第五章--第三节-电感和电容对交变电流的影响.ppt

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1、基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第五五章章交交变变电电流流基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第五五章章交交变变电电流流一、电感对交变电流的阻碍作用一、电感对交变电流的阻碍作用1电感对交变电流的阻碍作用的大电感对交变电流的阻碍作用的大小用小用 来表示，线圈的来表示，线圈的 越大，越大，交变电流的交变电流的 越高，阻碍作用就越大，越高，阻碍作用就越大，也就越大也就越大基础知识梳理基础知识梳理

2、感抗感抗自感系数自感系数频率频率感抗感抗基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第五五章章交交变变电电流流 2扼流圈是电子技术中常用的电子元件，扼流圈是电子技术中常用的电子元件，分为两种：一种是线圈绕在铁芯上，它的自感分为两种：一种是线圈绕在铁芯上，它的自感系数较系数较 ，感抗较大，叫做，感抗较大，叫做 扼流圈，它扼流圈，它的作用是的作用是 ；另一种是线圈绕在；另一种是线圈绕在铁氧体芯上或空心，它的自感系数较铁氧体芯上或空心，它的自感系数较 ，感抗较小，叫做，感抗较小，叫做 扼流圈，它的作用扼流圈

3、，它的作用是是 大大低频低频通直流，阻交流通直流，阻交流小小高频高频通低频，阻高频通低频，阻高频基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第五五章章交交变变电电流流二、电容器对交变电流的阻碍作用二、电容器对交变电流的阻碍作用1通过实验可以看到交变电流能够通过电通过实验可以看到交变电流能够通过电容器，其实自由电荷并未通过两极板间的绝缘容器，其实自由电荷并未通过两极板间的绝缘介质，只是在交流电压的作用下，电容器交替介质，只是在交流电压的作用下，电容器交替进行进行 和和 ，电路中就有了电流，电路中就有了电

4、流充电充电放电放电基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第五五章章交交变变电电流流 2电容对交变电流的阻碍作用的大小用电容对交变电流的阻碍作用的大小用 来表示，电容器的来表示，电容器的电容电容越大，交变电流的越大，交变电流的频率越高，电容器对交变电流的阻碍作用就越频率越高，电容器对交变电流的阻碍作用就越小，小，也就越小电容对交变电流的作用是也就越小电容对交变电流的作用是 容抗容抗容抗容抗通交流，阻直流，通高频，阻低频通交流，阻直流，通高频，阻低频基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破课

5、堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第五五章章交交变变电电流流一、电感、电容对交变电流的阻碍机理一、电感、电容对交变电流的阻碍机理1电感对交变电流的阻碍作用电感对交变电流的阻碍作用交变电流通过线圈时，由于电流时刻在交变电流通过线圈时，由于电流时刻在变化，线圈中产生自感电动势，自感电动势变化，线圈中产生自感电动势，自感电动势阻碍电流的变化，就形成了对交变电流的阻阻碍电流的变化，就形成了对交变电流的阻碍作用碍作用核心要点突破核心要点突破基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时

6、活页训练上上页页下下页页第第五五章章交交变变电电流流2交变电流能够交变电流能够“通过通过”电容器电容器当电容器接到交流电源上时，由于两极当电容器接到交流电源上时，由于两极板间的电压变化，电压升高时，形成充电电板间的电压变化，电压升高时，形成充电电流，电压降低时，形成放电电流，充放电交流，电压降低时，形成放电电流，充放电交替进行，电路中就好像交变电流替进行，电路中就好像交变电流“通过通过”了电了电容器，实际上，自由电荷并没有通过两极板容器，实际上，自由电荷并没有通过两极板间的绝缘介质间的绝缘介质基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活

7、页训练课时活页训练上上页页下下页页第第五五章章交交变变电电流流3电容器对交变电流的阻碍作用电容器对交变电流的阻碍作用电源电压推动自由电荷定向运动，而电电源电压推动自由电荷定向运动，而电容器两极板上积累的电荷反抗自由电荷的定容器两极板上积累的电荷反抗自由电荷的定向运动，从而产生了电容器对交变电流的阻向运动，从而产生了电容器对交变电流的阻碍作用碍作用基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第五五章章交交变变电电流流当电容器与直流电源的两极相连接时，接当电容器与直流电源的两极相连接时，接通的瞬间因电容器

8、充电产生瞬时电流充电完通的瞬间因电容器充电产生瞬时电流充电完毕后，电容器两极板间电压与电源两极间电压毕后，电容器两极板间电压与电源两极间电压相等，电路中没有电流相等，电路中没有电流特别提醒特别提醒基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第五五章章交交变变电电流流二、电阻、感抗、容抗的比较二、电阻、感抗、容抗的比较电阻电阻感抗感抗容抗容抗产生的原因产生的原因定向移定向移动动的自的自由由电电荷与不荷与不动动的离子的离子间间的碰的碰撞撞由于由于电电感感线线圈圈的自感的自感现现象阻象阻碍碍电电流的流的变变

9、化化电电容器两极容器两极板上板上积积累的累的电电荷荷对这对这个个方向定向移方向定向移动动的的电电荷的荷的反抗作用反抗作用在电路中的在电路中的特点特点对对直流、交流直流、交流均有阻碍作用均有阻碍作用只只对变对变化的化的电电流流(如交流如交流)有有阻碍作用阻碍作用不能通直流，不能通直流，只能通只能通变变化化的的电电流流基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第五五章章交交变变电电流流电阻电阻感抗感抗容抗容抗决定因素决定因素由由导导体本身体本身(长长短、粗短、粗细细、材料材料)决定，决定，与温度有关与温

10、度有关由由线线圈的圈的自感系数自感系数和交流和交流电电的的频频率决率决定定(成正成正比比)由由电电容的容的大小和交大小和交流流电电的的频频率决定率决定(成成反比反比)电能的转电能的转化与做功化与做功电电流通流通过电过电阻阻做功，做功，电电能能转转化化为为内能内能电电能和磁能和磁场场能往复能往复转转化化电电能与能与电电场场能往复能往复转转化化基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第五五章章交交变变电电流流特别提醒特别提醒基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达

11、标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第五五章章交交变变电电流流如图如图531所示，交流电源的电压有所示，交流电源的电压有效值跟直流的电压相等，当将双刀双掷开关效值跟直流的电压相等，当将双刀双掷开关接到直流电源上时，灯泡的实际功率为接到直流电源上时，灯泡的实际功率为P1，而将双刀双掷开关接到交流电源上时，灯泡而将双刀双掷开关接到交流电源上时，灯泡的实际功率为的实际功率为P2，则，则()课堂互动讲练课堂互动讲练类型一类型一类型一类型一电感对电流的阻碍作用电感对电流的阻碍作用例例例例1 1基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂

12、达标自测课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第五五章章交交变变电电流流AP1P2 BP1P2CP1P2.基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第五五章章交交变变电电流流【答案答案】B【点评点评】电感线圈在交流电路中的作用电感线圈在交流电路中的作用是：通直流、阻交流、通低频、阻高频是：通直流、阻交流、通低频、阻高频基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第五五章章交交变变电电流流1交变电流通过一

13、段长直导线时，电流交变电流通过一段长直导线时，电流为为I，如果把这根长直导线绕成线圈，再接入，如果把这根长直导线绕成线圈，再接入原电路，通过线圈的电流为原电路，通过线圈的电流为I，则，则()AII BIICII D无法比较无法比较答案答案：B变式训练变式训练变式训练变式训练基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第五五章章交交变变电电流流如图如图532所示，白炽灯和电容器所示，白炽灯和电容器串联后接在交变电源的两端，当交流电源串联后接在交变电源的两端，当交流电源的频率增加时的频率增加时()类型二类

14、型二类型二类型二电容对电流的阻碍作用电容对电流的阻碍作用例例例例2 2图图532基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第五五章章交交变变电电流流A电容器电容增加电容器电容增加B电容器电容减小电容器电容减小C电灯变暗电灯变暗D电灯变亮电灯变亮【解析解析】电容器的电容是由电容器本身电容器的电容是由电容器本身的特性所决定的，与外加的交流电源的频率无的特性所决定的，与外加的交流电源的频率无关，选项关，选项A和和B是错误的当交流电源的频率增是错误的当交流电源的频率增加时，电容器充放电的速度加快，电容器的容

15、加时，电容器充放电的速度加快，电容器的容抗减小，电流增大，电灯变亮抗减小，电流增大，电灯变亮基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第五五章章交交变变电电流流【答案答案】D【点评点评】电容器对交流电的阻碍作用大电容器对交流电的阻碍作用大小小(容抗容抗)与电容大小和交流电频率都有关电容与电容大小和交流电频率都有关电容越大，容抗越小，频率越高，容抗越小越大，容抗越小，频率越高，容抗越小基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训

16、练上上页页下下页页第第五五章章交交变变电电流流2如图如图533所示，接在交流电源上的电灯所示，接在交流电源上的电灯泡正常发光，以下说法正确的是泡正常发光，以下说法正确的是()A把电介质插入电容器，灯泡变亮把电介质插入电容器，灯泡变亮B增大电容器两板间的距离，灯泡变亮增大电容器两板间的距离，灯泡变亮C减小电容器两板间的正对面积，灯泡变暗减小电容器两板间的正对面积，灯泡变暗D使交变电流频率减小，灯泡变暗使交变电流频率减小，灯泡变暗变式训练变式训练变式训练变式训练图图533基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练上上页页

17、下下页页第第五五章章交交变变电电流流解析解析：选选ACD.电容器的电容与介电常数成电容器的电容与介电常数成正比，与正对面积成正比，与两板间距离成反正比，与正对面积成正比，与两板间距离成反比而容抗与电容成反比，与频率成反比把比而容抗与电容成反比，与频率成反比把介质插入电容器，电容变大，容抗减小，灯泡介质插入电容器，电容变大，容抗减小，灯泡变亮，变亮，A正确电容器两板间距离增大，电容正确电容器两板间距离增大，电容减小，容抗增大，灯泡变暗，减小，容抗增大，灯泡变暗，B错减小电容错减小电容器两极正对面积，电容减小，容抗增大，灯泡器两极正对面积，电容减小，容抗增大，灯泡变暗，变暗，C正确交流电的频率减小

18、，容抗增大，正确交流电的频率减小，容抗增大，灯泡变暗，灯泡变暗，D正确正确基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第五五章章交交变变电电流流在收音机线路中，经天线接收下来的电在收音机线路中，经天线接收下来的电信号既有高频成分又有低频成分，经放大后送信号既有高频成分又有低频成分，经放大后送给下一级，需要把低频成分和高频成分分开，给下一级，需要把低频成分和高频成分分开，只让低频成分输入给下一级，我们采用了如图只让低频成分输入给下一级，我们采用了如图534装置电路，其中代号装置电路，其中代号a、b应选择

19、的元应选择的元件是件是()类型三类型三类型三类型三电容、电感的应用电容、电感的应用例例例例3 3图图534基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第五五章章交交变变电电流流Aa是电容较大的电容器，是电容较大的电容器，b是低频扼流线圈是低频扼流线圈Ba是电容较大的电容器，是电容较大的电容器，b是高频扼流线圈是高频扼流线圈Ca是电容较小的电容器，是电容较小的电容器，b是高频扼流线圈是高频扼流线圈Da是电容较小的电容器，是电容较小的电容器，b是低频扼流线圈是低频扼流线圈【思路点拨思路点拨】首先确定首先确

20、定a、b处元件应起的作处元件应起的作用，而后确定应选的元件用，而后确定应选的元件基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第五五章章交交变变电电流流【解析解析】电容器具有通高频、阻电容器具有通高频、阻低频作用，这样的电容器电容应较小，低频作用，这样的电容器电容应较小，故故a处放电容较小的电容器电感线圈在处放电容较小的电容器电感线圈在该电路中要求做该电路中要求做“通低频、阻高频通低频、阻高频”，所，所以以b处应接一个高频扼流线圈处应接一个高频扼流线圈【答案答案】C基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核

21、心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第五五章章交交变变电电流流3在图在图535所示的电路中，所示的电路中，a、b两端连接的交流电源既含高频交流，又两端连接的交流电源既含高频交流，又含低频交流；含低频交流；L是一个是一个25 mH的高频扼流圈，的高频扼流圈，C是一个是一个100 pF的电容器，的电容器，R是负载电阻下是负载电阻下列说法中正确的是列说法中正确的是()变式训练变式训练变式训练变式训练图图535基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练上上页页下

22、下页页第第五五章章交交变变电电流流AL的作用是的作用是“通低频，阻高频通低频，阻高频”BC的作用是的作用是“通交流，隔直流通交流，隔直流”CC的作用是的作用是“通高频，阻低频通高频，阻低频”D通过通过R的电流中，低频交流所占的百分的电流中，低频交流所占的百分比远远大于高频交流所占的百分比比远远大于高频交流所占的百分比解析解析：选选ACD.L是一个自感系数很小的高是一个自感系数很小的高频扼流圈，其作用是频扼流圈，其作用是“通低频，阻高频通低频，阻高频”，选项，选项A正确正确基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第五五章章交交变变电电流流C是一个电容很小的电容器，在图示电路是一个电容很小的电容器，在图示电路中，对高频交流的容抗远小于对低频交流的容中，对高频交流的容抗远小于对低频交流的容抗，其作用是抗，其作用是“通高频，阻低频通高频，阻低频”，选项，选项C正确；正确；因电路中无直流电流，选项因电路中无直流电流，选项B错误错误由于由于L对高频交流的阻碍作用和对高频交流的阻碍作用和C对高频交对高频交流的旁路作用，使得通过流的旁路作用，使得通过R的电流中，低频交流的电流中，低频交流所占的百分比远大于高频交流的百分比，选项所占的百分比远大于高频交流的百分比，选项D正确正确