏时气息用量小，很适合我们中小学生学习、演奏。它的演奏形式多样，可以独奏、重奏、合奏。演奏。它的演奏形式多样，可以独奏、重奏、合奏。竖笛的结构介绍笛口笛孔笛尾笛身六孔竖笛指法示意图六孔竖笛指法示意图一孔（左手食指按）一孔（左手食指按）二孔（左手中指按）二孔（左手中指按）三孔（左手无名指按）三孔（左手无名指按）四孔（右手食指按）四孔（右手食指按）五孔（右手中指按）五孔（右手中指按）六孔（右手无名指按）六孔（右手无名指按）竖笛吹奏要领竖笛吹奏要领1.按孔要严

3、。2.握笛要正确。3.心平气和。1、按孔要严、按孔要严o1、左手在上，右手在下，o2、一五指反向控制平衡，o3、手指尽量伸展，按孔必用指模处。也就是用手指前端柔软的多肉处，不要用关节部位。一般会产生“怪音”、“尖音”的原因，大都是因为按孔不严，或是用指尖按孔。o4、按孔的手指要自然放松。离开音孔时，距离不要太远，刚刚离开即可。只要按孔用对指肚处柔软多肉的地方，轻按都很严实。2、握笛要正确握笛要正确o握笛姿势比较随便直接影响吹奏效果，必须做到：o1、拿到竖笛先检查，吹孔成一直线。o2、口含0.8-1厘米，与身体呈45度角，坐姿要端正，上半身要直立，双目平视前方。3、心平气和心平气和o竖笛的音色，

4、关键在于气息的掌握和运用：o1、吹低音时要气息平稳、吸足气控制住，轻缓而持续地吐气，气息要稳，不能时大时小，声音才会结实而饱满。o2、吹高音时，刚吹出音的瞬间，气息要求急而稳，声音才会准。六孔竖笛指法六孔竖笛指法（表示按孔、表示按孔、表示开孔）表示开孔）1 1（哆哆）2 2（唻）（唻）3（咪）（咪）4（发）（发）5 5（嗦嗦）6 6（啦）（啦）7（西）（西）1（哆）（哆）左左手手在在上上右右手手在在下下（表示按孔、表示按孔、表示开孔表示开孔）1 12 23F调调-指法音位指法音位4/41-|2-|3-|1-|2-|3-|4/41-|1111|2-|2222|3-|3333|2-|2222|1-

5、|练习一练习一缓吹法和单吐法缓吹法和单吐法好宝宝要睡觉好宝宝要睡觉3/4缓吹（轻吐音缓吹（轻吐音）1-2 3-3-2 1-1-32-1 2-2-1-2 3-32 1-1-3|22 1-1-练习二练习二 2/4 XXX|XX|XXXXX|111|22|3322|1-|1.不要拿笛子打逗玩耍，这样不安全。不要拿笛子打逗玩耍，这样不安全。2.不要随便甩笛子，容易给他人造成伤害。不要随便甩笛子，容易给他人造成伤害。3.注意定期给笛子做清洁卫生，防止疾病。注意定期给笛子做清洁卫生，防止疾病。4.提醒请不要交换使用竖笛，以防提醒请不要交换使用竖笛，以防“病从口入病从口入”。好宝宝要睡觉好宝宝要睡觉一、要求熟唱歌曲简谱；二、能够用竖笛完整地吹奏歌曲；三、完成创编练习2/4 XXX|XX|XXXXX|竖笛吹奏练习竖笛吹奏练习课堂小结o竖笛的起源、发展、音色o竖笛结构介绍o竖笛的吹奏要领o六孔竖笛的指法o1、2、3的吹法祝同学们快乐！祝同学们快乐！