2.1.1空气的成分.ppt

《2.1.1空气的成分.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2.1.1空气的成分.ppt（46页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、猜谜奇妙奇妙真奇妙，奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着，看不见来摸不着，无孔不入变化多，无孔不入变化多，动物植物都需要动物植物都需要。谜底：空气2.12.1空气的成分空气的成分 P P3030 1 1、如果我们生活的这个世界没有、如果我们生活的这个世界没有空气，那我们的世界会是什么样子？空气，那我们的世界会是什么样子？2、空气就在你的周围，你能描述它有哪些、空气就在你的周围，你能描述它有哪些物理性质吗？物理性质吗？3、空气是一种单一的物质吗？它主要有哪些、空气是一种单一的物质吗？它主要有哪些成分组成呢？成分组成呢？想一想想一想 1：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单：空气无色无味，不易觉察，你

2、能用一个简单 的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？答：答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 4）扇子朝脸扇、树叶在动）扇子朝脸扇、树叶在动 5）给车胎打气）给车胎打气 集气瓶内的水无法上升到顶部。集气瓶内的水无法上升到顶部。有气泡冒出。有气泡冒出。双手挤压，有压力双手挤压，有压力有风有风膨胀起来膨胀起来1 1、空气中氧气含量的测定、空气中氧气含量的测定请说出图中各序号所指的仪器名称：请说出图

3、中各序号所指的仪器名称：燃烧匙燃烧匙导管导管止水夹止水夹集气瓶集气瓶烧杯烧杯演示：实验演示：实验【2-12-1】测定空气中测定空气中氧气的含量氧气的含量实验步骤实验步骤观察和思考观察和思考1 1、用记号笔将、用记号笔将集气瓶的容积划集气瓶的容积划分为分为5 5等份等份集气瓶里装的是什集气瓶里装的是什么？么？空气空气2 2、点燃燃烧匙、点燃燃烧匙中的红磷，插入中的红磷，插入集气瓶中集气瓶中瓶内出现现象是瓶内出现现象是红磷燃烧消耗了瓶红磷燃烧消耗了瓶内的什么物质内的什么物质红磷燃烧产生大量白烟红磷燃烧产生大量白烟氧气氧气实验步骤实验步骤观察和思考观察和思考3 3、冷却后，、冷却后，松开止水夹松开止

4、水夹观察到的现象与观察到的现象与解释：解释：烧杯中水沿烧杯中水沿导管进入到集气瓶导管进入到集气瓶中，约占集气瓶容中，约占集气瓶容积的积的1/51/5。磷在燃烧。磷在燃烧时消耗了集气瓶中时消耗了集气瓶中的气体约占的气体约占1/51/5。1、实验原理：（记笔记）、实验原理：（记笔记）红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了空气中的氧气，红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，容器内压强减小，水面上升约生成五氧化二磷固体，容器内压强减小，水面上升约1/5，从而确定空气中氧气的体积分数。，从而确定空气中氧气的体积分数。空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定 P30氧气氧气真空真

5、空瓶内压瓶内压强变小，强变小，水倒吸水倒吸水水红磷燃红磷燃烧消耗烧消耗氧气，氧气，生成固生成固体五氧体五氧 化二磷化二磷2、测定空气里氧气的含量、测定空气里氧气的含量 P303、实验现象、实验现象：a、产生大量白烟；、产生大量白烟；d、等到燃烧停止，冷却后，瓶、等到燃烧停止，冷却后，瓶内水面上升了约内水面上升了约1/5体积体积4、实验结论：、实验结论：氧气氧气约约占空气总体积的占空气总体积的1/5。2、实验原理、实验原理:（即反应文字表达式）（即反应文字表达式）P O2 P2O5五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃磷磷 +氧气氧气b、生成白色固体物质；、生成白色固体物质；c、放热；、放热；1.根据实验

6、现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？性质？答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水2、红磷燃烧后生成的、红磷燃烧后生成的“大量白烟大量白烟”可以说可以说“大大量白雾量白雾”吗？吗？答：不能，答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴烟是固体微粒；雾是小液滴。5.在实验中如果在实验中如果进进入入水水的的体积小于体积小于集气瓶总体积集气瓶总体积的的1/5，会有什么，会有什么原因原因呢？呢？答答：（：（1）未冷却至室温便打开止水夹；未冷却至室温便打开止水夹；（2）装置漏气；装置漏气；（3）红磷的量不足；红磷的量不足；（4）有部

7、分水留在导管中未进入集气瓶有部分水留在导管中未进入集气瓶（5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，红磷不能继续燃烧。红磷不能继续燃烧。（6）点燃红磷后燃烧匙未立即伸入集气瓶中点燃红磷后燃烧匙未立即伸入集气瓶中6、实验成功的关键：、实验成功的关键：（1）装置不能漏气；）装置不能漏气；（2）集气瓶中加少量水（防止高温熔融物使瓶底炸裂）集气瓶中加少量水（防止高温熔融物使瓶底炸裂）（3）红磷应过量）红磷应过量（4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子（5）待红磷冷却后，打开止水夹）待红磷冷却后，打开止水夹请根据观察到的实验现象请

8、根据观察到的实验现象,与同学与同学讨论回答下列问题讨论回答下列问题.红磷在集气瓶中未能全部燃烧，是因为红磷在集气瓶中未能全部燃烧，是因为 。红磷熄灭后，为什么要等到集气瓶冷却到室温后再打红磷熄灭后，为什么要等到集气瓶冷却到室温后再打开弹簧夹？开弹簧夹？点燃红磷后为什么要将燃烧匙迅速伸入集气瓶内并点燃红磷后为什么要将燃烧匙迅速伸入集气瓶内并塞紧橡皮塞？塞紧橡皮塞？一百份体积的空气一百份体积的空气一、空气的组成（体积分数）一、空气的组成（体积分数）氧气（氧气（O2）21氮气（氮气（N2）78稀有气稀有气体体0.94二氧化碳二氧化碳0.03其他气体杂质其他气体杂质0.033、空气的组成、空气的组成空

9、空气气氧气氧气二氧化碳二氧化碳水蒸气水蒸气稀有气体稀有气体氮气氮气及其他气体杂质及其他气体杂质78%21%0.03%0.03%0.94%(N2 )(O2 )(CO2 )(H2 O)（体积分数）（体积分数）1.氮气的性质和用途氮气的性质和用途无色、无味的气体。难溶于水熔沸无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度：点低。密度：1.251g/L用途：用途：物理性质物理性质化学性质化学性质（不活泼）（不活泼）冷冻剂冷冻剂超导试验车超导试验车化学性质稳定，常温下难跟其他物质发化学性质稳定，常温下难跟其他物质发生反应，但在高温、高能量条件下可与生反应，但在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。某些物质发

10、生反应。制氮肥制氮肥化工原料化工原料食品充气包装食品充气包装保护气保护气2.稀有气体的性质和用途稀有气体的性质和用途霓虹灯霓虹灯氦氦(He)、氖、氖(Ne)、氩、氩(Ar)、氪、氪(Kr)、氙、氙(Xe)稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称这些气体没有颜色没有气味这些气体没有颜色没有气味一般不与其他物质发生化学反应，故又叫一般不与其他物质发生化学反应，故又叫 惰性气体惰性气体稀有气体性质和用途稀有气体性质和用途 用用途途制作霓虹灯等多种电光源用作保护气氦气用来充填升空气球氦气作冷冻剂用于激光技术性质：一般不跟其他物质反应性质：一般不跟其他物质反应3.

11、纯净物和混合物纯净物和混合物纯净物：纯净物：由一种物质组成由一种物质组成如：如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：混合物：由多种物质组成由多种物质组成如：空气如：空气 海水海水 河水河水 矿泉水、矿矿泉水、矿物质、溶液、合金等物质、溶液、合金等 纯净物可以用专门的化学符号来表示纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为为N2、O2、CO2等。等。（4）纯净物和混合物的比较）纯净物和混合物的比较（3）混合物中各物质各自保持着各自的性质。）混合物中各物质各自保持着各自的性质。例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着例如：空气

12、中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。各自的性质。纯净物纯净物混合物混合物组成组成只有一种成分只有一种成分由几种纯净物组成由几种纯净物组成组成性质组成性质固定固定不固定不固定表示方法表示方法有化学符号有化学符号无固定符号无固定符号举例举例氧气氧气(O2)五氧化二磷五氧化二磷(P205)空气空气,海水海水纯净物：由一种物质组成。（可以用纯净物：由一种物质组成。（可以用专门的化学符号表示）专门的化学符号表示）如：如：N N2 2、O O2 2、COCO2 2、P P、P P2 2O O5 5、H H2 2O O混合物：由两种或多种物质组成。混合物：由两种或多种物质组成。如：空气、矿泉水、泥

13、沙、汤水如：空气、矿泉水、泥沙、汤水课堂练习课堂练习1、下列物质中属于纯净物的是（、下列物质中属于纯净物的是（）A 空气中分离出来的稀有气体空气中分离出来的稀有气体 B 部分结冰的蒸馏水部分结冰的蒸馏水 C 食盐水食盐水 D 75%的医药酒精的医药酒精2、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于混合物的是于混合物的是 ()A氮气氮气 蒸馏水蒸馏水 B铁矿石铁矿石 食盐水食盐水 C氢气氢气 CaCO3 D二氧化碳二氧化碳 空气空气3、下列的水属于纯净物的是、下列的水属于纯净物的是()A矿泉水矿泉水 B自来水自来水 C河水河水 D浮有冰的水浮有冰的水BDD一

14、、一、实验预习实验预习 1 1、二氧化碳和氧气分别可用什么来鉴别？二氧化碳和氧气分别可用什么来鉴别？2 2、怎样收集一瓶空气？怎样收集一瓶空气？3 3、空气中有哪些气体？哪些气体的含量较高？空气中有哪些气体？哪些气体的含量较高？资料：资料：2 2、氧气能使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，、氧气能使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，氧气的含量越高。氧气的含量越高。二氧化碳能灭火；二氧化碳能灭火；1 1、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，产生的沉淀、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，产生的沉淀 越多，二氧化碳的含量越高。越多，二氧化碳的含量越高。3 3、空气中有哪些气体？空气中有哪些气体？哪些气体的含量较高

15、？哪些气体的含量较高？水蒸气（水蒸气（H H2 2O O）、二氧化碳（）、二氧化碳（COCO2 2）、）、氧气（氧气（O O2 2）、氮气（）、氮气（N N2 2）等。）等。(1)(1)首先首先,用集气瓶装满水用集气瓶装满水,倒置在水槽中倒置在水槽中.(2)(2)把一根导管伸进瓶口把一根导管伸进瓶口,通过导管向瓶通过导管向瓶 中通气中通气,利用气体的压强把水排出瓶利用气体的压强把水排出瓶 外外,即即:排水法排水法.二氧化碳二氧化碳 水蒸气水蒸气 氧气氧气空气空气呼出的气体呼出的气体少少多多少少多多多多少少结论：动物的呼吸作用动物的呼吸作用有机物有机物 +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 +水水 +热

16、量热量为了测定植物的呼吸作用，某同学设计了实验，为了测定植物的呼吸作用，某同学设计了实验，（1 1）C C瓶内石灰水的作用是瓶内石灰水的作用是 。（2 2）为排除外界因素对实验的干扰，设计了）为排除外界因素对实验的干扰，设计了A A装置，其目的是装置，其目的是 。ACB空气石灰水石灰水不透光的 玻璃罩检验植物的检验植物的呼吸作用呼吸作用的产物：二氧化碳。的产物：二氧化碳。排除空气中二氧化碳对实验的干扰排除空气中二氧化碳对实验的干扰 在医院给病人输氧气时，利用了下图的装置，即在在医院给病人输氧气时，利用了下图的装置，即在装置中盛约半瓶蒸馏水，装置中盛约半瓶蒸馏水，A A管接供给氧气的钢瓶，管接供

17、给氧气的钢瓶，B B管管接病人吸氧气的塑胶管，在这里这个装置可能起的作接病人吸氧气的塑胶管，在这里这个装置可能起的作用是：用是：a a、观察是否已有氧气输出、观察是否已有氧气输出 b b、观察输出气氧气的快、慢、观察输出气氧气的快、慢c c、防止盛氧气的钢瓶漏气、防止盛氧气的钢瓶漏气 d d、使氧气润湿有利病人、使氧气润湿有利病人e e、可洗涤钢瓶输出氧气中的尘埃、可洗涤钢瓶输出氧气中的尘埃这些作用中你认为合理的是这些作用中你认为合理的是 。A A、a b c d e Ba b c d e B、a b d e a b d e C C、a b d Da b d D、a c da c d1.1.收

18、集两瓶呼出的气体收集两瓶呼出的气体;步骤步骤:(1)(2)(3)2.2.用澄清的石灰水检验呼出的气体和空气用澄清的石灰水检验呼出的气体和空气:澄清的石灰水澄清的石灰水澄清的石灰水澄清的石灰水3.3.用燃着的木条检验呼出的气体和空气用燃着的木条检验呼出的气体和空气:4.4.检验呼出的气体中的水蒸气检验呼出的气体中的水蒸气.吹气吹气二、法国化学家二、法国化学家拉瓦锡拉瓦锡的贡献的贡献练一练练一练根据要求回答问题：根据要求回答问题：在集气瓶中加少量水在集气瓶中加少量水检查装置的气密性检查装置的气密性在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹点燃红点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞

19、磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞待集气瓶冷却待集气瓶冷却后打开止水夹后打开止水夹（1）步骤）步骤中发生反应的文字表达式为中发生反应的文字表达式为 ；（2）步骤）步骤中打开止水夹后观察到的现象为中打开止水夹后观察到的现象为 ；（3）该实验得出空气组成的结论是）该实验得出空气组成的结论是 ；（4）该实验剩余气体的性质有）该实验剩余气体的性质有 ；（5）实验后集气瓶中水少于）实验后集气瓶中水少于1/5，误差产生的原，误差产生的原 因可能是因可能是 ；你还能在本实验的基础上改进设计出哪些你还能在本实验的基础上改进设计出哪些实验装置来测定氧气的含量呢？实验装置来测定氧气的含量呢？课堂练习课堂练习1、夏天从冰箱

20、里拿出一瓶饮料，、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含有（说明空气中含有（）A氮气氮气 B氧气氧气 C水蒸气水蒸气 D二氧化碳二氧化碳2、理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气、理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（瓶中燃烧可达到目的的是（）A木灰木灰 B硫磺硫磺 C铁丝铁丝 D红磷红磷3、2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是（为了安全，艇内充入的气体最好是（）A氢气氢气 B氧气氧气 C氦气氦气 D二氧化碳二氧化碳CDC舍舍 勒勒（17421786）瑞典化学家，氧气的发现人之一，同时对瑞典化学家，氧气的发现人之一，同时对二氧化碳等多种气体都有深入的研究。二氧化碳等多种气体都有深入的研究。普普利利斯斯特特里里（17331804）英国化学家，自学成才的气体化学大师。英国化学家，自学成才的气体化学大师。拉拉 瓦瓦 锡锡（17431794）法国化学家，他建立料燃烧理论，创立了化学法国化学家，他建立料燃烧理论，创立了化学物质分类新体系，开创了化学发展新纪元。物质分类新体系，开创了化学发展新纪元。